 |
| Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń, dr Le Thi Thanh Xuan |
Po połączeniu prowincji Dak Lak i Phu Yen , w prowincji działa obecnie 1379 placówek edukacyjnych, zatrudniających 38 441 administratorów i nauczycieli w przedszkolach, szkołach podstawowych, średnich i zawodowych. Ponadto w prowincji działa 7 uniwersytetów, 11 szkół wyższych, 3 szkoły zawodowe i 10 ośrodków kształcenia zawodowego, w tym 9 placówek prywatnych. Zgodnie z hasłem przewodnim roku akademickiego 2025-2026 „Dyscyplina – Kreatywność – Przełom – Rozwój”, sektor edukacji koncentruje się na rozwoju kadry nauczycielskiej i administracyjnej, podnosząc jakość edukacji na wszystkich poziomach…
♦W obecnej sytuacji, w jaki sposób sektor edukacji zreformował się, aby sprostać podstawowym i kompleksowym wymaganiom w zakresie edukacji i szkoleń, Pani?
- Zgodnie z wytycznymi Ministerstwa Edukacji i Szkolenia dotyczącymi ruchu emulacyjnego „Innowacyjność i kreatywność w zarządzaniu, nauczaniu i uczeniu się”, sektor edukacji Dak Lak wdrożył go synchronicznie w 100% placówek edukacyjnych. Ruch ten stał się siłą napędową, wspierając kadrę zarządzającą i nauczycieli w ciągłym wprowadzaniu innowacji w metodach nauczania oraz podnoszeniu jakości opieki nad uczniami i edukacji.
Jednostki powiązały ruch emulacji z kluczowymi zadaniami roku szkolnego, koncentrując się na metodach nauczania skoncentrowanych na uczniu, rozwijaniu zajęć opartych na doświadczeniu, edukacji umiejętności życiowych oraz organizowaniu zajęć STEAM odpowiednich dla każdego regionu. Wiele wzorcowych modeli zostało skutecznie wdrożonych i powielonych, takich jak „Budowanie zielonego, czystego, pięknego i bezpiecznego środowiska edukacyjnego”, „Wzmacnianie umiejętności językowych w zakresie języka wietnamskiego u dzieci mniejszości etnicznych”, „Wykorzystanie technologii informatycznych w organizacji zajęć edukacyjnych” oraz „Edukacja powiązana z lokalną tożsamością kulturową”.
Zarządzanie edukacją, prowadzenie dokumentacji, upowszechnianie i ocena jakości – wszystkie te procesy ulegają digitalizacji. Szkoły wprowadzają innowacje w planach lekcji, stosują metody nauczania rozwijające cechy i kompetencje uczniów; aktywnie korzystają z technologii, tworzą elektroniczne materiały edukacyjne, oprogramowanie do oceny i zaczynają wykorzystywać sztuczną inteligencję (AI) w nauczaniu.
♦W jaki sposób sektor edukacji rozwija się w kierunku inteligentnej, inkluzywnej i zrównoważonej edukacji?
- Departament Edukacji prowincji Dak Lak uznał rok akademicki 2025-2026 za kluczowy dla transformacji cyfrowej i poprawy zdolności zarządzania danymi. Departament będzie nadal udoskonalał politykę Partii i Państwa w zakresie usprawnienia struktury organizacyjnej, decentralizacji władzy i delegowania zarządzania oświatą zgodnie z dwupoziomowym modelem rządowym.
Jednocześnie prowincja przyspiesza planowanie sieci szkolnej, wzmacnia infrastrukturę i inwestuje w sprzęt, aby sprostać wymogom Programu Edukacji Ogólnej z 2018 roku. Nadal kładzie się nacisk na rozwój kadry nauczycielskiej i kierowniczej, zapewniając wystarczającą liczbę nauczycieli przedmiotów specjalistycznych oraz rozwiązując lokalne niedobory i nadwyżki kadrowe. Promowane są reformy administracyjne oraz wdrażanie technologii informatycznych w zarządzaniu i nauczaniu.
Sektor koncentruje się również na poprawie ogólnej jakości edukacji, rozwijaniu edukacji specjalistycznej, edukacji etnicznej oraz edukacji integracyjnej dla uczniów niepełnosprawnych; kontynuuje promocję ruchów „Dobre Nauczanie – Dobre Uczenie się”, „Innowacyjność i Kreatywność w Nauczaniu i Uczeniu się” związanych z „Budową Zielonych, Czystych, Pięknych i Bezpiecznych Szkół”. Ponadto sektor edukacji wyznaczył wiele zadań i rozwiązań mających na celu wdrożenie Rezolucji 71 Biura Politycznego…
 |
| Interaktywna lekcja z udziałem nauczyciela i uczniów w Duy Tan High School (dzielnica Binh Kien). |
♦W obecnym kontekście edukacyjnym, jak postrzegana jest rola nauczycieli i jakie standardy zawodowe i etyczne muszą oni spełniać, Pani?
- W tym roku, po raz pierwszy, zawód nauczyciela został zalegalizowany na mocy Ustawy o nauczycielstwie, co stanowi ważny krok w kierunku potwierdzenia jego pozycji i ochrony praw kadry nauczycielskiej. Wywodzące się z narodowej tradycji „szacunku dla nauczycieli i doceniania edukacji”, wartości te zostały obecnie skonkretyzowane w regulacjach prawnych, tworząc solidne podstawy dla szacunku dla zawodu nauczyciela i jego pełnego rozwoju.
W kontekście reformy edukacji nauczyciele nie tylko przekazują wiedzę, ale także odgrywają kluczową rolę w kształtowaniu charakteru uczniów i inspirowaniu ich. Dlatego każdy nauczyciel powinien stale pielęgnować swoją etykę, podnosić kompetencje zawodowe, pielęgnować ducha uczenia się i rozwijać kreatywność. Powinni być wzorem uczciwości, rzetelności w nauczaniu, odpowiedzialności w pracy i głębokiej miłości do uczniów. Wierzę, że dzięki szlachetnym tradycjom zawodu i wysiłkom każdego nauczyciela dzisiejsza kadra nauczycielska z powodzeniem wywiąże się ze swoich obowiązków, przyczyniając się do budowania humanitarnego, nowoczesnego i wysokiej jakości systemu edukacji.
♦Z okazji 43. rocznicy Dnia Nauczyciela Wietnamskiego (20 listopada 1982 r. - 20 listopada 2025 r.) czy chciałbyś podzielić się swoimi przemyśleniami z pracownikami, nauczycielami i osobami pracującymi w sektorze edukacji?
- Z okazji 43. rocznicy Wietnamskiego Dnia Nauczyciela wyrażam najgłębszą wdzięczność wszystkim nauczycielom i tym, którzy po cichu poświęcają się edukacji. Pragnę złożyć wszystkim najserdeczniejsze życzenia zdrowia, radości i szczęścia oraz życzyć, aby każdy nauczyciel zawsze pielęgnował swoją pasję do nauczania, z sercem pełnym entuzjazmu, aby nadal kierować, inspirować i kształcić pokolenia wybitnych uczniów.
Dziękuję, proszę pani!
(dokonywać)
Source: https://baodaklak.vn/giao-duc/202511/giu-ngon-lua-dam-me-nghe-giao-fd40088/
Komentarz (0)