Kapitan Bloong Nhé i major A Lăng Hậu są członkami „Zespołu Wsparcia Przyspieszenia Postępu”. Obaj z radością budują szkoły dla swoich dzieci.
3 bulwy manioku dziennie
Około 1,5 km na wschód od dawnego centrum dzielnicy Tay Giang znajduje się plac budowy, na którym słychać dźwięki dźwigów i koparek, a setki robotników ciężko pracuje, aby ukończyć projekt wielopiętrowej szkoły zgodnie z harmonogramem do 30 sierpnia 2026 r. Spośród 229 wielopiętrowej szkoły z internatem budowanej w całym kraju, miasto Da Nang realizuje politykę mobilizacji wojska w celu wsparcia i przyspieszenia postępów, zgodnie z duchem Kampanii Quang Trung pod koniec 2025 r.
Na placu budowy trzy rzędy budynków przygotowywano do wylewania betonu na drugie piętro. Betonowe filary przypominały pnie cyprysów, a całe skupisko budynków przypominało srebrzyste skały na szczycie góry Quế. Kapitan Nhé, członek grupy etnicznej Cơ Tu, otarł krople potu, wskazał na drogę wijącą się wzdłuż zbocza góry i powiedział: „Kiedy byłem dzieckiem, przejście tą drogą zajmowało mi dwa dni i jedną noc”. Wspominając dzieciństwo, duch Nhé był jak szelest liści drzewa na wietrze, a niezliczone stare wspomnienia, niczym kłęby dymu, powracały z impetem.
W 2005 roku chłopiec o ciemnej, gładkiej skórze, w klapkach, bez kapelusza i z workiem manioku na plecach, często pojawiał się na drodze w pobliżu budowanej szkoły. Zjadał trzy bulwy manioku dziennie, podzielone na trzy posiłki, a po pięciu posiłkach wracał do swojej wioski, aby nadal nosić maniok. Gdy któryś z jego kolegów z klasy pytał o „a vuông”, czyli ryż, kręcił głową i natychmiast odpowiadał „a sành”, czyli maniok.

Dom znajdował się w gminie Ch'ơm (obecnie gmina Hùng Sơn) i aby dostać się do szkoły, trzeba było zejść przez przełęcz górską i przekroczyć strumienie Ra Ai, A Xan i Abal.
„O czym marzysz, kiedy dorośniesz?” Zapytani przez dorosłych, Nhé i jego trzej przyjaciele, Bril Thành, Ta Ngol Tới i Bloong Nơ, którzy często chodzili razem do szkoły, dali tę samą odpowiedź: „Chcę zostać strażnikiem granicznym albo nauczycielem”.
W tamtych czasach, w wiosce Ch'ơm, żył nauczyciel o imieniu A Lăng Ry, którego chłopiec porównał do góry. Nauczyciel Ry jako pierwszy zatrudnił młodych mężczyzn, którzy mieli przejść pieszo aż do miasta Prao, niosąc telewizor, odtwarzacz wideo , generator i 50 litrów benzyny. Kiedy nauczyciel włączył projektor, cała wioska zgromadziła się wokół niego. Wielu ludzi zamiast pieniędzy przynosiło puszkę ryżu lub garść warzyw, żeby przejść przez bramę. Każdy, kto obejrzał film, wracał do domu i śnił o nim, ponieważ sceny były tak dramatyczne, że ludzie przelatywali przez drzewa, a z ekranu zdawały się wydobywać ogień i dym.
Sen o skrzydłach ptaka T'năng
Po zakończeniu projektu szkoły z internatem i półinternatem w gminie Tây Giang uczniowie będą mogli korzystać z zakwaterowania i wyżywienia. W czasach, gdy Bloong Nhé przechadzał się po lesie, przekraczał strumienie i nosił korzenie manioku do szkoły, szkoła mogła zapewnić uczniom jedynie prowizoryczną chatę o szerokości około 6 metrów i długości 20 metrów, z tymczasowym dachem z liści i plastiku. Z powodu ciasnoty, Nhé zbudował kolejną chatę z liści. Chata znajdowała się u podnóża góry. Zaprosił do niej kilku przyjaciół z wioski. Bril Thành, Ta Ngol Tới i Blong Nơ mieszkali we własnej chacie.
Od czasu do czasu grupa kolegów z klasy, w tym A Lang Toi, zakradała się do namiotu, w którym mieszkali czterej uczniowie, i znajdowała cztery worki z korzeniami manioku, ogień z trzech kamieni i garnek do gotowania korzeni. Gotowali korzenie i jedli je z solą; tylko sporadycznie podawali sos rybny. Uczniowie z wiosek Ga Ry i Ch'um jedli wyłącznie korzenie manioku; bataty i ryż były luksusem, a inne dzieci w klasie nigdy wcześniej ich nie widziały.

Czasami po szkole Tới siadał, patrząc w górę na szczyt góry, obserwując ptaka T'năng, marząc o skrzydłach, by szybko odlecieć do domu. Nagle pojawił się ojciec Tới, pan Bloong A Hiệp. Był to pracowity ojciec, który harował w polu, uprawiając maniok, by zapewnić pożywienie całej rodzinie. W marcu wędrował przez góry Da Ding i Tà Xiên, aby zebrać ule, a następnie nieść suszone pędy bambusa i miód, wędrując przez 4-5 dni i nocy do miasteczka Đông Giang, by handlować solą, glutaminianem sodu, sosem rybnym i makaronem.
Wśród strażników granicznych pomagających w budowie szkoły podstawowej i średniej z internatem i półinternatem w gminie La Dêê, starszy porucznik A Lăng Minh Thắng, funkcjonariusz z posterunku Straży Granicznej przy Międzynarodowej Bramie Granicznej Nam Giang, poinformował, że po zakończeniu projektu siedmioro jego bratanków będzie uczyć się w nowej szkole. Rodzina starszego porucznika Thắnga liczy czterech członków służących w Straży Granicznej.
Za każdym razem, gdy spotykał swoją córkę, ojciec opowiadał o trzech siostrach Nhé: Bloong Nhéo, Bloong Thị Nhen i Bloong Nhế, które wszystkie musiały rzucić szkołę. Tylko Nhé mogła kontynuować naukę w szkole średniej, więc musiała ciężko pracować, aby w przyszłości zostać strażniczką graniczną lub nauczycielką.
Z dwóch możliwości Nhé wolała zostać strażniczką graniczną, ponieważ jej nauczycielka w szkole wyjaśniła jej: „Strażnik graniczny mieszka w koszarach, ma broń, bunkier i jest gotowy walczyć z wrogiem, aby chronić ojczyznę”. Jednak Nhé skrycie marzyła, że gdyby została strażniczką graniczną, natychmiast kupiłaby worek białego ryżu, aby podzielić się nim z rodziną, ponieważ całe jej rodzeństwo zajadało się bulwami i miało ochotę na ryż.
Czterech uczniów, którzy dzielili chatę z Nhé, szeroko się uśmiechało, słysząc, jak opowiada o swoim marzeniu „zarobienia na życie”. Było to jednak tylko marzenie; jego spełnienie było jak złowienie suma na szczycie góry Tà Xiên lub pogoń za ptakiem T'năng na polach.
Dzieci i wnuki mają szkoły.

W gminie La Dêê (dawniej części dystryktu Nam Giang) major Dinh Van Thao, członek grupy etnicznej Gie Trieng, zabrał swoje dwoje dzieci, Dinh Van Thiet i Dinh Thi Phuong Thuy, na szczyt zbocza góry, aby spojrzeć na plac budowy spowity kurzem i dymem. Major Thao jest liderem zespołu wspierającego przyspieszenie projektu (pracuje na posterunku Straży Granicznej przy Międzynarodowej Bramie Granicznej Nam Giang). Jego żona zmarła trzy lata temu z powodu ciężkiej choroby, a on planował wysłać dzieci do szkoły z internatem, aby móc skupić się na pracy.
Przez ponad 20 lat służby w Straży Granicznej, służąc na posterunkach granicznych wzdłuż granicy Tay Giang, następnie na froncie nadbrzeżnym, a w końcu ponownie na granicy Nam Giang, ten żołnierz wielokrotnie pomagał mieszkańcom Co Tu i Gie Trieng transportować żywność po błotnistych drogach, budować dla nich domy i przenosić chorych przez strumienie. Od czasu do czasu, podczas służby, zatrzymywał się przed domami Gươl i wskazywał na ptaka wyrzeźbionego na dachu, opowiadając historie o ptaku Grứ, świętym ptaku i talizmanie przynoszącym szczęście mieszkańcom Gie Trieng.
Przez ponad miesiąc pracy na placu budowy często wspominał swoje dzieciństwo, mozolnie pokonując dziesiątki kilometrów do szkoły, gdzie posiłki składały się jedynie z korzenia manioku maczanego w sosie rybnym, a czasem ze słodkiego ziemniaka. Nowa szkoła wyrosła na nowo i była dla niego symbolem ptaka Grứ. Spojrzał w górę na górę La Dêê, której szczyt przypominał pierś matki, i powiedział: „Każdego dnia, kiedy schodzę na plac budowy, dodaję otuchy moim kolegom. Ten projekt jest bardzo znaczący, podobnie jak trwający sto lat projekt w paśmie górskim Trường Sơn”.
Source: https://tienphong.vn/ky-uc-cu-mi-tren-cong-trinh-xay-truong-lien-cap-post1844970.tpo








Komentarz (0)