Ameryka stoi w obliczu fali „drenażu mózgów”

Polityka prezydenta Donalda Trumpa: „Ostatnia kropla”

Seria niedawnych, surowych działań administracji Trumpa wstrząsnęła środowiskiem naukowym i amerykańskimi uniwersytetami. Rząd federalny dokonał cięć w budżetach badawczych w wielu obszarach, a zwłaszcza w budżecie Narodowych Instytutów Zdrowia (NIH) w USA, największego na świecie podmiotu finansującego badania biomedyczne. Wiele ważnych projektów badawczych związanych z HIV/AIDS, COVID-19 i nowotworami zostało wstrzymanych w trakcie realizacji, co zakłóciło badania i postawiło naukowców w biernej pozycji. Do tej pory masowe zwolnienia miały miejsce w takich organizacjach jak Narodowa Agencja ds. Oceanów i Atmosfery (NOAA), Narodowa Fundacja Nauki (NSF), Służba Geologiczna Stanów Zjednoczonych (USGS) oraz Centra Kontroli i Prewencji Chorób (CDC).

Profesor Xiao Wu (Uniwersytet Columbia) powiedział, że nagłe anulowanie jego pierwszego grantu NIH wzbudziło w nim obawy o stabilność kariery i przyszłość w tej dziedzinie, czując się „zmuszony do opuszczenia amerykańskich instytucji akademickich”. Grant w wysokości 4,2 miliona dolarów dla innej grupy badawczej z Uniwersytetu Columbia również został anulowany po zaledwie 3 miesiącach.

Oprócz cięć finansowania, administracja USA bierze również pod uwagę inicjatywy na rzecz różnorodności, równości i integracji (DEI). Kanadyjscy naukowcy ubiegający się o granty w USA muszą teraz potwierdzić, że ich projekty nie zawierają elementu „DEI”. Kilka agencji federalnych musiało usunąć ze swoich stron internetowych takie terminy jak „różnorodność”, „płeć” i „ nauka o klimacie”.

Ingerencja polityczna w środowisko akademickie staje się coraz bardziej widoczna. Rząd federalny wywiera presję na uniwersytety takie jak Harvard i Columbia, domagając się protestów i wolności słowa. Harvard jako pierwsza uczelnia pozwała administrację Trumpa po tym, jak ta zagroziła obcięciem finansowania, jeśli uczelnia nie spełni żądań rządu. Prezydent Donald Trump publicznie nazwał Harvard „zagrożeniem dla demokracji” i „skrajnie lewicową, antysemicką organizacją”.

Studenci zagraniczni napotykają trudności

Polityka imigracyjna i wizowa również utrudnia życie zagranicznym studentom i naukowcom. Wielu studentom odmawia się wiz lub deportuje ich za wykroczenia, takie jak parkowanie w niewłaściwym miejscu czy przekroczenie prędkości. Setki wiz zostają nagle cofnięte. Obawa przed brakiem możliwości powrotu do Stanów Zjednoczonych po wyjeździe sprawia, że wielu studentów zagranicznych żyje w niepewności. Sytuacja ta negatywnie wpływa na zdolność przyciągania międzynarodowych talentów, co od dawna jest atutem amerykańskiego systemu edukacji.

W obliczu tej nowej sytuacji wielu naukowców z prestiżowych amerykańskich instytucji edukacyjnych zdecydowało się na przeprowadzkę. Profesor Jason Stanley (Uniwersytet Yale) przeniósł się, aby uczyć na Uniwersytecie w Toronto (Kanada); dwóch innych historyków z Uniwersytetu Yale również podjęło podobne decyzje; Valerie Niemann, inżynier chemik, opuściła Uniwersytet Stanforda i przeniosła się do Szwajcarii.

Według sondażu przeprowadzonego przez czasopismo „Nature”, 75% ankietowanych amerykańskich naukowców zadeklarowało, że rozważa opuszczenie Stanów Zjednoczonych. Liczba aplikacji ze Stanów Zjednoczonych na stanowiska badawcze za granicą wzrosła z 32% do 41% w pierwszym kwartale 2025 roku w porównaniu z analogicznym okresem 2024 roku. Jednocześnie liczba aplikacji z Europy do amerykańskich instytucji badawczych spadła o 41%.

Przyczyna główna

Według The Atlantic, chociaż polityka Trumpa jest kluczowym czynnikiem napędzającym obecną zmianę, zjawisko „antyintelektualizmu” i wyzwania dla środowiska akademickiego w USA nie są niczym nowym.

Według dziennikarza Ibrama X. Kendiego, naukowcy należący do mniejszości, osoby kolorowe, kobiety, geje i przedstawiciele klasy robotniczej często nie są postrzegani jako równi w środowisku akademickim. Są zmuszeni do bycia „obiektywnymi”, „neutralnymi” i unikania wyrażania poglądów osobistych lub politycznych, jeśli chcą się rozwijać. Wielu z nich jest wykluczonych z systemu, a ich reputacja jest nadszarpnięta z powodu „niepodążania za głównym nurtem”.

Możliwości dla Kanady i Europy

Wraz ze spadkiem atrakcyjności Stanów Zjednoczonych, inne kraje spieszą się, by wykorzystać tę szansę. Kanada jest postrzegana jako idealny cel podróży ze względu na bliskość geograficzną, podobieństwa kulturowe i prestiżowe uniwersytety. Kanadyjska prowincja Quebec, z prawnymi gwarancjami wolności akademickiej, aktywnie rekrutuje naukowców ze Stanów Zjednoczonych. Odsetek amerykańskich kandydatów na stanowiska naukowe ubiegających się o stanowiska w Kanadzie wzrósł o 41% od stycznia do marca 2025 roku w porównaniu z analogicznym okresem ubiegłego roku.

Europa również intensyfikuje swoje wysiłki na rzecz przyciągania talentów. Uniwersytet Aix-Marseille we Francji uruchomił program „Bezpieczne miejsce dla nauki”, aby gościć amerykańskich naukowców. W ciągu kilku tygodni wpłynęło ponad 50 zgłoszeń, z czego 70% pochodziło ze Stanów Zjednoczonych. Francuski minister ds. badań naukowych publicznie zaapelował do uniwersytetów o otwarcie drzwi dla naukowców ze Stanów Zjednoczonych. Niemcy, największy odbiorca studentów zagranicznych w Unii Europejskiej, również odnotowują wzrost liczby zgłoszeń ze Stanów Zjednoczonych. Instytut Maxa Plancka w tym kraju otrzymał również prośby od kilku amerykańskich naukowców, którzy chcą pozostać dłużej niż planowano. Inne kraje, takie jak Wielka Brytania, Australia i Chiny, również chcą wykorzystać tę szansę na przyciągnięcie amerykańskich talentów.

Jednak w Kanadzie rząd zaostrza politykę imigracyjną, a niektóre uniwersytety i szkoły wyższe musiały redukować zatrudnienie i zamykać programy. W Europie cięcia wydatków publicznych w niektórych krajach zagrażają modelowi rozwoju szkolnictwa wyższego. Bez skoordynowanych reform w zakresie dotacji, wynagrodzeń i polityki akademickiej, fala „drenażu mózgów” w Kanadzie i Europie może się zatrzymać dopiero wtedy, gdy będzie to możliwe.

„Drenaż mózgów” rodzi poważne pytania o pozycję Ameryki w globalnym systemie akademickim. Utrata czołowych badaczy nie tylko wpływa na kreatywność, ale także osłabia międzynarodowe wpływy Ameryki w dziedzinie nauki, technologii i edukacji.

Źródło: https://phunuvietnam.vn/my-doi-mat-lan-song-chay-mau-chat-xam-20250513110728354.htm