Dodatkowe zwolnienie z czesnego dla uczniów przedszkola (od 3 miesięcy do 4 lat) i uczniów szkół średnich
Zgodnie z uchwałą nr 29, wnioskiem nr 91-KL/TW z dnia 12 sierpnia 2024 r. Biura Politycznego w sprawie dalszego wdrażania uchwały nr 29-NQ/TW, uchwały 42-NQ/TW z dnia 24 listopada 2023 r. VIII Konferencji XIII Komitetu Centralnego Partii w sprawie dalszego wprowadzania innowacji i podnoszenia jakości polityki społecznej, spełniającej wymogi sprawy budowy i obrony Ojczyzny w nowym okresie, w celu wykazania wyższości reżimu i polityki zapewnienia sprawiedliwego dostępu do edukacji, „niepozostawiającej nikogo w tyle”, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zaproponowało Biuru Politycznemu i Komitetowi Rządowemu Partii rozważenie polityki zwolnienia z czesnego uczniów od przedszkola do kształcenia ogólnego.
Obecnie rząd wydał przepisy dotyczące zwolnienia uczniów z czesnego. Zgodnie z obowiązującymi przepisami, od 1 września 2025 roku państwo zwolni z czesnego wszystkich uczniów szkół publicznych, od przedszkola do gimnazjum (do klasy 9). Ponadto rząd wprowadził politykę obniżania czesnego o 50-70%, wspierającą koszty kształcenia wielu uczniów z ubogich rodzin, uczniów w trudnej sytuacji materialnej, uczniów objętych polityką społeczną oraz uczniów należących do mniejszości etnicznych (uczących się w szkołach publicznych i prywatnych).
Oprócz przedmiotów zwolnionych z opłat za naukę zgodnie z obowiązującymi przepisami, o których mowa powyżej, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zaproponowało i uzyskało zgodę Biura Politycznego na zwolnienie z opłat za naukę uczniów w wieku przedszkolnym od 3 miesięcy do 4 lat oraz uczniów szkół średnich. W związku z tym wszyscy uczniowie w wieku przedszkolnym, uczniowie szkół podstawowych, gimnazjów i szkół średnich publicznych zostaną zwolnieni z opłat za naukę. Uczniowie szkół prywatnych otrzymają rekompensatę w wysokości czesnego w szkołach publicznych, zgodnie z przepisami prawa; różnicę w czesnym między szkołami publicznymi a prywatnymi pokryje rodzina ucznia.
Według statystyk w kraju obecnie uczy się 23,2 mln uczniów (nie licząc uczniów uczących się w szkołach zawodowych i ośrodkach kształcenia ustawicznego), w tym: 3,1 mln przedszkolaków do lat 5; 1,7 mln przedszkolaków do lat 5; 8,9 mln uczniów szkół podstawowych; 6,5 mln uczniów szkół średnich i 3 mln uczniów szkół średnich.

Zdjęcie ilustracyjne
Środki na wdrożenie polityki bezpłatnej nauki dla studentów
Na podstawie dotychczasowych raportów z 46 prowincji/miast bezpośrednio podległych Rządowi Centralnemu oraz najnowszych dokumentów i raportów, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia opiera się na minimalnej opłacie za naukę określonej w Dekrecie nr 81/2021/ND-CP i Dekrecie nr 97/2023/ND-CP Rządu, aby oszacować finansowanie z budżetu państwa niezbędne do wdrożenia zwolnienia z czesnego dla wszystkich uczniów od przedszkola do liceum.
W związku z tym wydatki budżetu państwa niezbędne do wdrożenia polityki zwolnień z czesnego z powyższych przedmiotów wynoszą około 30 bilionów VND (po odliczeniu budżetów lokalnych prowincji/miast, które wprowadziły zwolnienia z czesnego, budżet centralny będzie musiał przeznaczyć na ten cel mniej). W rzeczywistości poziom budżetu, który należy zapewnić, będzie zależał od konkretnego poziomu czesnego w każdej prowincji/mieście bezpośrednio podległym rządowi centralnemu, na mocy upoważnienia Rady Ludowej Prowincji, ustalonego na podstawie przepisów rządowych dotyczących minimalnego i maksymalnego poziomu czesnego.
Oczekiwany wpływ polityki po jej wdrożeniu
Czesne dotyka większość rodzin i jest przedmiotem publicznej troski za każdym razem, gdy rozpoczyna się nowy rok szkolny. Rozszerzenie zakresu zwolnień z czesnego wpływa na równowagę budżetu państwa. Ponadto, zwolnienie z czesnego uczniów szkół średnich (klasy 10-12) może wpłynąć na orientację uczniów po ukończeniu gimnazjum w wyborze dalszej nauki w szkole średniej lub kształcenia zawodowego. Jednakże, jeśli polityka zwolnienia z czesnego zostanie wdrożona dla wszystkich dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym w całym kraju, przyczyni się ona znacząco do poprawy jakości edukacji, zyska szerokie poparcie społeczne, będzie zgodna z wyższością reżimu i polityką Partii i Państwa w zakresie edukacji oraz będzie zgodna z ogólnym trendem krajów rozwiniętych.






Komentarz (0)