Kształcenie zawodowe po 9 klasie: Nowa opcja o dużej przydatności.

Mimo wyzwań związanych ze zwiększonymi limitami zapisów do publicznych szkół średnich, szkoły zawodowe mają tę przewagę, że są zwolnione z opłat za naukę i mają możliwość kontynuowania edukacji.

Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh ogłosił, że w roku szkolnym 2025-2026 około 88 210 uczniów ukończy gimnazjum. Limit zapisów do 10. klasy w publicznych szkołach średnich wynosi 70 070 uczniów (co stanowi 79%).

Oznacza to, że około 17 244 pozostałych uczniów (19,5%) zdecyduje się na naukę w prywatnych szkołach średnich, ośrodkach kształcenia zawodowego, ośrodkach kształcenia ustawicznego, szkołach zawodowych itp. na terenie miasta.

Zmniejszyć presję ekonomiczną

W ostatnich latach kształcenie zawodowe po ukończeniu gimnazjum stopniowo stało się trendem, którym interesuje się wielu uczniów i rodziców. Doskonałym przykładem jest Xuan Phuc, uczeń gimnazjum Le Quy Don (dzielnica 3), który, mimo że jest dopiero w siódmej klasie, uczestniczył w wielu programach doradztwa zawodowego. Phuc interesuje się programami szkoleniowymi w szkołach zawodowych i na uczelniach wyższych oraz „gorącymi” kierunkami studiów, które w przyszłości staną się trendami.

Zdaniem ekspertów, zamiast kontynuować czysto akademicką ścieżkę w szkole średniej, wybór szkoleń zawodowych oferuje nowość i wysoką przydatność. Uczniowie zyskują dostęp do praktycznej wiedzy i umiejętności w danym zawodzie już od najmłodszych lat, co pomaga im lepiej wyobrazić sobie przyszłą ścieżkę kariery.

Uczniowie, którzy ukończyli gimnazjum, studiują pielęgniarstwo w szkole zawodowej Nguyen Tat Thanh.

Według obserwacji, w Cu Chi Vocational College (dzielnica Cu Chi) kierunki takie jak technologia motoryzacyjna, inżynieria chłodnictwa i klimatyzacji oraz elektryczność przemysłowa cieszą się dużym zainteresowaniem studentów. W Ho Chi Minh City International College (dzielnica Binh Tan) kierunki takie jak kosmetologia, elektryczność przemysłowa, programowanie i technologia motoryzacyjna w ramach programu szkoleniowego 9+ również cieszą się szczególną uwagą.

Główną zaletą kształcenia zawodowego jest jego krótki czas trwania. Programy kształcenia zawodowego trwają zazwyczaj około 2-3 lat. Studenci zdobywają zarówno wiedzę ogólną, jak i umiejętności zawodowe. Po ukończeniu studiów mogą od razu wejść na rynek pracy. Co ważne, studenci mogą również kontynuować naukę na poziomie college'u lub uniwersytetu.

Według pana Tran Minh Phunga, dyrektora Cu Chi Vocational College, najważniejszym elementem polityki rekrutacyjnej szkoły jest całkowite zwolnienie z opłat za naukę dla studentów uczących się na poziomie szkoły zawodowej, w tym kosztów kształcenia zawodowego i obowiązkowego programu kształcenia ogólnego.

Pani Phung wyjaśniła: „Dzięki dotacjom na czesne od samorządu lokalnego, uczniowie, którzy zdecydują się na naukę w tej szkole, nie muszą płacić żadnych czesnego. Polityka ta ma pomóc zmniejszyć obciążenie finansowe rodzin, zwłaszcza tych, których dzieci nie zamierzają lub nie są przyjmowane do publicznych szkół średnich”.

Mówiąc o doradztwie zawodowym dla uczniów, dr Hoang Quoc Long, dyrektor szkoły zawodowej Nguyen Tat Thanh (dzielnica Go Vap), powiedział, że w tym wieku uczniowie zazwyczaj chętniej wybierają zawody, które oferują kierunek, rozbudzają zainteresowania i stanowią podstawę przyszłego rozwoju, niż wybierają wysoce wyspecjalizowaną karierę.

Dlatego szkoła często zachęca mężczyzn do wyboru kierunków technicznych, takich jak elektrotechnika, chłodnictwo i informatyka (montaż sieci, naprawa komputerów). Dla studentek mocnymi stronami szkoły pozostają: kosmetyka, sztuka kulinarna oraz zarządzanie hotelarstwem i gastronomią.

„Te kierunki nie tylko cieszą się dużym zainteresowaniem, ale także stwarzają korzystne warunki dla studentów, którzy chcą kontynuować naukę na wyższych poziomach, jeśli mają jasno określony kierunek na przyszłość” – podkreślił dr Long.

Nie powinieneś opuszczać zajęć.

W kontekście coraz bardziej zaciętej konkurencji o przyjęcie do 10. klasy liceum, wybór kształcenia zawodowego po 9. klasie wymaga starannego rozważenia, w oparciu o zdolności, zainteresowania i aspiracje każdego ucznia. Eksperci edukacyjni i przedstawiciele szkół zawodowych radzą uczniom i rodzicom, aby patrzyli długoterminowo i wybrali ścieżkę kształcenia dostosowaną do ich możliwości.

Dr Hoang Quoc Long dodał: „Chociaż po ukończeniu szkoły zawodowej uczniowie mogą bez problemu aplikować na uniwersytety, nie zachęcamy ich do podążania tą drogą”.

Dr Long wyjaśnił, że kształcenie zawodowe i szkolnictwo wyższe różnią się zasadniczo. Kształcenie zawodowe koncentruje się na kształceniu umiejętności praktycznych, podczas gdy szkolnictwo wyższe specjalizuje się w badaniach i teorii. Ta różnica może łatwo przytłoczyć absolwentów szkół zawodowych, gdy rozpoczynają studia uniwersyteckie.

„Wciąż zachęcamy studentów do kontynuowania nauki na poziomie wyższym, aby zdobyć więcej doświadczenia zawodowego przed kontynuacją nauki na wyższym poziomie. Przechodzenie przez to krok po kroku, od szkoły zawodowej do college'u, a następnie na uniwersytet, pomoże im być lepiej przygotowanymi zarówno pod względem wiedzy, jak i umiejętności praktycznych” – wyjaśnił dr Long.

Pogląd ten podziela również pan Nguyen Dang Ly, dyrektor Ho Chi Minh City International College. Pan Ly uważa, że ​​kształcenie zawodowe w etapach, „powolne, ale konsekwentne”, pomoże uczniom zbudować solidne podstawy wiedzy i umiejętności oraz zdobyć praktyczne doświadczenie, zanim będą mogli kontynuować zdobywanie akademickich szczytów. „Przyspieszanie” lub próba wejścia w nieodpowiednie środowisko może wywoływać niepotrzebną presję i nie przynosić długoterminowych rezultatów.

„W związku z tym w ramach programu kształcenia 9+ uczniowie będą uczyć się 8 przedmiotów zgodnie z programem nauczania ogólnego z 2018 roku (co stanowi wzrost o 1 przedmiot w porównaniu z poprzednimi 7 przedmiotami). Szkoła priorytetowo traktuje zapewnienie systematycznego szkolenia z przedmiotów kulturowych dla uczniów na etapie początkowym, zanim zapoznają się z wybranym zawodem” – poinformowała pani Ly.

Obecnie szkoły zawodowe i uczelnie wyższe w Ho Chi Minh City dążą do opracowania wysokiej jakości programów kształcenia, które będą ściśle powiązane z rzeczywistymi potrzebami rynku pracy, a jednocześnie stworzą sprzyjające warunki do kontynuowania nauki na wyższych poziomach.

Stawianie czoła trudnościom

Zwiększenie limitów zapisów do 10. klasy w publicznych szkołach średnich na rok szkolny 2025-2026 to „trudna gra” dla szkół zawodowych. Dyrektor Cu Chi Vocational College poinformował, że szkoła przeprowadziła sesje doradcze w 24 gimnazjach w dystrykcie Cu Chi, wyznaczając cel 450 uczniów w tym roku w ramach 9 programów szkoleniowych.

Według dyrektora Ho Chi Minh City International College, uczelnia otrzymała do tej pory około 40 podań o przyjęcie, co stanowi znaczny wzrost w porównaniu z rokiem ubiegłym. Uczelnia zachowuje jednak ostrożność w ustalaniu celów rekrutacyjnych. W roku akademickim 2025-2026 planuje przyjąć 300 studentów na 10 kierunkach (o 50 mniej niż w roku poprzednim).

Source: https://nld.com.vn/hoc-nghe-sau-lop-9-lua-chon-moi-ung-dung-cao-196250427215500256.htm