Osoba, która daje głos dzieciom niepełnosprawnym.

Każdego dnia w Szkole dla Niepełnosprawnych My Lam w okręgu Vinh Thong nauczyciele cierpliwie uczą każde dziecko, jak trzymać łyżkę, witać się z innymi i mówić „dziękuję”. Ta cicha praca jest wspierana miłością tych wyjątkowych „matek”.

Ucz nawet najmniejszych rzeczy.

Poranki w Szkole dla Niepełnosprawnych My Lam zawsze wypełnione są wyjątkowymi dźwiękami. Słychać niepewne okrzyki uczniów z opóźnieniami mowy, gestykulację dzieci niedosłyszących, niektóre biegnące, by przytulić nauczycieli, a inne siedzące w ciszy w kącie klasy, potrzebujące dużo czasu, by nakłonić je do nauki.

Pani Vu Phuong Lieu uczy dzieci z wadami słuchu. Zdjęcie: THU OANH

W tej szkole 15 nauczycielek pełni nie tylko funkcję nauczycieli w klasach, ale także wyjątkowych „matek”. Każdy dzień zaczyna się od zachęcania uczniów do wejścia do klasy, poprawiania ich ubrań, pomagania im w poprawnym siadaniu lub cierpliwego powtarzania prostej lekcji w kółko.

Nauczycielka Le Thi Anh Nhung (32 lata), mieszkanka okręgu Vinh Thong, od ponad 10 lat poświęca swoją młodość niemal wyłącznie nauczaniu dzieci ze specjalnymi potrzebami. Po ukończeniu studiów na kierunku pedagogika wczesnoszkolna kontynuowała naukę, aby uzyskać dodatkowe certyfikaty z zakresu edukacji specjalnej, które lepiej pasowałyby do jej pracy. W 2015 roku, po ukończeniu studiów, rozpoczęła pracę w szkole z zamiarem nauczania dzieci z rodzin defaworyzowanych. Im dłużej tam pracowała, tym bardziej rozumiała, że ​​uczniowie potrzebują czegoś więcej niż tylko umiejętności czytania i pisania. „Niektóre dzieci mają 10 lat, ale nie wiedzą, jak myć zęby ani korzystać z toalety. Dlatego oprócz nauki czytania i pisania musimy uczyć je nawet najdrobniejszych umiejętności, aby mogły stać się niezależne” – powiedziała pani Nhung.

W pierwszych latach pani Nhung była odpowiedzialna za klasę dla osób z wadami słuchu. Gdy do szkoły trafiło więcej dzieci z niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem i ADHD, przeniosła się do klasy specjalnej. Obecnie jest wychowawcą klasy 2A, w której uczy się 12 uczniów w wieku 6-15 lat. W jej klasie niektóre dzieci uczą się alfabetu, a inne dopiero trzymają długopis. Czasami musi uczyć jednej litery przez cały tydzień. Niektórzy uczniowie uczą się przez cały rok i nadal nie znają całego alfabetu.

Ponieważ każdy uczeń uczy się w innym tempie, pani Nhung musi uczyć zarówno całą klasę, jak i udzielać korepetycji indywidualnych. Niektórzy uczniowie nagle wybiegają na zewnątrz w trakcie lekcji, podczas gdy inni koncentrują się tylko na kilka minut, zanim zapomną tego, czego się właśnie nauczyli. „Ta praca wymaga prawdziwej cierpliwości. Czasami tłumaczę coś kilkanaście razy, a oni i tak zapominają, a następnego dnia muszę zaczynać od nowa. Cieszę się, jeśli uczeń zapamięta choć jedno słowo lub będzie wiedział, jak podziękować” – powiedziała pani Nhung z delikatnym uśmiechem.

Radość młodej nauczycielki nie wynika z osiągnięć ani ocen, ale z drobnych zmian w jej uczniach. Może to być pierwszy raz, gdy dziecko uczy się samodzielnie jeść, wita gości ze złożonymi rękami lub po prostu siedzi spokojnie, żeby się uczyć przez kilka minut. Jednak za jej miłością do zawodu kryje się ogromna presja dnia codziennego. Jako nauczycielka kontraktowa w organizacji charytatywnej, pani Nhung zarabia około 8 milionów VND miesięcznie po odliczeniu składek ubezpieczeniowych. Dochody nie są wysokie, a dojazdy długie, ale pani Nhung mimo to postanawia pozostać w zawodzie. „Czasami czuję ukłucie zazdrości, gdy moi rówieśnicy są bardziej stabilni finansowo. Ale myśląc o moich uczniach, nie mogę się zmusić, żeby odejść” – zwierzyła się pani Nhung.

Połączeni miłością

Pani Vu Phuong Lieu (33 lata), mieszkanka gminy Hon Dat, jest związana ze Szkołą dla Niepełnosprawnych My Lam od ponad 11 lat, dzięki przypadkowemu spotkaniu. W 2014 roku, po ukończeniu szkoły dla nauczycieli szkół podstawowych, z polecenia zakonnicy z jej rodzinnego miasta, trafiła do szkoły, myśląc, że to miejsce, w którym uczy się dzieci z ubogich środowisk. Jednak pierwszego dnia zajęć była niemal „zszokowana”, widząc, że uczniowie nie mówią, lecz komunikują się za pomocą gestów. „Wtedy byłam zdezorientowana, ponieważ nie rozumiałam, co mówią dzieci. Później, pod okiem zakonnic i starszych nauczycieli, stopniowo nauczyłam się języka migowego i przyzwyczaiłam się do niego, nawet nie zdając sobie z tego sprawy” – wspomina pani Lieu.

Obecnie pani Lieu jest wychowawcą klasy czwartej dla osób z wadami słuchu, liczącej 12 uczniów w wieku 15-16 lat. W przypadku uczniów z wadami słuchu stosuje język migowy i czytanie z ruchu warg, aby pomóc im zrozumieć materiał. Uczniowie realizują program nauczania szkoły podstawowej, ale z uproszczonymi elementami. Nauczycielka nie tylko przekazuje wiedzę, ale także pomaga uczniom rozwijać umiejętności integracji ze społecznością. Wielu uczniów po ukończeniu programu w szkole kontynuuje naukę w innych specjalistycznych placówkach. Dla pani Lieu jest to największe osiągnięcie po wielu latach poświęcenia.

Odległość z domu do szkoły wynosi ponad 20 km, dochody są niewielkie, a życie wciąż trudne, ale pani Lieu nigdy nie myślała o opuszczeniu tego miejsca. Pani Lieu powiedziała: „Są miejsca z wyższymi zarobkami, ale czuję ogromne współczucie dla tutejszych uczniów. Widząc, jak stopniowo się poprawiają, czuję, że moje wysiłki mają sens”.

Rozumiejąc te trudności, siostra Pham Nguyen Minh Hieu – wicedyrektorka szkoły dla niepełnosprawnych My Lam – zawsze stara się wspierać nauczycieli zarówno w pracy, jak i w życiu osobistym. Według siostry Hieu, szkoła ma obecnie 11 klas, w tym 4 dla osób z wadami słuchu i 7 dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem, ADHD i zespołem Downa. Siostra Hieu powiedziała: „Niektóre dzieci mają ponad 20 lat, ale ich zdolności poznawcze są nadal takie same jak u małych dzieci, dlatego nauczanie musi być oparte na ich możliwościach, a nie na wieku. Oprócz nauki czytania i pisania, szkoła oferuje im również szkolenia zawodowe, takie jak szycie, haftowanie i rysunek, aby rozwijać umiejętności samodzielności na przyszłość”.

Działając w oparciu o własne finansowanie, bez regularnego wsparcia finansowego, szkoła stoi przed wieloma wyzwaniami w utrzymaniu swojej działalności. Mimo to szkoła dokłada wszelkich starań, aby zapewnić stabilne dochody i dodatkowe środki na utrzymanie zaangażowania nauczycieli. „Zawsze zachęcamy naszych nauczycieli do kontynuowania nauki. Jeśli w przyszłości będą mieli lepsze możliwości lub zechcą przenieść się do pracy bliżej miejsca zamieszkania, szkoła jest gotowa ich wesprzeć” – powiedziała siostra Hieu.

Opuszczając Szkołę dla Niepełnosprawnych My Lam, zawsze będziemy pamiętać nieśmiałe powitania i pełne entuzjazmu spojrzenia uczniów. W tej szkole dzieci uczyły się wszystkiego, od alfabetu, przez prawidłowe trzymanie łyżki, witanie się z dorosłymi złożonymi dłońmi, po dziękowanie. A nauczyciele dyskretnie siali nadzieję miłością matki.

Szkoła dla Niepełnosprawnych My Lam została założona w 1995 roku z inicjatywy księdza z diecezji Long Xuyen. Obecnie w szkole uczy się 160 uczniów z wadami słuchu, niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem, ADHD i zespołem Downa, którzy uczą się umiejętności czytania i pisania oraz umiejętności życiowych, aby stopniowo integrować się ze społecznością.

CZW. OANH

Źródło: https://baoangiang.com.vn/nguoi-gieo-tieng-noi-cho-tre-khuyet-tat-a485824.html