Powyższe wyniki opierają się na raporcie ACT (American College Testing — standaryzowany test służący do oceny zdolności akademickich uczniów szkół średnich i jeden z warunków przyjęcia na uniwersytety i do szkół wyższych) opracowanym na podstawie globalnych statystyk dotyczących wyników testów ACT.

Wyniki Thọ z części naukowej (36/36) i z języka angielskiego (36/36) plasują go w czołówce 1% na świecie. Jego wynik z części czytelniczej (35/36) również plasuje się w czołówce 2%. Z wynikiem łącznym 35/36, Nguyễn Hữu Thọ znajduje się w czołówce 1% osób zdających egzamin ACT na świecie.

Ten wynik przewyższył oczekiwania Thọ, który rejestrując się na egzamin ACT, liczył na wynik 30–31 punktów. W Stanach Zjednoczonych średni wynik ACT dla uczniów klas 12 wynosi 19,5.

423542102 1349168122470029 4387978516315255391 n.jpg
Nguyen Huu Tho, uczeń szkoły specjalnej Tran Dai Nghia.

Opowiadając więcej o tym osiągnięciu, Tho powiedział: „Test ACT wymaga umiejętności szybkiego czytania ze zrozumieniem, zdolności do wyciągania informacji z tabel danych i szybkiego wnioskowania, skupienia się na kluczowych treściach oraz opanowania specjalistycznego słownictwa… Dlatego, aby oswoić się z analizą danych, osoby zdające test muszą dużo czytać, dogłębnie rozumieć tekst i posiadać szeroką wiedzę z języka angielskiego”.

Nguyen Huu Tho uczy się zintegrowanego programu języka angielskiego od pierwszej klasy. „Osiągnięcia, które dziś osiągnąłem, są wynikiem długiej drogi gromadzenia wiedzy i umiejętności w ramach zintegrowanego programu języka angielskiego od klasy 1 do 12. Doświadczenie nowego środowiska edukacyjnego i regularna interakcja z zagranicznymi nauczycielami, którzy stosują naukowe i łatwe do zrozumienia metody nauczania, dały mi solidne podstawy w języku angielskim. Co więcej, zdobywanie wiedzy akademickiej z matematyki i przedmiotów ścisłych pomogło mi z łatwością zapoznać się z bogactwem materiałów edukacyjnych i poszerzyć moje interakcje z globalną społecznością anglojęzyczną” – powiedział Tho.

Zintegrowany Program Języka Angielskiego to skrócona nazwa programu „Nauczanie i uczenie się matematyki, nauk ścisłych i języka angielskiego w sposób zintegrowany, zgodnie z brytyjskimi i wietnamskimi krajowymi ramami programowymi”.

To inicjatywa Komitetu Ludowego Ho Chi Minh City, której celem jest poprawa znajomości języka angielskiego wśród uczniów w mieście. Nauka matematyki i przedmiotów ścisłych po angielsku z wykorzystaniem nowoczesnego i elastycznego zintegrowanego programu nauczania języka angielskiego oferuje zupełnie inne doświadczenie.

W nieustannie otwartym, anglojęzycznym środowisku uczniowie będą mieli okazję rozwijać swoje umiejętności językowe, wiedzę naukową i zdolność krytycznego myślenia przez cały okres edukacji, od szkoły podstawowej do szkoły średniej.

Aby ukończyć program, uczniowie zapisani na zintegrowany program języka angielskiego, np. w szkole średniej Nguyen Huu Tho, będą musieli wykazać się nie tylko biegłymi umiejętnościami w zakresie języka angielskiego, ale także zdolnością krytycznego myślenia i wiedzą akademicką z takich przedmiotów jak matematyka i nauki przyrodnicze (fizyka, biologia, chemia).

Dowiedziawszy się o najwyższym wyniku Tho w teście ACT, zagraniczni nauczyciele, którzy bezpośrednio go uczyli, byli zachwyceni i dumni ze swojego wybitnego ucznia. Nie byli zaskoczeni, ponieważ studenci biorący udział w programie są zawsze dobrze przygotowani, dysponując wiedzą i umiejętnościami zgodnymi z międzynarodowymi standardami.

423600125 1138870237113724 8336742199315937274 n.jpg

Jeff Johnston-Keisling, nauczyciel zintegrowanego programu języka angielskiego, podkreślił: „Zawsze dążymy do wyposażenia uczniów w wiedzę i umiejętności, aby dotrzymywali kroku innowacjom edukacyjnym i stali się obywatelami świata. Dlatego, oprócz rozwijania kreatywnego potencjału uczniów, zawsze tworzymy żywe i angażujące ćwiczenia praktyczne, aby pielęgnować w nich pasję do odkrywania wiedzy i nawyk uczenia się przez całe życie”.

Pan Burt Chutkan, nauczyciel matematyki i nauk ścisłych w Tho, dodał: „Test ACT wykorzystuje wiele unikalnych metod oceny, które stoją w sprzeczności z tradycyjnymi stylami myślenia i uczenia się, do których wietnamscy uczniowie muszą się dostosować”.

„Tho zawsze chętnie słucha nowych podejść i metod nauczania proponowanych przez jego nauczycieli, co pomaga mu rozwinąć umiejętności i mocne strony, co przekłada się na znaczny sukces w nauce”.

Nauczyciel Burt Chutkan przyznał, że najbardziej zaimponowała mu pewność siebie i chęć nauki, jakie przejawiał w rozmowach przed i po zajęciach.

Odchodząc z międzynarodowej korporacji, najlepsza absolwentka Uniwersytetu Handlu Zagranicznego doświadcza bezpłatnej nauki w czterech krajach . Stając się „fenomenem” dzięki biegłej znajomości czterech języków i będąc prymuską Uniwersytetu Handlu Zagranicznego, Hoa zaskoczyła wielu, decydując się na roczną przerwę w pracy w międzynarodowej korporacji.