Opanowanie strategicznej technologii

Badania naukowe prowadzone z wykorzystaniem nowoczesnego sprzętu na Uniwersytecie Phenikaa. (Zdjęcie: Kim Bach/Nhan Dan Newspaper)

Zmiana ta nie tylko przyspieszyła tempo innowacji technologicznych, ale co ważniejsze, fundamentalnie zmieniła rolę nauki i technologii w strategiach rozwoju kraju i zapewnieniu samowystarczalności kraju.

W wielu krajach rozwiniętych, choć różniących się modelem, obowiązuje wspólna zasada: rozwijanie strategicznych technologii z wykorzystaniem podejścia systemowego, z jasno określonymi rolami i ścisłą koordynacją między państwem, przedsiębiorstwami, instytutami badawczymi i uniwersytetami. Państwo odgrywa rolę wspierającą, doradczą i inwestycyjną w długoterminowych, obarczonych wysokim ryzykiem etapach; przedsiębiorstwa są głównymi aktorami w komercjalizacji i skalowaniu; a system instytutów badawczych i uniwersytetów odgrywa fundamentalną rolę w zakresie wiedzy, kluczowych technologii i kształcenia wysokiej jakości zasobów ludzkich.

Wietnam jest na wczesnym etapie budowania potencjału w zakresie opanowywania technologii strategicznych. Całkowite wydatki na badania i rozwój (B+R) stanowią obecnie zaledwie około 0,5–0,6% PKB, znacznie mniej niż w wielu innych krajach. Według danych Ministerstwa Nauki i Technologii , budżet państwa pozostaje głównym źródłem inwestycji, stanowiąc ponad 75% całkowitych wydatków na badania podstawowe, podczas gdy sektor prywatny i partnerstwa publiczno-prywatne wnoszą około 20–25%. Taka struktura wskazuje, że zachęty rynkowe dla badań i rozwoju technologii strategicznych nie są jeszcze wystarczająco silne, aby napędzać długoterminowe programy.

Wietnam utworzył również sieć instytutów badawczych, uniwersytetów i laboratoriów w wielu kluczowych dziedzinach, gromadząc potencjał w zakresie badań podstawowych, badań stosowanych i szkoleń kadrowych, zwłaszcza w dziedzinie informatyki, automatyki, materiałoznawstwa, biologii i rolnictwa high-tech. Jednak możliwości opanowania kluczowych technologii pozostają ograniczone, a działalność badawcza koncentruje się głównie na ulepszaniu, adaptacji i stosowaniu technologii, a nie na tworzeniu kluczowych technologii zdolnych do przewodzenia łańcuchowi wartości.

W 2024 roku, spośród 4430 przyznanych patentów, tylko 308 należało do obywateli Wietnamu. Większość krajowych wynalazków pochodziła z publicznego sektora badawczego i koncentrowała się na realizacji zadań naukowych i technologicznych, podczas gdy wynalazki zagraniczne koncentrowały się na technologiach fundamentalnych o potencjale komercjalizacji i globalnej konkurencyjności.

Zdaniem ekspertów Wietnam musi przejść od organizacji opartej na jednostkach i sektorach do takiej, która opiera się na strategicznych łańcuchach technologicznych, zapewniając ciągłą łączność między badaniami podstawowymi, badaniami zorientowanymi na zastosowania, rozwojem technologii, testowaniem, komercjalizacją i skalowaniem w celu zwiększenia efektywności inwestycji.

Obejmuje to również ustanowienie międzysektorowego mechanizmu koordynacji, łączącego politykę naukowo-techniczną z polityką przemysłową, inwestycyjną, szkoleniową i rozwoju rynku, przy jednoczesnym tworzeniu warunków do rzeczywistego udziału przedsiębiorstw. Role interesariuszy muszą być „odpowiednie”, przy czym przedsiębiorstwa muszą odgrywać kluczową rolę w komercjalizacji i skalowaniu; państwo powinno koncentrować się na tworzeniu instytucji, doradztwie i inwestycjach w obszarach wysokiego ryzyka i o długim horyzoncie czasowym; a instytuty badawcze i uniwersytety powinny koncentrować się na badaniach podstawowych, kluczowych technologiach, testowaniu i szkoleniu wysokiej jakości zasobów ludzkich…

Sieć badawczo-szkoleniowa wymaga reorganizacji, aby utworzyć klastry kompetencyjne i centra doskonałości w strategicznych dziedzinach technologii, tworząc wiodące ośrodki. System badawczo-szkoleniowy musi być ściślej powiązany z przedsiębiorstwami i rynkiem poprzez projektowanie zadań w oparciu o praktyczne potrzeby, z wczesnym zaangażowaniem przedsiębiorstw oraz mechanizmami współinwestowania i udostępniania infrastruktury badawczo-testowej.

HA LINH

Źródło: https://nhandan.vn/lam-chu-cong-nghe-chien-luoc-post945090.html