Elastyczny model studiów dla osób powyżej 9 lat

Báo Đại Đoàn Kết•12/04/2024

[reklama_1]

Rodzice i uczniowie szkoły średniej Nguyen Cong Tru (dzielnica Ba Dinh, Hanoi ) pytają o szkoły średnie i wyższe w okolicy. Zdjęcie: NTCC.

Skoncentruj się na doradztwie zawodowym.

Według Departamentu Edukacji i Szkolenia w Hanoi, w roku szkolnym 2022-2023, spośród ponad 129 000 absolwentów gimnazjów, tylko prawie 80 000 zostało przyjętych do publicznych szkół średnich (co stanowi ponad 60%). Przewiduje się, że presja na przyjęcie do publicznych szkół średnich w roku szkolnym 2024-2025 będzie jeszcze większa.

W tym czasie uczniowie stoją przed różnymi wyborami dotyczącymi swojej ścieżki kariery po ukończeniu gimnazjum. Choć mają wiele aspiracji, ich rodziny i uczniowie muszą dokładnie rozważyć ich możliwości i okoliczności, aby znaleźć odpowiednią ścieżkę dla siebie. Aby pomóc uczniom zrozumieć siebie i wybrany przez nich zawód, wiele szkół nawiązało współpracę w celu zorganizowania programów doradztwa zawodowego, szczególnie dla uczniów klas 9.

W Szkole Średniej Thanh Cong w dystrykcie Ba Dinh w Hanoi, coroczny program doradztwa zawodowego dla uczniów klas 9. pod hasłem „Zrozumieć siebie – Zrozumieć swój zawód – Spełnić swoje marzenia” odbył się pod koniec marca i cieszył się dużym zainteresowaniem rodziców i uczniów. Pani Tran Thi Quynh Huong, wicedyrektor Szkoły Średniej Thanh Cong, czerpiąc z wieloletniego doświadczenia pedagogicznego, dzieliła się swoimi spostrzeżeniami, aby pomóc uczniom zrozumieć ich przyszłe cele. Obejmowały one zrozumienie siebie, aby jasno określić swoje umiejętności, a tym samym wyznaczyć odpowiednie aspiracje i cele; oraz zrozumienie swojego zawodu, aby uzyskać wgląd w ścieżki kariery po ukończeniu szkoły średniej. Program dostarczył informacji o aktualnie poszukiwanych zawodach i o tym, które kariery najlepiej odpowiadają indywidualnym możliwościom.

W związku z tym każdy uczeń powinien wyznaczać sobie cele, które odpowiadają jego możliwościom. Na przykład, dla uczniów, którzy osiągają dobre wyniki w nauce i mają wysokie wyniki, rozsądnym wyborem jest wybór szkół specjalistycznych lub najlepszych szkół w mieście. Z kolei uczniowie ze średnimi ocenami mogą wybierać szkoły, które są bardziej w ich zasięgu. W szczególności, dla uczniów, którzy wahają się i nie są pewni, jaką ścieżkę kariery wybrać po ukończeniu gimnazjum – szkoły prywatnej, centrum kształcenia ustawicznego czy szkolenia zawodowego – pani Huong przedstawiła bardzo konkretne i trafne przykłady ścieżek kariery wybranych przez niektórych z jej byłych uczniów. Te przykłady pomogły uczniom nabrać pewności siebie i uświadomić sobie, że szkoły publiczne nie są jedyną opcją w latach licealnych.

Podobnie, Targi Kariery zorganizowane przez Szkołę Średnią Mac Dinh Chi w dystrykcie Ba Dinh w Hanoi, dały rodzicom i uczniom dziewiątej klasy możliwość wysłuchania prezentacji i porad ze szkół średnich, szkół zawodowych, uczelni i ośrodków kształcenia ustawicznego w dystrykcie Ba Dinh i Hanoi na temat „Możliwości kształcenia w szkole średniej i szkolenia zawodowego po ukończeniu szkoły średniej”. Uczniowie uzyskali informacje o różnych zawodach i nowych obszarach kariery, a także uzyskali odpowiedzi na swoje pytania. Dało im to kompleksowy przegląd ścieżek kariery po ukończeniu szkoły średniej.

Szersze możliwości zdobywania podwójnych dyplomów.

Po długim oczekiwaniu, Hanoi ostatecznie ustaliło liczbę przedmiotów na egzaminie wstępnym do publicznych szkół średnich w 2024 roku na 3, zamiast 4, jak obawiało się wielu rodziców i uczniów. Jednak poziom konkurencji pozostaje wysoki w porównaniu z poprzednimi latami – tylko około 60% uczniów pomyślnie przeszło do publicznych szkół średnich. Wiele rodzin, po przeprowadzeniu badań i otrzymaniu porad, aktywnie zapisało swoje dzieci do szkół zawodowych, a model 9+ college'ów cieszy się popularnością ze względu na niższe koszty podstawowe i możliwość uzyskania podwójnego dyplomu.

Zgodnie z Ustawą o szkolnictwie zawodowym, uczniowie kończący gimnazjum mogą podjąć naukę w szkole zawodowej na poziomie średnio zaawansowanym. W trakcie nauki na poziomie średnio zaawansowanym uczniowie będą jednocześnie realizować program nauczania szkoły średniej, obejmujący cztery przedmioty podstawowe, lub program kształcenia ustawicznego na poziomie szkoły średniej, organizowany przez szkołę we współpracy z lokalnym centrum kształcenia ustawicznego. Jeśli uczniowie zdecydują się na naukę ośmiu obowiązkowych przedmiotów, będą mogli przystąpić do egzaminu maturalnego organizowanego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Po ukończeniu szkoły będą posiadać zarówno świadectwo ukończenia szkoły zawodowej, jak i świadectwo ukończenia szkoły średniej.

Dzieląc się swoimi przemyśleniami na temat modelu 9+, dr Le Danh Quang, wicedyrektor Hanoi High-Tech College, powiedział, że w ciągu pięciu lat od jego wdrożenia, uczelnia odnotowała wielu studentów 9+, którzy osiągnęli znakomite wyniki zarówno w nauce zawodowej, jak i akademickiej. Ponadto wielu studentów zdobyło wysokie nagrody w konkursie dla najlepszych uczniów na poziomie miasta Hanoi oraz złote medale w konkursach umiejętności zawodowych na różnych poziomach. Co ciekawe, jeden student otrzymywał wynagrodzenie w wysokości prawie 19 milionów VND miesięcznie podczas stażu. Te prawdziwe historie pokazują, że wybór i miejsce pracy dla studentów po ukończeniu gimnazjum powinny być starannie przemyślane przez każdą rodzinę i każdego studenta, w celu dostosowania ich do ich zdolności, zainteresowań i sytuacji rodzinnej, aby zapewnić im prawidłowy rozwój w przyszłości.

Źródło