Ministerstwo Edukacji i Szkolenia stawia sobie za cel, aby do roku 2025 liczba uczniów na 10 000 osób wyniosła 220.

Ministerstwo Edukacji Narodowej zaproponowało 15 zadań i rozwiązań mających na celu wdrożenie Planu Rządu dotyczącego rozwoju społeczno-gospodarczego na rok 2025 oraz budżetu państwa.

Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło właśnie 15 zadań i rozwiązań mających na celu wdrożenie planu na rok 2025 zgodnie z Uchwałą Nr 01/NQ-CP Rady Ministrów z dnia 8 stycznia 2025 r. w sprawie wykonania planu rozwoju społeczno-gospodarczego oraz preliminarza budżetu państwa na rok 2025.

Wśród 15 zadań i rozwiązań Ministerstwa Edukacji i Szkolenia znajdują się takie istotne treści, jak: dalsze wdrażanie kompleksowych, fundamentalnych innowacji w edukacji, unowocześnianie programów edukacji przedszkolnej, podnoszenie jakości kształcenia kadr, osiągnięcie liczby studentów na 10 000 mieszkańców do 2025 r. wynoszącej 220 osób, wspieranie rozwoju nowych modeli szkół, rozwój kadr, wzmacnianie infrastruktury...

Szczegółowo 15 zadań i rozwiązań Ministerstwa Edukacji i Szkolenia przedstawia się następująco:

1. Skutecznie realizować zadanie fundamentalnej i kompleksowej innowacji w edukacji i szkoleniach zgodnie z Uchwałą Biura Politycznego nr 91-KL/TW z dnia 13 sierpnia 2024 r. w sprawie dalszego wdrażania Uchwały XI Komitetu Centralnego Partii nr 29-NQ/TW z dnia 4 listopada 2013 r. oraz Strategii Rozwoju Edukacji do roku 2030 z wizją do roku 2045.

2. Skupienie się na doskonaleniu instytucji, innowacji w zarządzaniu edukacją, szkoleniach i administracji szkolnej w kierunku modernizacji i integracji międzynarodowej.

3. Zakończyć reorganizację aparatu, wzmocnić decentralizację, delegowanie władzy i zwiększyć odpowiedzialność liderów; dalej promować zapobieganie i walkę z korupcją, marnotrawstwem, negatywizmem i interesami grupowymi; zaostrzyć dyscyplinę administracyjną i porządek związany z inspekcją, nadzorem, kontrolą władzy i alokacją zasobów oraz poprawić zdolność egzekwowania prawa.

4. Poprawa jakości edukacji przedszkolnej, innowacje w programie edukacji przedszkolnej, skuteczne wdrożenie programu edukacji ogólnej na rok 2018, promowanie rozwoju modeli uczenia się, społeczeństwa uczącego się, uczenia się przez całe życie; wzmocnienie wdrażania zasad uczciwości i równości w dostępie do edukacji, poprawa jakości edukacji na obszarach mniejszości etnicznych i górskich.

5. Poprawa jakości kształcenia zasobów ludzkich, zwłaszcza wysoko wykwalifikowanych zasobów ludzkich związanych z badaniami naukowymi i innowacjami; proaktywne szkolenie zasobów ludzkich w kluczowych sektorach i dziedzinach, spełniające wymagania rozwoju gospodarki opartej na wiedzy, gospodarki cyfrowej, zielonej gospodarki, gospodarki o obiegu zamkniętym, zwłaszcza w naukach podstawowych, inżynierii, technologii, kolei dużych prędkości i nowych sektorach, takich jak sztuczna inteligencja, nauka o danych, układy scalone półprzewodnikowe... promowanie wdrażania rzeczywistej autonomii uniwersytetów; liczba studentów uniwersytetów na 10 000 osób w 2025 r. osiągnie 220 osób; promowanie badań naukowych...

6. Wspieranie rozwoju nowych modeli szkół, szkół cyfrowych i szkół inteligentnych.

7. Wzmacniać innowacyjność i poprawiać jakość edukacji politycznej, ideologicznej, etycznej, dotyczącej stylu życia, umiejętności życiowych, obronności narodowej i bezpieczeństwa, wychowania fizycznego i sportu szkolnego dla uczniów, w powiązaniu z budowaniem i promowaniem systemu wietnamskich wartości kulturowych i ludzkich; promować wdrażanie budowania kultury szkolnej, zwracać uwagę na kształcenie uczniów w zakresie patriotyzmu, dumy narodowej i szacunku do samego siebie oraz wzbudzać pragnienie przyczyniania się do rozwoju zamożnego i szczęśliwego kraju.

8. Zapewnić sprawiedliwość i równość w dostępie ludzi do edukacji (ze zwróceniem uwagi na mniejszości etniczne, osoby zamieszkujące obszary górskie, obszary o szczególnie trudnych warunkach ekonomicznych i społecznych itd.); kontynuować doskonalenie krajowego systemu edukacji w kierunku otwartym, powiązanym, sprawiedliwym i równym, promować społeczeństwo uczące się i uczenie się przez całe życie; a także wspierać budowę społeczeństwa uczącego się.

9. Stworzenie zespołu nauczycieli, wykładowców i kierowników placówek oświatowych w celu zapewnienia odpowiedniej liczby i poprawy jakości, zgodnie z wymogami innowacji w zakresie edukacji i szkoleń; dalsze rozwiązywanie problemu niedoboru nauczycieli na wszystkich szczeblach, zwłaszcza na obszarach o szczególnie trudnych warunkach społeczno-ekonomicznych, w tym na terenach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne i w rejonach górskich.

10. Wzmocnienie bazy, zapewnienie jakości kształcenia i działalności szkoleniowej; efektywne wykorzystanie budżetu państwa i mobilizacja środków inwestycyjnych na edukację.

11. Promowanie stosowania technologii informatycznych i transformacji cyfrowej w edukacji; uzupełnienie baz danych sektora edukacji, połączenie danych w sektorze edukacji i połączenie z krajowymi bazami danych; promowanie reformy administracyjnej, usprawnienie wdrażania procedur administracyjnych za pośrednictwem internetowych usług publicznych oraz punktów kompleksowej obsługi i departamentów kompleksowej obsługi.

12. Wzmocnienie integracji międzynarodowej w edukacji

13. Wzmocnić kontrolę, badanie i postępowanie w przypadku naruszeń w dziedzinie edukacji i szkoleń.

14. Wzmocnić komunikację i działania edukacyjne.

15. Skuteczne wdrażanie ruchów emulacyjnych w całej branży.

Źródło: VNP

Source: https://phunuvietnam.vn/nam-2025-bo-giao-duc-dao-tao-dat-muc-tieu-dat-220-sinh-vien-tren-1-van-dan-20250206140620699.htm