Powyższe wyniki opierają się na raporcie organizacji ACT (American College Testing — standaryzowany test służący do oceny zdolności akademickich uczniów szkół średnich i jeden z warunków wstępnych do szkół wyższych) opracowanym na podstawie globalnych statystyk dotyczących wyników testów ACT.

Wyniki Tho z części naukowej (36/36) i z języka angielskiego (36/36) plasują go w czołówce 1% na świecie. Jego wynik z części czytelniczej (35/36) również plasuje się w czołówce 2%. Z wynikiem łącznym 35/36, Nguyen Huu Tho plasuje się w czołówce 1% osób zdających egzamin ACT na świecie.

Ten wynik przerósł oczekiwania Tho, ponieważ rejestrując się na egzamin ACT, postawił sobie za cel jedynie 30–31 punktów. W Stanach Zjednoczonych średni wynik ACT uczniów klas maturalnych wynosi 19,5 punktu.

423542102 1349168122470029 4387978516315255391 n.jpg
Nguyen Huu Tho, uczeń szkoły średniej Tran Dai Nghia dla uzdolnionych

Opowiadając więcej o tym osiągnięciu, Tho powiedział: „Test ACT wymaga umiejętności szybkiego czytania ze zrozumieniem, umiejętności wykorzystywania informacji z tabel danych i szybkiego wyciągania wniosków, skupienia się na kluczowych treściach oraz znajomości specjalistycznego słownictwa… Dlatego, aby przyzwyczaić się do analizy danych, kandydaci muszą dużo czytać, dogłębnie rozumieć tekst i posiadać rozległą znajomość języka angielskiego”.

Nguyen Huu Tho uczy się zintegrowanego programu języka angielskiego od klasy 1. „Osiągnięcie, które osiągnąłem dzisiaj, to długa droga gromadzenia wiedzy i umiejętności, które zdobyłem, ucząc się zintegrowanego programu języka angielskiego od klasy 1 do klasy 12. Doświadczenie nowego środowiska edukacyjnego i regularny kontakt z zagranicznymi nauczycielami, stosującymi naukowe i łatwe do zrozumienia metody nauczania, pomogły mi zdobyć solidne podstawy w języku angielskim. Co więcej, zdobywanie wiedzy akademickiej z matematyki i przedmiotów ścisłych pozwoliło mi z łatwością odkrywać skarbnicę materiałów edukacyjnych, rozszerzając wymianę ze społecznością anglojęzyczną na całym świecie” – powiedział Tho.

Zintegrowany Program Języka Angielskiego to skrót od programu „Zintegrowane nauczanie i uczenie się matematyki, nauk ścisłych i języka angielskiego zgodnie z Narodowymi Ramami Nauczania Wielkiej Brytanii i Wietnamu”.

To inicjatywa Komitetu Ludowego Ho Chi Minh City, mająca na celu poprawę znajomości języka angielskiego wśród uczniów w mieście. Widać, że nauka matematyki i przedmiotów ścisłych po angielsku z nową, nowoczesną i elastyczną metodą nauczania zintegrowanego programu języka angielskiego to zupełnie inne doświadczenie.

W ciągłym, praktycznym środowisku nauki języka angielskiego uczniowie będą mieli okazję rozwijać umiejętności językowe w połączeniu z wiedzą naukową i umiejętnością krytycznego myślenia przez cały okres nauki od szkoły podstawowej do szkoły średniej.

Aby ukończyć program, studenci studiujący zintegrowany program języka angielskiego, tacy jak Nguyen Huu Tho, będą musieli wykazać się nie tylko biegłością w języku angielskim, ale także zdolnością myślenia i wiedzą akademicką z zakresu matematyki i przedmiotów ścisłych (fizyki, biologii, chemii).

Dowiedziawszy się o wynikach Tho z egzaminu ACT, które należały do ​​najwyższych na świecie , zagraniczni nauczyciele, którzy bezpośrednio uczyli Tho, byli zadowoleni i dumni z tego ucznia o wielu wyjątkowych osiągnięciach. Nauczyciele nie byli zaskoczeni, ponieważ uczniowie biorący udział w programie są zawsze dobrze przygotowani pod względem wiedzy i umiejętności, zgodnie z międzynarodowymi standardami.

423600125 1138870237113724 8336742199315937274 n.jpg

Pan Jeff Johnston-Keisling, nauczyciel zintegrowanego programu języka angielskiego, podkreślił: „Zawsze staramy się wyposażyć uczniów w solidną wiedzę i umiejętności, aby mogli nadążać za trendami innowacji edukacyjnych i stać się obywatelami świata. Dlatego, oprócz wykorzystywania potencjału twórczego uczniów, zawsze tworzymy żywe i angażujące ćwiczenia praktyczne, aby pielęgnować ich pasję do zgłębiania wiedzy, a także nawyki uczenia się przez całe życie”.

Pan Burt Chutkan, nauczyciel matematyki i nauk ścisłych w szkole Tho, dodał: „Test ACT wykorzystuje wiele unikalnych metod oceny, które stoją w sprzeczności z tradycyjnym sposobem myślenia i uczenia się, do którego muszą dostosować się wietnamscy uczniowie.

Tho jest zawsze gotowy słuchać nauczycieli, którzy proponują mu nowe sposoby działania i nowe metody nauczania, co pomaga mu rozwinąć swoje umiejętności i mocne strony, dzięki czemu odnosi wyraźne sukcesy w nauce.

Nauczyciel Burt Chutkan przyznał, że najbardziej zaimponowała mu pewność siebie i chęć nauki tego ucznia, które okazywał w rozmowach przed i po zajęciach.

Odchodząc z międzynarodowej korporacji, prymus Uniwersytetu Handlu Zagranicznego doświadczył bezpłatnej nauki w czterech krajach . Stając się „fenomenem” dzięki znajomości czterech różnych języków i będąc prymusem Uniwersytetu Handlu Zagranicznego, Hoa zaskoczył wielu, gdy zdecydował się odejść z międzynarodowej korporacji, aby wziąć roczny „gap year”.