Jeśli chcesz zostać opiekunką do dzieci, musisz najpierw zadbać o siebie.

Aby móc opiekować się dziećmi, nauczyciele muszą przede wszystkim wiedzieć, jak panować nad sobą, zachować czystość umysłu, być cierpliwymi wobec płaczu dzieci i nie dopuścić, by ich dłonie zamieniły się w pięści.

Często mówimy o „opiece nad dziećmi” – prostym, rustykalnym terminie, ale niosącym ze sobą ogromne pokłady zaufania: oddanie dziecka pod opiekę i edukację innej osobie to jak powierzenie opiekunce całego swojego małego świata . Jednak to zaufanie jest coraz bardziej podważane, ponieważ obrazy przemocy wobec dzieci w przedszkolach wciąż uderzają w opinię publiczną niczym zimny policzek.

Nie ma potrzeby powtarzania szczegółów przejmujących nagrań z kamer szkolnych – od Quang Nam , przez Ho Chi Minh, po Hanoi. Opinia publiczna nie uspokoiła się jeszcze po jednym incydencie, wydarzył się kolejny, jeszcze bardziej brutalny. Dzieci były bite, chwytane za kark, kopane i upadały. Im dłużej to oglądasz, tym bardziej się dusisz. Im więcej czytasz, tym bardziej jesteś oburzony.

Tymczasem największą bezradnością dziecka jest brak możliwości oporu, niemożność wezwania pomocy, a co gorsza – niemożność opowiedzenia o tym, czego doświadczyło. To sprawia, że ​​wiele incydentów zostaje odkrytych dopiero po obejrzeniu kamery przez rodziców lub gdy obrażenia dziecka stają się oczywiste. Ile więc przypadków nigdy nie zostało wykrytych, ile krzyków ucichło za drzwiami klasy?

W prowincji Quang Nam doszło do przypadku znęcania się nad dzieckiem.

Dlaczego ludzie, którzy mają wykształcenie pedagogiczne i którym powierzono odpowiedzialność za opiekę i wychowanie dzieci, mogą zachowywać się w ten sposób? Używają wymówek: „presja w pracy”, „nieposłuszeństwo dzieci”, „utrata kontroli w danym momencie” itp., aby usprawiedliwić swoje przestępstwa. To powody, które nie mogą i nigdy nie zostaną zaakceptowane. Jakie prawo mają dorośli do stosowania przemocy wobec dzieci, skoro to oni dzierżą władzę i wiedzę? Jeśli nie potrafisz panować nad swoimi emocjami i brakuje ci etyki zawodowej, proszę, nie opiekuj się dziećmi!

Konsekwencje ponoszą nie tylko dzieci, ale także rodzice tracą zaufanie do szkół. Uczciwi nauczyciele są w to zamieszani, ich reputacja ucierpiała. I tak już stresujący sektor edukacji przedszkolnej jest teraz jeszcze bardziej wypaczony w oczach społeczeństwa.

W Gia Lai, gdzie wiele szkół znajduje się na odległych terenach, warunki nadzoru są ograniczone, a niepokój jest jeszcze większy. Jako matka półtorarocznego syna, pani Nguyen Thi Hanh (Pleiku City) zwierzyła się: „Za każdym razem, gdy chcę zabrać dziecko do żłobka, żeby mieć czas na pracę, czytam informacje o przypadkach znęcania się nad dziećmi w klasie. Potem myślę o tym, jak małe jest moje dziecko, jak małe jest i co, jeśli niestety padnie ofiarą przemocy. Ponieważ dużo myślę i dużo się martwię, nadal nie odważę się posłać dziecka do klasy”.

Pani Nguyen Thi Huong Ly – inna matka z dystryktu Chu Se (prowincja Gia Lai) – powiedziała: „W mieście niektóre klasy są wyposażone w kamery, ale w dystrykcie większość ich nie ma. Jeśli dziecko wykazuje oznaki znęcania się, nauczyciel zostanie ostrzeżony tylko wtedy, gdy nie będzie wyraźnych dowodów. Z tego powodu strach i podejrzliwość zawsze towarzyszą każdemu rodzicowi, takiemu jak my”.

Ponadto wielu życzliwych nauczycieli przedszkolnych również czuje się urażonych. Pani Tran Thi Thuy (Pleiku City) powiedziała: „Niektórzy ludzie postępują źle, przez co cały zawód jest traktowany z podejrzliwością. Naprawdę kochamy dzieci, ale presja wynikająca z uprzedzeń sprawia, że ​​praca jest jeszcze trudniejsza”.

Oczywiście, nie możemy pozwolić, aby te „czarne owce” nadal niszczyły cały sektor edukacji przedszkolnej. Potrzebujemy rygorystycznego systemu kontroli personelu, zarówno pod względem kompetencji, jak i etyki. Potrzebujemy niezależnego mechanizmu inspekcji i regularnego monitoringu – nie tylko w dużych miastach, ale także na obszarach oddalonych. A przede wszystkim musimy stosować odpowiednie, odstraszające i bezkompromisowe kary.

Opieka nad dziećmi nie polega na „powstrzymaniu ich przed ucieczką”, ale na zapewnieniu im bezpieczeństwa, godności i prawa do miłości. Aby to osiągnąć, dorośli – od nauczycieli po administratorów – muszą najpierw wiedzieć, jak dbać o siebie. Dbać o czystość ich umysłów. Okazywać cierpliwość wobec ich płaczu. Nie dopuścić, by ich dłonie zacisnęły się w pięści. I sprawić, by środowisko przedszkolne było miejscem, w którym naprawdę siać miłość, a nie strach.

Mistrz - prawnik Le Dinh Quoc - Okręgowa Izba Adwokacka Gia Lai powiedział: Przez znęcanie się nad dziećmi rozumie się działania powodujące zarówno krzywdę fizyczną, jak i psychiczną u dzieci.

W tym kontekście przemoc fizyczna oznacza akt użycia siły w celu wyrządzenia krzywdy lub szkody zdrowiu innych osób. Przemoc psychiczna jest również znana jako przemoc emocjonalna lub psychologiczna. Akty przemocy psychicznej mogą obejmować: przeklinanie, upokarzanie ostrymi, wulgarnymi słowami; wywieranie ciągłej presji psychicznej lub inne działania powodujące uraz psychiczny.

Zgodnie z klauzulą ​​3 artykułu 6 Ustawy o dzieciach z 2016 r. przemoc wobec dzieci jest jednym z czynów zabronionych. W związku z tym akty przemocy wobec dzieci będą rozpatrywane zgodnie z przepisami prawa. W zależności od stopnia naruszenia, akty przemocy wobec dzieci mogą podlegać sankcjom administracyjnym lub postępowaniu karnemu.

Hien Mai

Source: https://congthuong.vn/muon-lam-nghe-giu-tre-truoc-tien-can-phai-giu-minh-383942.html