Ucz się na swoim własnym terenie.
 |
| Pracownicy techniczni pomagają rolnikom ocenić stan drzew grejpfrutowych. |
W ten sposób realizowane są szkolenia w ramach „szkoły terenowej” (FFS) prowadzone przez Departament Produkcji Roślin i Ochrony Roślin Khanh Hoa w 2026 r. w ramach projektu „Wzmocnienie odporności drobnego rolnictwa na bezpieczeństwo wodne w związku ze zmianą klimatu w regionach Central Highlands i South Central” (SACCR) finansowanego przez UNDP.
W przeciwieństwie do tradycyjnych metod szkoleniowych, FFS stawia rolników w centrum procesu nauczania. Zajęcia odbywają się bezpośrednio na polach, gdzie uczestnicy bezpośrednio obserwują, analizują i omawiają własne modele produkcji.
 |
| Pracownicy techniczni udzielają rolnikom wskazówek dotyczących zwalczania chwastów i tworzenia ściółki zatrzymującej wilgoć w sadach. |
Zajęcia przebiegały w ożywionej atmosferze. Rolnicy podzielili się na grupy, obserwując wilgotność gleby, ściółkę organiczną i wzrost roślin. Na podstawie tych obserwacji grupy dyskutowały, dokonywały ocen i proponowały odpowiednie rozwiązania. Personel techniczny pełnił rolę przewodników, podpowiadając i pomagając uczestnikom w wyciąganiu własnych wniosków. Pani Nguyen Thi Nhung, instruktorka klasy 1 w programie FFS Tay Khanh Son, powiedziała: „Kiedy rolnicy sami odkrywają problemy i znajdują rozwiązania, ich zastosowanie jest o wiele skuteczniejsze niż jednokierunkowa transmisja informacji. Ta metoda nauczania pomaga rolnikom zrozumieć istotę problemu, przechodząc od nawykowych praktyk do naukowych ”.
Zmiana polega na przejściu od „nauki na miejscu, pracy na miejscu”.
 |
| Zajęcia odbywały się w sadzie durianowym, gdzie rolnicy wymieniali się doświadczeniami praktycznymi. |
Po sesjach szkoleniowych zaczęły pojawiać się zmiany w sposobie pielęgnacji sadów. W wielu rejonach Tay Khanh Son organiczna ściółka z trawy, liści i produktów ubocznych rolnictwa jest zatrzymywana, zamiast być usuwana jak dotychczas. Dzięki temu gleba lepiej zatrzymuje wilgoć, zmniejszając potrzebę podlewania w słoneczne dni. Pan Cao Xuan Tuyen, wieloletni rolnik uprawiający duriany w gminie Tay Khanh Son, powiedział, że szkolenie nie przyniosło mu „nowych technik”, ale pozwoliło na ponowne zrozumienie tego, co robi. „Wcześniej myślałem, że dbanie o drzewa oznacza usuwanie chwastów i podlewanie w miarę możliwości. Ale po szkoleniu zdałem sobie sprawę, że wiele rzeczy, które robiłem, było błędnych. Utrzymywanie naturalnej ściółki pomaga utrzymać niższą temperaturę gleby, dłużej zatrzymuje wodę, a drzewa są mniej narażone na „szok” słoneczny. W tym sezonie suchym będę potrzebował mniej podlewania – mniej wysiłku, mniej kosztów, a drzewa nadal będą zdrowe” – powiedział pan Tuyen.
 |
| Model mentoringu rolnik-rolnik na poziomie gospodarstwa domowego. |
W gminie Tay Khanh Vinh, pani Nguyen Thi Tinh, hodowczyni pomelo uczestnicząca w szkoleniu FFS (Farmer Field School), była pod wrażeniem praktycznej metody nauki. Pani Tinh powiedziała: „Wcześniej sesje szkoleniowe polegały głównie na słuchaniu i często nie wszystko pamiętałam. Ale ta metoda pozwala nam bezpośrednio zastosować zdobytą wiedzę we własnych ogrodach, co znacznie ułatwia jej zrozumienie. Na przykład metody zatrzymywania wilgoci czy wykorzystania trawy i liści w ogrodzie można zastosować natychmiast”. Nie tylko zastosowała zdobytą wiedzę we własnym ogrodzie, ale także nauczyła tego innych mieszkańców wioski.
Farmer Field School (FFS) to metoda szkoleniowa prowadzona w terenie. Rolnicy bezpośrednio obserwują, omawiają i ćwiczą na rzeczywistych modelach produkcyjnych.
Farmer-to-Farmer (F2F) to model upowszechniania wiedzy po szkoleniu FFS. Przeszkoleni rolnicy będą udzielać praktycznego wsparcia innym gospodarstwom domowym.
Zgodnie z planem, w 2026 roku Departament Produkcji Roślin i Ochrony Roślin zorganizuje 4 zajęcia FFS (Farmer Field School) dla 79 rolników w gminach Dong Khanh Son, Tay Khanh Son i Tay Khanh Vinh; każde zajęcia będą składać się z 3 sesji, prowadzonych bezpośrednio w ogrodach rolników. Tematyka szkoleń będzie elastycznie dostosowywana do rodzaju upraw, takich jak durian i pomelo; treści będą koncentrować się na gospodarowaniu glebą i biomasą, retencji wilgoci, racjonalnym nawadnianiu, ochronie i poprawie jakości gleby. W marcu zajęcia będą koncentrować się na gospodarowaniu biomasą i wodą do nawadniania – ważnych tematach w okresie przejściowym.
Pan Nguyen Duc Thuan, Kierownik Poddepartamentu Produkcji Roślin i Ochrony Roślin (Departament Rolnictwa i Środowiska), stwierdził: „Program ma na celu umożliwienie co najmniej 60% rolnikom zastosowania wiedzy w praktyce, co przyczyni się do wzrostu plonów o 10-20% i zwiększenia odporności na zmiany klimatu. Co istotne, bazując na fundamencie FFS, nadal wdrażany jest model „rolnik-rolnik” (F2F). W związku z tym, po odbyciu szkolenia, rolnicy-matki będą bezpośrednio udzielać wskazówek innym gospodarstwom domowym w społeczności. Każdy rolnik-matka może utrzymać od 15 do 30 gospodarstw domowych, co ma ogromny wpływ na środowisko. Oprócz pozytywnych rezultatów, wdrażanie zajęć FFS nadal napotyka wiele trudności ze względu na rozległy teren górzysty, utrudniony transport i nierówny poziom umiejętności rolników. Jednak metoda „nauka na miejscu, działanie na miejscu” pomogła pokonać niektóre z tych ograniczeń”.
Dzięki prostym zajęciom prowadzonym w ogrodzie rolnicy stopniowo rozwijają naukowe nawyki rolnicze, pomagając obniżyć koszty i lepiej przystosować się do ekstremalnych warunków pogodowych. Połączenie metod FFS i F2F nie tylko zwiększa efektywność szkoleń, ale także tworzy zrównoważony mechanizm rozpowszechniania wiedzy w społeczności. Gdy każdy rolnik stanie się „nauczycielem”, wiedza rolnicza będzie nadal rozpowszechniana, przyczyniając się do budowy odpornego na zmiany klimatu systemu rolniczego od podstaw.
MŁODZIEŻ
Source: https://baokhanhhoa.vn/kinh-te/202603/khi-ruong-vuon-thanh-lop-hoc-f9c5434/
Komentarz (0)