Japonia: ChatGPT pokonuje najlepszego uczestnika egzaminu wstępnego na uniwersytet.

Począwszy od pomocy naukowych, a skończywszy na ryzyku niewłaściwego użycia, sztuczna inteligencja wymusi zmiany w systemach oceny kompetencji.

Według firmy technologicznej LifePrompt, ChatGPT w wersji 5.2 uzyskał wynik 503/550 na egzaminie wstępnym na kierunek nauk przyrodniczych oraz 452/550 na egzaminie wstępnym na kierunek nauk społecznych na Uniwersytecie Tokijskim, przewyższając tym samym najlepszego kandydata.

Sztuczna inteligencja uzyskała maksymalną ocenę z matematyki, jednej z najtrudniejszych części egzaminu. Na Uniwersytecie w Kioto, sztuczna inteligencja przekroczyła najwyższe standardy zarówno z prawa, jak i medycyny – dziedzin znanych z zaciętej rywalizacji.

W Japonii, oprócz ogólnego egzaminu wstępnego na uniwersytet, studenci mogą przystąpić do egzaminów wstępnych na poszczególne uniwersytety. Egzaminy wstępne na Uniwersytet Tokijski są uważane za wysoce selektywne, ponieważ jest to jedna z najlepszych uczelni w kraju.

Co ciekawe, zaledwie rok wcześniej ChatGPT nie zdał tego samego egzaminu. Ta szybka poprawa świadczy o niesamowitym tempie rozwoju sztucznej inteligencji.

Satoshi Endom, szef LifePrompt, stwierdził: „Potencjał sztucznej inteligencji został wyraźnie dostrzeżony. Przy obecnym tempie rozwoju organizacje muszą patrzeć w przyszłość, 10–20 lat, aby określić sposób, w jaki integrują sztuczną inteligencję ze swoimi działaniami”.

Profesor Satoshi Kurihara, wykładowca na Uniwersytecie Keio, powiedział: „To „nieuniknione”, że sztuczna inteligencja osiąga wysokie wyniki w obecnych egzaminach, ponieważ testy te oceniają głównie pamięć i zdolności przetwarzania informacji. To obszary, w których maszyny przodują, tak jak komputery liczą szybciej niż ludzie. Jednak ludzie nadal zachowują przewagę w zakresie kreatywności, krytycznego myślenia i zdolności tworzenia nowej wartości”.

W rzeczywistości ChatGPT nie był testowany tylko na egzaminach w Japonii. Wcześniej wersje AI zdały wiele międzynarodowych, standaryzowanych testów, takich jak egzamin adwokacki w USA, egzamin MBA i kilka zaawansowanych egzaminów licealnych. Te osiągnięcia potwierdzają przekonanie, że AI stopniowo dogania, a nawet przewyższa tradycyjne standardy oceny.

OpenAI, twórca ChatGPT, pozycjonuje to narzędzie jako narzędzie wspomagające naukę, a nie zastępujące człowieka. Jednym z istotnych kroków jest uruchomienie „trybu nauki”, pozwalającego sztucznej inteligencji pełnić rolę nauczyciela. Zamiast udzielać pełnych odpowiedzi, system zadaje pytania odwrotne, analizuje każdy krok i dostosowuje treść do poziomu użytkownika.

Jednak szybkie rozprzestrzenianie się ChatGPT w środowisku akademickim również budzi poważne obawy. Wiele uniwersytetów na całym świecie odnotowało wzrost liczby przypadków oszustw związanych ze sztuczną inteligencją, w których studenci korzystają z chatbotów do pisania esejów lub zdawania egzaminów. Stanowi to poważne wyzwanie dla tradycyjnych systemów oceniania, które nie dostosowały się jeszcze do pojawienia się tej nowej technologii.

Jayna Devani, dyrektor ds . edukacji międzynarodowej w OpenAI, powiedziała: „Nie chcemy, aby uczniowie nadużywali sztucznej inteligencji. Celem jest pomoc im w zrozumieniu problemu, a nie tylko w znalezieniu odpowiedzi. Nowa funkcja jest szczególnie przydatna do odrabiania prac domowych, przygotowywania się do egzaminów i rozwiązywania złożonych zagadnień, takich jak twierdzenie Bayesa czy problemy z prawdopodobieństwem”.

Według The Mainichi

Source: https://giaoducthoidai.vn/nhat-ban-chatgpt-danh-bai-thu-khoa-ky-thi-dai-hoc-post775954.html