Wiele dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu otrzymuje wczesną interwencję i leczenie w Centrum Badań Psychologicznych i Edukacyjnych Ban Mai Xanh.
Wczesna identyfikacja - pierwszy krok na drodze ku przyjaźni.
Autyzm to złożone zaburzenie rozwojowe, które wpływa na komunikację, interakcje społeczne i zachowanie dzieci. Wielu rodziców w Lai Chau zaczyna zauważać nietypowe objawy u swoich dzieci, takie jak opóźniony rozwój mowy, ograniczony kontakt wzrokowy, brak reakcji na wyzwiska lub powtarzające się zachowania. Jednak z powodu braku informacji i ograniczonego dostępu do specjalistycznych usług, wiele rodzin traci „złoty okres” na interwencję. Wielu rodziców musi zabrać swoje dzieci do Hanoi na badania. Po otrzymaniu diagnozy zaburzeń ze spektrum autyzmu wielu jest zszokowanych i zaprzecza prawdzie. Uczucia dezorientacji, lęku, a nawet bezradności sprawiają, że wspieranie dzieci staje się jeszcze trudniejsze.
Odwiedziliśmy Centrum Badań Psychologicznych i Edukacyjnych Ban Mai Xanh, działające przy Wietnamskim Stowarzyszeniu Nauk Psychologicznych i Edukacyjnych (Okręg Tan Phong), pierwsze miejsce w prowincji, gdzie rodziny z dziećmi ze zdiagnozowanymi zaburzeniami ze spektrum autyzmu mogą wpajać pewność siebie i nadzieję. W centrum, wykwalifikowani nauczyciele z pasją i zaangażowaniem prowadzą wiele zajęć interwencyjnych, dydaktycznych i zabaw z dziećmi autystycznymi.
Obecnie ośrodek przyjmuje i prowadzi interwencje u dziesiątek dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu z regionu, głównie w wieku od 2 do 6 lat – w „złotym” okresie rozwoju mózgu. Każdego roku ośrodek przyjmuje około 100 dzieci na naukę i interwencję, pomagając odciążyć rodziny, które muszą wysyłać swoje pociechy do odległych miejsc. Pod kierownictwem pani Ta Thi Hop, mgr psychologii i dyrektor ośrodka, wraz z zespołem doświadczonych ekspertów, programy interwencyjne są opracowywane w sposób spersonalizowany i dostosowany do potrzeb każdego dziecka. Oprócz skupienia się na rozwoju językowym, poznawczym i behawioralnym, ośrodek kładzie również nacisk na kształtowanie umiejętności społecznych, które są kluczowym fundamentem integracji dzieci ze społeczeństwem.
Pani Hop dodała: Wczesne wykrycie i interwencja są kluczowe dla integracji dzieci z autyzmem. Dzięki wczesnemu wsparciu dzieci mogą rozwijać umiejętności komunikacyjne, interakcyjne i samoobsługowe. Z drugiej strony, jeśli ten etap zostanie pominięty, dzieci będą napotykać wiele długotrwałych barier w całym swoim rozwoju.
Rodzina - decydujący czynnik w kontekście zbierania plonów.
W procesie interwencji u dzieci z autyzmem, mimo że ośrodek zapewnia profesjonalne wsparcie, rodzina odgrywa szczególnie ważną rolę w osiąganiu pożądanych rezultatów. Wynika to z faktu, że dzieci nie spędzają dużo czasu w klasie; większość ich umiejętności rozwija się w środowisku rodzinnym.
Nauczyciele z Centrum Badań Psychologicznych i Edukacyjnych Ban Mai Xanh doradzają dzieciom z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w zakresie otrzymywania interwencji i leczenia.
W Centrum Psychologii Stosowanej i Badań Edukacyjnych Ban Mai Xanh, od momentu przyjęcia dziecka, rodzice otrzymują specjalistyczne doradztwo dotyczące jego stanu, opracowują spersonalizowany plan interwencji i otrzymują szczegółowe wskazówki, jak wspierać dziecko w domu. Od nadania imienia dziecku, przez nawiązanie kontaktu wzrokowego, zabawę z nim, po radzenie sobie z trudnymi zachowaniami… wszystko to wymaga cierpliwości, powtarzalności i konsekwencji w relacjach między ośrodkiem a rodziną.
Poza teorią, rodzice uczestniczą również w sesjach szkoleniowych i dzielą się praktycznymi doświadczeniami w zakresie rozwoju językowego, zarządzania zachowaniem i tworzenia pozytywnego środowiska edukacyjnego dla dzieci. Regularna komunikacja między nauczycielami a rodzinami pomaga monitorować postępy dzieci co tydzień i co miesiąc, umożliwiając dostosowywanie metod nauczania. Zajęcia doświadczalne, takie jak nauka w grupie, zakupy, udział w festiwalach i interakcja ze społecznością, również angażują rodziców, pomagając dzieciom stopniowo oswajać się z otaczającym je światem w bezpiecznym i wspierającym środowisku.
To właśnie wytrwałe i nieustanne wsparcie rodziny przyniosło znaczące zmiany w dzieciach. W przypadku Luong Minh Tri (urodzonego w 2022 roku w gminie Binh Lu), kiedy przybył do ośrodka (marzec 2025 roku), był praktycznie niekomunikatywny, rzadko odpowiadał na telefony i nie uczestniczył w zajęciach grupowych. Matka Tri nie tylko regularnie przyprowadzała go na zajęcia, ale także aktywnie uczyła się metod od nauczycieli, spędzała z nim czas na zabawie i ćwiczyła umiejętności w domu.
Pani Do Thi Kim Thoa (matka Tri) powiedziała: „Po interwencji mój syn nauczył się dzwonić do członków rodziny, poprawiła się jego koncentracja, zaczął wchodzić w interakcje i uczestniczyć w zajęciach z przyjaciółmi. Dla wielu osób mogą to być małe kroki naprzód, ale dla mnie była to cała podróż przezwyciężania lęku i presji, by odnaleźć nadzieję”.
Interwencja w autyzmie nie jest cudem, ale „słodkie owoce” przyniosą wytrwałość rodziny, poświęcenie nauczycieli i właściwe metody. Współpraca społeczności jest jednak nadal bardzo potrzebna w podnoszeniu świadomości, eliminowaniu uprzedzeń i tworzeniu możliwości uczestnictwa dzieci w życiu społecznym.
Źródło: https://baolaichau.vn/xa-hoi/dong-hanh-cung-tre-tu-ky-823514
Komentarz (0)