„Skupienie na dziecku” w przedszkolu

Uczniowie przedszkola Nam Giang (gmina Nam Giang) przygotowują rogaliki. Zdjęcie: THIEN THU.

Pomimo trudnych warunków, braku infrastruktury i oddzielnych szkół oddalonych od siebie o ponad 20 km, Przedszkole Nam Giang (gmina Nam Giang) nieustannie dąży do wprowadzania innowacji w metodach nauczania. Pani Zo Ram Kien, dyrektor Przedszkola Nam Giang, powiedziała, że oprócz przekazywania wiedzy, szkoła zawsze tworzy środowisko, w którym dzieci mogą uczestniczyć w zajęciach na placach zabaw, dostosowanych do specyfiki regionu, takich jak: pakowanie croissantów, gotowanie ryżu z bambusa, praktykowanie tradycyjnego tkactwa i brokatu. W ten sposób dzieci zdobywają wiedzę, ćwiczą umiejętności życiowe i przyczyniają się do zachowania wartości kulturowych swojego pochodzenia.

Biorąc pod uwagę, że 100% uczniów szkoły pochodzi z mniejszości etnicznych Co Tu, Ve i Ta Rieng, dzieci mają ograniczone umiejętności komunikacyjne i niewielki kontakt ze światem zewnętrznym. Dlatego profesjonalny zespół proaktywnie opracowuje plany i dobiera elastyczne i kreatywne zajęcia dostosowane do każdej grupy wiekowej.

Niedawno zajęcia tematyczne „Odkrywanie nauki – różnorodność smaków” dla starszych klas przedszkola w przedszkolu Huong Sen (gmina Nong Son) wzbudziły duże zainteresowanie wśród uczniów. Pani Nguyen Thu Quyen, wicedyrektor przedszkola Huong Sen, powiedziała, że zajęcia pomagają dzieciom rozwijać mowę, umiejętność wyrażania siebie przed publicznością oraz doświadczać codziennych praktycznych aktywności. Jednocześnie dzieci uczą się dbać o swoje ciało, zmysły i mimikę podczas próbowania różnych smaków, przyswajając w ten sposób wiedzę w naturalny sposób.

W przedszkolach w mieście Da Nang, oprócz przekazywania wiedzy, szkoły stopniowo budują bezpieczne i szczęśliwe szkoły, stawiając dzieci w centrum uwagi. „Każdy dzień w szkole to szczęśliwy dzień” – to hasło i cel, do którego dąży Przedszkole Hoa Mai (gmina Que Phuoc), aby stworzyć bezpieczne, zdrowe i przyjazne środowisko edukacyjne. Aby zachęcić uczniów do pokochania klasy i szkoły, nauczyciele stworzyli przestrzeń klasową o żywych kolorach i harmonijnej aranżacji.

Dzieci w wieku przedszkolnym poznają nowe środowisko edukacyjne przed rozpoczęciem pierwszej klasy. Zdjęcie: THIEN THU.

Na przykład w kąciku artystycznym nauczyciele wykorzystują ekologiczne, ręcznie robione dekoracje, jaskrawe kolory i ładne, zielone rośliny doniczkowe. Kącik czytelniczy daje dzieciom możliwość interakcji z książkami i obrazami… Dzięki tej kreatywnej pracy przestrzeń w klasie staje się mniej monotonna, uczniowie skutecznie przyswajają wiedzę i stymulują rozwój twórczy, zmysł estetyczny i inteligencję dzieci w wieku przedszkolnym, jednocześnie otwierając im drogę do ciekawych odkryć.

Pani Nguyen Ngoc Tram, wicedyrektor przedszkola Hoa Mai (gmina Que Phuoc), powiedziała, że od początku każdego roku szkolnego szkoła ustala kryteria bezpiecznej i szczęśliwej szkoły, które następnie wdraża, jasno przydziela zadania, ma długoterminowy plan działania oraz naukowo-metodyczny proces. To miara jakości i reputacji szkoły. „W szczególności w zakresie zajęć edukacyjnych kadra nauczycielska musi być uważna, bliska i z miłością opiekować się dziećmi, dając im poczucie bycia „nauczycielami jak łagodnymi matkami”. Absolutnie nie należy stosować żadnych form kar, które wpływają na zdrowie fizyczne i psychiczne dzieci” – powiedziała pani Tram.

Źródło: https://baodanang.vn/lay-tre-lam-trung-tam-o-bac-mam-non-3314376.html