Treść egzaminu zasadniczo pokrywa się z programem kształcenia ogólnego z 2018 r.

5 czerwca kandydaci przystąpili do egzaminu z literatury (rano) w terminie 120 minut oraz do egzaminu z języków obcych (po południu) w terminie 60 minut. Dziś rano (6 czerwca) kandydaci przystąpili do egzaminu z matematyki w formie eseju (120 minut), rozpoczynającego się o 7:30. Po południu 6 czerwca kandydaci przystąpili do egzaminu z przedmiotów specjalistycznych w terminie 150 minut, rozpoczynającego się o 14:00 w Liceum Nguyen Du w Centrum Egzaminacyjnym dla Uzdolnionych.

Według Departamentu Edukacji i Szkolenia, egzamin wstępny do szkół średnich w roku szkolnym 2025-2026 jest ważnym egzaminem dla prowincji, mającym na celu zaspokojenie potrzeb edukacyjnych uczniów, przyczynienie się do poprawy jakości kształcenia w szkołach ogólnokształcących oraz wdrożenie podziału uczniów na grupy po ukończeniu gimnazjum. Aby zapewnić bezpieczne, rzetelne, uczciwe, obiektywne, sprawiedliwe i zgodne z przepisami przeprowadzenie egzaminu, sektor edukacji koordynował działania z innymi sektorami i lokalnymi władzami, aby wspierać powiązane placówki edukacyjne w opracowywaniu i wdrażaniu planów oceny dla uczniów klas 9., zapewniając im terminowe wsparcie, które pomoże im zdobyć niezbędną wiedzę i umiejętności niezbędne do przystąpienia do egzaminu; zapewniając bezpieczeństwo i stwarzając sprzyjające warunki dla kandydatów i ich rodzin, aby mogli oni podejść do egzaminu z pewnością siebie i swobodą…

Rok szkolny 2024-2025 będzie w pełni realizowany na wszystkich poziomach zaawansowania Programu Kształcenia Ogólnego z 2018 roku. W związku z tym egzamin wstępny do 10. klasy w szkołach średnich w roku szkolnym 2025-2026 będzie miał nową strukturę i treść.

W pierwszym dniu egzaminu, według ocen kandydatów, tegoroczny egzamin był średnio trudny i większość uczniów była w stanie odpowiedzieć na pytania, co bardzo ich ekscytowało. H'Ruli Êban (komisja egzaminacyjna liceum z internatem dla osób etnicznych N'Trang Lơng w mieście Buon Ma Thuot) oceniła, że część egzaminu z literatury dotycząca rozumienia tekstu wykraczała poza ramy podręcznika, ale dzięki uważnej lekturze możliwe było zaliczenie egzaminu i uzyskanie maksymalnej liczby punktów. Jeśli chodzi o część eseju „omówienie, jak pielęgnować wdzięczność w życiu”, był to interesujący temat, bliski uczniom, więc wykorzystanie konkretnych przykładów z życia codziennego jako katalizatora wystarczyło, aby napisać esej o dużym ładunku emocjonalnym.

Kandydaci zdają egzamin w ośrodku egzaminacyjnym N' Trang Lơng Ethnic Boarding High School (miasto Buon Ma Thuot).

Język obcy był jedynym przedmiotem wielokrotnego wyboru na egzaminie. Pham Tran Thanh Giang (zdający egzamin w liceum Le Quy Don w mieście Buon Ma Thuot) stwierdził, że język angielski (40 pytań) był dość łatwy, ponieważ uczniowie zostali dokładnie sprawdzeni przez nauczycieli w gimnazjum. Pytania wielokrotnego wyboru, które miały być najtrudniejsze, były w rzeczywistości łatwiejsze niż pozostałe. Egzamin był również łatwiejszy niż egzaminy próbne organizowane wcześniej przez szkołę i miasto, więc wszyscy uczniowie byli bardzo zadowoleni z dobrego wyniku. Giang szacuje, że zdobędzie około 8 punktów.

Nguyen Thanh Long (z komisji egzaminacyjnej liceum Phan Chu Trinh w okręgu Ea H'leo) był ostrożniejszy w czytaniu pytań i udzielaniu na nie odpowiedzi. Thanh Long dodał, że egzamin z języka angielskiego ściśle przestrzegał szkolnej struktury powtórek, koncentrując się na programie nauczania dla klasy 9. Część testowa była dość łatwa, ale wiele pytań można było łatwo źle zinterpretować, jeśli nie zostały uważnie przeczytane, co prowadziło do błędów podczas egzaminu. Po ukończeniu obu dzisiejszych egzaminów czuł się mniej zestresowany, znacznie bardziej zrelaksowany i jest teraz gotowy do zdania egzaminu końcowego (matematyki).

Zdaniem nauczycieli, treść arkuszy egzaminacyjnych pierwszego dnia zasadniczo pokrywała się z programem nauczania ogólnego z 2018 r., zawierała materiały wykraczające poza podręczniki, ale zawierała pytania o zróżnicowanym poziomie trudności. Dzięki temu większość zdających była w stanie zdać egzamin.

Kandydaci zdają egzamin w ośrodku egzaminacyjnym Le Quy Don High School (miasto Buon Ma Thuot).

Pani Dang Thi Be, nauczycielka w szkole średniej Phan Boi Chau (dystrykt Ea H'leo), zauważyła, że egzamin z literatury ściśle odpowiadał strukturze przykładowego egzaminu, opracowanego wcześniej przez Departament Edukacji i Szkolenia. W trakcie nauki nauczyciele zapoznawali uczniów z wieloma z tych tematów (miłość, wdzięczność), a także z bieżącymi wydarzeniami, dlatego uczniowie powinni osiągnąć stosunkowo wysokie wyniki. Jednak, aby uzyskać maksymalną liczbę punktów w części pisemnej, oprócz umiejętności pisania esejów, uczniowie muszą również wykazać się wiedzą społeczną, umiejętnością tworzenia konspektów i efektywnym zarządzaniem czasem.

Source: https://baodaklak.vn/thoi-su/202506/ky-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-thpt-nam-hoc-2025-2026-noi-dung-de-thi-co-ban-bam-sat-chuong-trinh-gdpt-2018-8c119aa/