Zatrzymaj łączenie szkół poza dozwolonym poziomem

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia (MOET) zwróciło się do władz lokalnych z prośbą o zaprzestanie łączenia szkół ponad dopuszczalny poziom, po stwierdzeniu, że w niektórych miejscach realizacja planu sieci placówek oświatowych jest nadal ograniczona, co może mieć wpływ na organizację nauczania i uczenia się oraz zapewnienie bezpieczeństwa edukacyjnego.

Komitet Partyjny Ministerstwa Edukacji i Szkolenia właśnie przesłał dokument do Stałych Komitetów Prowincjonalnych Partii prowincji i miast w sprawie pracy nad organizacją przedszkoli, placówek kształcenia ogólnego i kształcenia ustawicznego.

W dokumencie wyraźnie stwierdzono, że kontrola sytuacji w zakresie organizacji sieci placówek oświatowych w wielu miejscowościach wykazała, że ​​wiele prowincji i miast aktywnie i zdecydowanie wdrożyło politykę usprawniania sieci publicznych placówek oświatowych w sposób systematyczny, naukowy , ostrożny, demokratyczny, publiczny i przejrzysty.

Istnieją jednak nadal pewne ograniczenia w zakresie wdrażania, które mogą mieć wpływ na organizację nauczania i uczenia się oraz zapewnienie bezpieczeństwa edukacyjnego, zwłaszcza na obszarach o niekorzystnych warunkach gospodarowania i gęsto zaludnionych obszarach miejskich.

Lekcja z udziałem nauczycieli i uczniów szkoły podstawowej Minh Chau ( Hanoi ). Zdjęcie: TN

Aby zapewnić stabilność systemu, ściśle wdrażać wytyczne Centralnego Komitetu i przestrzegać obowiązujących przepisów, Stały Komitet Komitetu Partyjnego Ministerstwa Edukacji i Szkolenia zwraca się do Stałych Komitetów Prowincjonalnych Partii w miejscowościach o skupienie się na nadzorowaniu prawidłowego wdrażania wytycznych Centralnego Komitetu Sterującego zawartych w Planie nr 130 w sprawie organizacji jednostek służby publicznej w sektorze edukacji: „zasadniczo utrzymać istniejące szkoły średnie, gimnazja, szkoły podstawowe, szkoły międzypoziomowe i publiczne przedszkola; proponować rozwiązania i dostosowania tylko wtedy, gdy jest to naprawdę konieczne, w dogodnym kierunku, służącym potrzebom ludzi i uczniów”.

Stały Komitet Komitetu Partii Ministerstwa Edukacji i Szkolenia zwrócił się do Stałego Komitetu Prowincjonalnych Komitetów Partii w miejscowościach z prośbą o przeprowadzenie przeglądu i zorganizowanie oddzielnych szkół zgodnie z odpowiednim planem działania, ze szczególnym uwzględnieniem tworzenia, utrzymywania i rozwijania modeli szkół z internatem i półinternatem dla uczniów należących do mniejszości etnicznych w ośrodkach gminnych lub międzygminnych, priorytetowo traktując zapewnienie bezpiecznych warunków podróży, rozsądnych odległości, a także niezwiększanie kosztów i ryzyka dla uczniów, zwłaszcza w trudnych obszarach, na granicach i wyspach.

Stały Komitet Komitetu Partyjnego Ministerstwa Edukacji i Szkolenia zwrócił się również do Stałych Komitetów Prowincjonalnych Komitetów Partyjnych w miejscowościach z prośbą o przeprowadzenie kompleksowej oceny planów w celu opracowania odpowiedniego planu wdrożenia lub planu dostosowań, zapewniającego wykonalność, stabilność i niepowodującego zakłóceń w nauczaniu i uczeniu się; o tymczasowe zawieszenie wdrażania planów i publicznych placówek edukacyjnych, które przekraczają skalę i nie zapewniają minimalnych warunków, do czasu przeprowadzenia pełnej oceny wpływu.

Porozumienie musi być zgodne z przepisami dotyczącymi liczebności szkoły i klasy, kadry nauczycielskiej i standardów, obiektów, funduszu gruntowego, gęstości zaludnienia i warunków geograficznych; i w żadnym wypadku nie może naruszać prawa uczniów do nauki.

Stały Komitet Komitetu Partyjnego Ministerstwa Edukacji i Szkolenia zwraca się do Stałych Komitetów Prowincjonalnych Komitetów Partyjnych w miejscowościach z prośbą o skierowanie przeglądu i realizacji planu zgodnie z powyższą treścią oraz o poinformowanie Ministerstwa Edukacji i Szkolenia o wynikach przed 1 grudnia 2025 r.

Nguyen Hoai

Source: https://daidoanket.vn/dung-sap-nhap-truong-hoc-vuot-muc-cho-phep.html