Nowy projekt: Ocena uczniów zostanie poddana kompleksowej „aktualizacji”.

Niniejszy projekt Okólnika zastąpi Okólnik 51/2011 Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, który reguluje krajową okresową ocenę wyników nauczania uczniów w placówkach kształcenia ogólnego, wydaną przez Ministra Edukacji i Szkolenia.

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia obecne okólnik ma zastosowanie wyłącznie do okresowych ocen na szczeblu krajowym, którym przewodniczy Wietnam, a których celem jest ocena wyników nauczania uczniów w placówkach kształcenia ogólnego. Nie obejmuje natomiast ocen międzynarodowych, w których uczestniczy Wietnam.

Nowy projekt: Ocena uczniów zostanie poddana kompleksowej „aktualizacji” (ilustracja 1)

Uczniowie wypełnią ankietę na papierze, na komputerze lub w obu tych formach.

Jednakże w przeszłości i w nadchodzących latach Wietnam brał, bierze i będzie brał udział w wielu międzynarodowych programach oceny, takich jak PISA (Program OECD dotyczący międzynarodowej oceny umiejętności 15-latków); SEA-PLM (Program Azji Południowo-Wschodniej dotyczący oceny umiejętności nauczania na poziomie podstawowym); i TALIS (Program OECD dotyczący międzynarodowej oceny nauczania i uczenia się).

Wszystkimi tymi programami kieruje Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, które również zapewnia wytyczne dotyczące ich poważnego, zsynchronizowanego i ujednoliconego wdrażania w całym kraju, we wszystkich prowincjach, miastach i placówkach edukacyjnych.

Zróżnicuj metody oceny.

Aby odzwierciedlić obecną sytuację, projekt nowego okólnika rozszerzono o „oceny na skalę krajową” i „oceny na skalę międzynarodową”.

W nowym projekcie dostosowano treść i format oceny. W szczególności, treść oceny obejmuje wymagane efekty uczenia się dla ocenianych przedmiotów, zgodnie z obowiązującym programem nauczania.

Studenci wypełnią ankietę w formie papierowej, komputerowej lub w obu tych formach (zgodnie z klauzulą 3, artykułem 8 projektu). W razie potrzeby spełnienia wymogów zarządzania państwem, Minister Edukacji i Szkolenia może dodać kolejne ankiety, oprócz regularnych ankiet krajowych i międzynarodowych.

Inne godne uwagi nowe funkcje obejmują:

W odniesieniu do treści oceny: Ocena opiera się na wymaganych efektach uczenia się dla ocenianych przedmiotów, zgodnie z obowiązującym programem nauczania kształcenia ogólnego.

Projekt kładzie nacisk na ocenę zdolności uczniów do stosowania wiedzy i umiejętności w rozwiązywaniu problemów związanych z nauką i życiem. Ponadto obejmuje on ocenę znajomości języka angielskiego uczniów klas 9 i 11.

Departament Edukacji i Szkolenia jest odpowiedzialny za doradzanie Prowincjonalnym/Miejskim Komitetom Ludowym w sprawie przydzielania lokalnych budżetów lub mobilizowania innych legalnych źródeł finansowania w celu wdrażania ogólnokrajowych programów oceny na szeroką skalę zgodnie z przepisami.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia oświadczyło, że wydanie nowego Okólnika zastępującego Okólnik 51/2011/ ma kluczowe znaczenie dla osiągnięcia celu, jakim jest opracowanie w Wietnamie ogólnokrajowego systemu ocen na szeroką skalę.

Po wydaniu nowy okólnik przyczyni się do zapewnienia okresowych, obiektywnych i rzetelnych informacji na temat jakości kształcenia ogólnego; będzie on również podstawą do proponowania polityk i rozwiązań mających na celu innowację w zakresie nauczania i uczenia się, spełnienie wymogów wdrażania Programu Kształcenia Ogólnego, poprawę jakości i promowanie międzynarodowej integracji wietnamskiego kształcenia ogólnego.

Ha Linh

Source: https://tienphong.vn/du-thao-moi-danh-gia-hoc-sinh-se-nang-cap-toan-dien-post1758802.tpo