25 marca szkoła Sky-Line Hill School w Hoi An (dzielnica Dien Duong, miasto Dien Ban, prowincja Quang Nam ) zorganizowała Tydzień Młodego Obywatela Sky-Line i zainaugurowała atrakcję Truong Sa.
Pani Le Thi Nam Phuong, przewodnicząca zarządu Sky-Line Education System, powiedziała, że po dwóch udanych wizytach na archipelagu Truong Sa zrodził się w niej pomysł budowy parku Truong Sa na terenie szkoły. Wszystko to wynikało z jej miłości i podziwu dla oficerów i żołnierzy, którzy niezłomnie bronią swojej pozycji w tym odległym miejscu, chroniąc suwerenność morskich terytoriów naszej ojczyzny.
Park Truong Sa na terenie szkoły Sky-Line Hill w Hoi An
W parku Truong Sa na wzgórzu Sky-Line w Hoi An, z daleka widać korony 21 drzew barringtonii, symbolizujących 21 wysp wietnamskiego archipelagu Truong Sa. Drzewa te zostały przywiezione z archipelagu Truong Sa jako przesłanie dla studentów i partnerów Sky-Line o suwerenności Wietnamu i duchu narodowym, który powinien posiadać każdy obywatel.
Pani Le Thi Nam Phuong, przewodnicząca zarządu Sky-Line Education System, dzieli się swoimi wspomnieniami po dwóch podróżach na archipelag Truong Sa.
Przewodniczący zarządu Sky-Line Education System dodał, że wzniesiony w parku punkt orientacyjny Trường Sa został wybrany ze skały w prowincji Khánh Hòa, a podstawa została wykonana w wiosce Non Nước (miasto Da Nang), gdzie trudniono się rzeźbieniem w kamieniu.
„Budowa parku Truong Sa na terenie szkoły była, jest i będzie nadal integrować program edukacyjny na temat suwerenności morskiej i patriotyzmu dla uczniów w wielu różnych formach” – powiedziała pani Phuong.
Inauguracja zabytku Truong Sa w szkole Sky-Line Hill w Hoi An
W tym roku Sky-Line Hill organizuje „Tydzień Młodych Obywateli” pod hasłem „Podróż ku samopoznaniu”. Przez pięć dni uczniowie będą mogli wziąć udział w wielu nowych i inspirujących zajęciach, które mają na celu pomóc im stać się obywatelami świata, takich jak: dzień umiejętności XXI wieku, dzień odnowy energii oraz „Pięć kontynentów moimi oczami”…
Link źródłowy
Komentarz (0)