W przedszkolu Dai Quang klasy stają się coraz bardziej żywe, ponieważ nauczyciele umiejętnie wykorzystują technologię w codziennych czynnościach: od ozdabiania tablic kodami QR, dzięki którym rodzice mają łatwy dostęp do informacji, po prezentowanie zdjęć i filmów przedstawiających najważniejsze momenty z życia dzieci.
Dzięki temu każda lekcja staje się kolorowym światem , w którym pobudzana jest wyobraźnia dzieci, pielęgnowana jest ich ciekawość, a radość uczenia się mnoży się każdego dnia.
Jednym z najważniejszych rozwiązań jest model „Wspólnego domu” z przesłaniem „jeden dotyk, niezliczone połączenia”, mający na celu połączenie szkoły, nauczycieli i rodziców.
W tym modelu kody QR są zintegrowane w atrakcyjny wizualnie i naukowy sposób. Wystarczy jedno zeskanowanie, aby natychmiast wyświetlić mnóstwo ważnych informacji o dziecku. Od list klasowych i indywidualnego stanu zdrowia, po tematyczne plany edukacyjne i wyjątkowe zajęcia eksperymentalne – wszystko jest zintegrowane w jednym, intuicyjnym interfejsie.
Dzięki temu rodzice mogą łatwiej monitorować swoje dzieci i udzielać im wsparcia, a nauczyciele mogą wygodniej dzielić się informacjami i utrzymywać kontakt z rodzinami.
Pani Nguyen Thi Bich Thu, dyrektor przedszkola Dai Quang, poinformowała, że szkoła uznała zastosowanie technologii informatycznych za „klucz” do poprawy efektywności zarządzania, zmniejszenia presji na nauczycieli i zwiększenia przejrzystości działań zawodowych.
Kadra nauczycielska coraz częściej korzysta z oprogramowania do projektowania lekcji, tworząc wizualnie atrakcyjne i żywe plany lekcji, które pomagają dzieciom przyswajać wiedzę łatwiej i z większym zainteresowaniem.
Tymczasem pani Nguyen Thi Thu Thuy, dyrektorka przedszkola Dai Hong, powiedziała, że większość dzieci uczących się w tej szkole pochodzi z rodzin rolniczych, a ich dostęp do urządzeń technologicznych i możliwość korzystania z nich w domu są nadal ograniczone.
Integrowanie technologii cyfrowych w działaniach opiekuńczo-edukacyjnych staje się coraz bardziej konieczne, aby zapewnić, że dzieci nie będą dyskryminowane od samego początku ich drogi edukacyjnej.
„Kiedy nauczyciele opanują technologię, dzieci będą miały dostęp do nowocześniejszych, wizualnych i angażujących metod nauczania; pomoże im to również dotrzymać kroku rozwojowi ery cyfrowej i uniknąć pozostawania w tyle za rówieśnikami w miejscach o lepszych warunkach” – powiedziała pani Thuy.
Od innowacyjnych modeli i konkursów opartych na doświadczeniu, po pionierskie wysiłki szkół w zakresie zarządzania i nauczania, wszystkie te działania przyczyniły się do uczynienia transformacji cyfrowej kluczową siłą napędową rozwoju edukacji wczesnoszkolnej.
Źródło: https://baodanang.vn/lan-toa-sang-tao-cong-nghe-so-trong-day-hoc-mam-non-3318735.html
Komentarz (0)