Ha Tinh: Wykorzystanie okazji do „zdania egzaminu”

GD&TĐ - Obecnie w ośrodkach kształcenia zawodowego i ustawicznego oraz szkołach zawodowych w Ha Tinh atmosfera przygotowań do egzaminu maturalnego osiągnęła szczyt.

Za tymi dodatkowymi zajęciami kryje się nieustanna praca nauczycieli, którzy chcą pomóc uczniom zdać ważne egzaminy i zapewnić im możliwości edukacyjne i zawodowe.

„Podtrzymuj ogień” na ostatnim odcinku.

W Centrum Kształcenia Ustawicznego w prowincji Ha Tinh (dzielnica Thanh Sen) nauczyciele wkraczają w najbardziej intensywną fazę swojej kariery. W klasach ostatniego roku nauczyciele nieustannie analizują pytania egzaminacyjne, systematyzują wiedzę i pomagają uczniom w rozwijaniu umiejętności zdawania testów, koncentrując się na „solidnych podstawach i minimalizowaniu ocen niedostatecznych”. Dla wielu uczniów jest to okazja do przezwyciężenia poczucia niższości i niepowodzeń z poprzedniej drogi akademickiej.

Pani Nguyen Thi Kieu Dong, zastępca dyrektora ośrodka, powiedziała, że ​​jednostka ma wyjątkowy charakter, ponieważ jednocześnie realizuje wiele zadań. W ostatnich latach ośrodek utrzymywał nabór uczniów do dwóch klas rocznie; sama klasa w 2023 roku liczy 34 uczniów.

Największym wyzwaniem jest nierówna jakość przyjmowanych uczniów, z których wielu ma ograniczone zdolności akademickie, trudne warunki, niektórzy mają przeszłość związaną z łamaniem prawa lub są narażeni na ryzyko rezygnacji ze szkoły. „To wyjątkowe środowisko, dlatego nauczyciele muszą być cierpliwi, odpowiedzialni i współczujący. Niektórzy uczniowie potrzebują odbudowania pewności siebie, zanim odzyskają wiedzę” – powiedziała pani Dong.

Od początku roku ośrodek opracował plan przeglądu, ściśle przestrzegając wytycznych Departamentu Edukacji i Szkolenia oraz Okólnika 29. Początkowa faza koncentrowała się na konsolidacji podstaw matematyki i literatury, a następnie została rozszerzona o historię i geografię.

Oprócz nauczania stacjonarnego, centrum promuje wykorzystanie technologii informatycznych, organizuje naukę online, zadaje prace domowe w ramach zajęć grupowych i przeprowadza egzaminy próbne. Ze względu na szeroki zakres umiejętności uczniów, nauczyciele dzielą ich na grupy według poziomu, aby zapewnić im wsparcie. Grupy słabsze są traktowane priorytetowo, aby uniknąć niedostatecznych ocen, podczas gdy grupy silniejsze otrzymują intensywne ćwiczenia z pytaniami egzaminacyjnymi.

„Im bliżej egzaminu, tym uważniej nauczyciele monitorują uczniów. Wiele wieczorów nauczyciele dzwonią, aby przypomnieć im o nauce, zadać prace domowe i poprawić zadania za pośrednictwem grup online. Uczniowie, którzy są sportowcami i często nieobecni, otrzymują indywidualne wsparcie i odrabiają zaległe lekcje” – powiedziała pani Dong. Obecnie w ośrodku uczy się 8 uczniów, którzy są sportowcami z drużyn Departamentu Kultury, Sportu i Turystyki, a ich napięty harmonogram treningów bardzo utrudnia naukę.

Pani Nguyen Thi Phuong Thao, nauczycielka matematyki, powiedziała: „Wielu uczniów uczy się i ćwiczy jednocześnie, co wywiera na nich ogromną presję. Nauczyciele muszą maksymalnie wykorzystać każdą chwilę, aby ich wspierać. Czasami, nawet późno w nocy, wciąż przygotowują zadania, wysyłają prace domowe i prowadzą dodatkowe wykłady przez telefon”.

Mai Quoc Phong, członek drużyny piłkarskiej, powiedział, że oprócz treningów trwających od 7 do 9 godzin dziennie, nadal stara się pilnie uczyć i prosi przyjaciół o wsparcie. „Nawet gdy wracam późno z treningu, nauczyciel nadal wysyła mi zadania i dzwoni, aby udzielić mi indywidualnych wskazówek. Nauczyciele nie odrzucają słabszych uczniów, więc mamy większą motywację” – powiedział Phong.

Od wielu lat wyniki egzaminów maturalnych w Centrum Kształcenia Ustawicznego prowincji Ha Tinh są najlepsze w całym systemie kształcenia ustawicznego w tej prowincji. Zdaniem nauczycieli, ten wynik wynika z „powolnej, ale konsekwentnej” metody nauczania, która konsekwentnie utrzymuje uczniów w klasie.

W 2026 roku w Ha Tinh Vocational College egzamin maturalny będzie zdawać 346 uczniów klas 12.

Żaden uczeń nie jest pominięty.

W Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego Thach Ha (gmina Thach Ha) 268 uczniów klas 12. z poczuciem pilności przystępuje do ostatniego etapu egzaminów. Nauczyciele koncentrują się na usystematyzowaniu podstawowej wiedzy, korygowaniu błędów i udzielaniu uczniom wskazówek, jak zapoznać się ze strukturą egzaminu.

Pani Nguyen Hai Vinh, nauczycielka geografii i wychowawczyni klasy 12B, powiedziała, że ​​tegoroczny egzamin z geografii składa się z trzech odrębnych części: pytań wielokrotnego wyboru na poziomie rozpoznawczym, pytań prawda/fałsz skupiających się na zastosowaniu materiału oraz pytań krótkiej odpowiedzi z prostymi obliczeniami. „Uczniowie praktycznie zrealizowali program nauczania. Nauczyciele koncentrują się teraz na utrwalaniu wiedzy i doborze odpowiednich pytań egzaminacyjnych do powtórzenia” – powiedziała.

Poziom akademicki uczniów w systemie kształcenia ustawicznego jest przeważnie przeciętny, a niektórzy wręcz słabi, dlatego nauczyciele priorytetowo traktują podstawy. „Najpierw musimy pomóc im zbudować solidne podstawy, aby osiągnąć około 3 punktów, a następnie stopniowo je rozwijać. Zbyt szybkie nauczanie lub zbyt duża ilość informacji sprawi, że wielu uczniów straci oddech i pewność siebie”.

Pani Nguyen Thi Thanh Luong, Kierownik Działu Kształcenia Ustawicznego, powiedziała, że ​​uczniowie mają zróżnicowane zdolności uczenia się, ale większość z nich jest sumienna. „Nauczyciele maksymalnie wykorzystują czas lekcji i oprócz zajęć stacjonarnych, tworzą również zadania, prowadzą zajęcia online, udzielają wskazówek i porad dotyczących odpowiadania na pytania oraz koncentrują się na łatwych elementach, za które można zdobyć punkty”.

Od grudnia nauczyciele prowadzą zajęcia tematyczne, a następnie przechodzą do przygotowań do egzaminów. Każda lekcja składa się z trzech okresów, w tym osobnej sesji korepetycyjnej dla słabszych uczniów. Poza godzinami lekcyjnymi nauczyciele nadal udzielają wsparcia za pośrednictwem grup online.

Obecnie w ośrodku działa 8 klas, a w samej placówce nr 1 uczy się 97 uczniów w 3 klasach. Oddział został wzmocniony o 3 nauczycieli oddelegowanych do pomocy w przygotowaniach do egzaminów. Po egzaminie próbnym zorganizowanym przez Wydział, ośrodek dokonuje przeglądu i klasyfikacji uczniów w celu dostosowania planu nauczania. W ubiegłym roku akademickim wskaźnik ukończenia studiów wyniósł 97,9%.

Według nauczycieli, największą presją, z jaką zmagają się uczniowie w programach kształcenia ustawicznego, jest niska samoocena i ryzyko rezygnacji; dlatego nauczyciele muszą być obecni i ich wspierać. Vo Phuong Thuy, uczeń klasy 12B, powiedział: „Po każdym egzaminie próbnym nauczyciele dokładnie analizują nasze błędy, abyśmy mogli się na nich uczyć, co dodaje mi pewności siebie”.

Po dniach zawodów Mai Quoc Phong (siedzący w środku – student z Centrum Kształcenia Ustawicznego w prowincji Ha Tinh) i jego przyjaciele zebrali się, aby powtórzyć materiał i przygotować się do egzaminu.

Otwórz więcej możliwości rozwoju zawodowego.

W szkołach zawodowych również koncentruje się działania na wspieraniu uczniów klas 12. Szkoła Zawodowa Ly Tu Trong (Can Loc) prowadzi sesje podsumowujące dostosowane do możliwości każdej grupy. Dyrektor Tran Dinh Long stwierdził, że w ubiegłym roku wskaźnik ukończenia szkoły wyniósł prawie 100%, co jest zarówno powodem do radości, jak i wyzwaniem do utrzymania.

„Szkoła przydziela uczniów do odpowiednich klas na początku roku szkolnego, a także wzmacnia współpracę ze szkołami średnimi, aby zapewnić im profesjonalne wsparcie, szkolenia i dodatkowych nauczycieli” – powiedział pan Long.

W Ha Tinh Vocational College (dzielnica Thanh Sen), tuż po pierwszym semestrze, szkoła opracowała usprawniony plan przygotowań do egzaminu, ściśle zgodny ze strukturą egzaminu. Wicedyrektor Nguyen Viet Duan podkreślił, że najtrudniejszą rzeczą jest utrzymanie uczniów w programie nauczania aż do dnia egzaminu.

„Nauczyciele nie tylko uczą w klasie, ale także regularnie kontaktują się z rodzicami, aby zrozumieć psychologię ich dzieci. Uczniowie wykazujący oznaki zaniedbania są natychmiast zachęcani i przypominani”. Wielu nauczycieli wykorzystuje wieczory do zadawania prac domowych, poprawiania zadań online i monitorowania postępów w nauce za pośrednictwem czatów grupowych.

Dla wielu uczniów szkół policealnych i zawodowych dyplom ukończenia szkoły średniej niekoniecznie otwiera świetlaną przyszłość, ale bez niego drzwi do zatrudnienia i dalszej edukacji znacznie się zawężą. Dlatego za godzinami spędzonymi na przygotowaniach do egzaminu kryje się wytrwałość nauczycieli w docenianiu każdej okazji i wpajaniu uczniom pewności siebie, by zdali ten ważny egzamin.

Obecnie w prowincji Ha Tinh działają 44 szkoły średnie, 1 prowincjonalne centrum kształcenia ustawicznego oraz 8 ośrodków szkolenia zawodowego, które organizują sesje powtórkowe dla uczniów klas 12. W tym roku w prowincji zarejestrowano 18 661 kandydatów, w tym 15 329 ze szkół średnich, 3332 z programów kształcenia ustawicznego oraz 921 kandydatów niezależnych, którzy ukończyli już studia. Wcześniej Departament Edukacji i Szkolenia w Ha Tinh zorganizował egzamin próbny w 38 ośrodkach egzaminacyjnych, w którym wzięło udział 17 734 z 17 755 uczniów i stażystów. Miało to na celu zapoznanie kandydatów z oficjalnym egzaminem i ocenę jakości ich powtórki.

Źródło: https://giaoducthoidai.vn/ha-tinh-chat-chiu-co-hoi-vuot-vu-mon-post778635.html