Naucz dzieci, aby odważyły ​​się wyjść poza swoją strefę komfortu.

Dziś rano, 20 listopada, Uniwersytet Pedagogiczny w Hanoi zorganizował uroczystość z okazji Dnia Nauczyciela Wietnamskiego. Podczas uroczystości profesor Nguyen Van Minh, rektor uniwersytetu, wygłosił przemówienie do studentów i wykładowców, dzieląc się swoimi przemyśleniami na temat zawodu, nie tylko jako rektora wzorcowego uniwersytetu kształcącego nauczycieli w kraju, ale także jako pedagoga z blisko 40-letnim doświadczeniem w zawodzie.

Profesor Nguyen Van Minh: „Naucz dzieci, aby odważyły ​​się wyjść poza swoją strefę komfortu”.

„Mamy pełne prawo być dumni z naszego szlachetnego zawodu”.

Rozpoczynając swoje przemówienie, profesor Minh podzielił się wspomnieniami z początków swojej kariery nauczycielskiej w Central Highlands, miejscu, gdzie narodziła się jego miłość do studentów i zawodu. Był rok 1985, tuż po ukończeniu studiów. Dla młodego nauczyciela Nguyena Van Minha w tamtym czasie Central Highlands były miejscem rodem z powieści Nguyena Ngoca „ Naród powstaje ”; poprzez jego wyobrażenia o rozległych pastwiskach i dzikich koniach tęskniących za wolnością, galopujących pod błękitnym niebem i silnymi wiatrami.

Ale dopiero gdy tam dotarł, młody nauczyciel naprawdę „zrozumiał” życie mieszkańców wyżyn, poznał porę suchą z wyjącymi wiatrami przez całą noc i pustynnymi, żółtymi polami z uschniętą trawą; zrozumiał, czym jest pora deszczowa, z deszczem niczym nagły przypływ wody. W tamtych czasach Wyżyny Centralne były okresem „niedoboru żywności i odzieży”, „lat trudów życia, które były wyzwaniem, ale też niezwykle niezapomnianym przeżyciem”.

Tam pan Minh uczył uczniów w ramach programu przygotowawczego z grup etnicznych Ede, Ba Na, Jrai, Sedang i Mnong; a także uczniów z plemienia Cham z Ninh Thuan; oraz uczniów z Thai Binh, Ha Nam, Thanh Hoa, Nghe An i Quang Ngai… których rodziny wyemigrowały do ​​nowych stref ekonomicznych . Uczniowie ci nie znali materiału z podręczników, ale byli łagodni i lojalni jak bazaltowa gleba, prości i autentyczni jak dzikie drzewa leśne. I niesamowicie uroczy.

„Nie potrafię jasno wyjaśnić, czy to była rosnąca miłość do moich studentów, czy miłość do mojego zawodu, która we mnie rozwinęła się. Potem ta miłość rosła i rosła, przejmując mnie. Ta miłość stała się sensem mojego życia” – zwierzył się profesor Minh.

Dodał: „Każdy z nas wkracza do zawodu nauczyciela na swój własny sposób, ale najcenniejsze jest to, że w głębi duszy każdy z nas żywi głęboką miłość do ludzkości i pragnienie, by pomóc przyszłym pokoleniom rozwijać się i dojrzewać, abyśmy mogli wspólnie pracować na rzecz uczynienia społeczeństwa bardziej cywilizowanym, a naszego kraju bardziej zamożnym i pięknym. Mamy pełne prawo być dumni z naszego szlachetnego zawodu”.

Wyposaż uczniów w „filtr”, który będzie oddzielał dobro od zła.

Dzieląc się swoimi przemyśleniami ze studentami, profesor Minh stwierdził, że autentyczne wartości i dobre standardy są wypaczane przez dekadenckie i dewiacyjne wpływy. Wyposażenie każdego człowieka w „filtr”, który oddziela dobro od zła, pomagając mu wchłaniać to, co dobre, i odrzucać to, co szkodliwe, jest odpowiedzialnością szkoły, świętym obowiązkiem nauczycieli, a także uczniów i ich rodzin.

Jedną z najważniejszych wartości, które szkoły i nauczyciele muszą realizować, jest kształcenie dzieci w zakresie wartości rodzinnych, norm społecznych i właściwego zachowania w zintegrowanym świecie, rozwijając w nich pragnienie zdobywania wiedzy i prawego postępowania. Edukacja powinna zaszczepiać w każdym dziecku miłość do rodziców, rodzeństwa, sąsiadów i, szerzej, do całej ludzkości; to jest źródło miłości do ojczyzny i kraju.

„Kiedy już zaszczepisz w dzieciach te wartości, naucz je, by odważnie wychodziły poza swoją strefę komfortu. Nie bój się; kiedy naprawdę wierzysz, twoje działania będą szczere” – dodał profesor Minh.

Według profesora Minha: „Nowe rzeczy mogą zaczynać się od tego, co już wiemy, ale nowe rzeczy mogą się różnić od tego, co już wiemy, a nawet mogą obejmować rzeczy, których jeszcze nie wiemy. Zaakceptujmy to, pielęgnujmy to i nauczmy dzieci, by odważnie myślały inaczej. Bez pokolenia obywateli, którzy odważą się tak myśleć i działać, na zawsze pozostaniemy w tyle. Kreatywność musi mieć fundament, ale czasami musi być śmiała”.

Według rektora Uniwersytetu Pedagogicznego w Hanoi, szkoły i nauczyciele muszą uświadamiać dzieciom, że aby wypłynąć na rozległy „ocean” z jego silnymi wiatrami i dużymi falami, potrzebują solidnych „statków”, na których mogą wypłynąć. Powinni odważyć się wyruszyć w morze i przynieść z powrotem to, co dobre, a także podzielić się z przyjaciółmi na całym świecie tym, co najcenniejsze w Wietnamie.

„Nauczyciele nie są jedynymi posiadaczami intelektualnej mocy ani po prostu głosicielami wartości. Są raczej towarzyszami, którzy budzą ukryty potencjał uczniów, inspirując ich pragnienie i odwagę do zdobywania nowych rzeczy” – powiedział profesor Minh.

Link źródłowy: https://thanhnien.vn/hay-day-cho-tre-dam-buoc-ra-khoi-vung-an-toan-185231120105455193.htm