Klasa specjalna
Będąc świadkiem lekcji dla uczniów z wadami słuchu w klasie 4B+5, prowadzonej przez pana Nguyena Van Quanga, ta wzruszająca historia staje się jeszcze bardziej oczywista. Na podium dłonie pana Quanga nieustannie posługiwały się językiem migowym; od czasu do czasu cicho wypowiadał kilka słów, aby uczniowie mogli zobaczyć ruchy jego ust. Na tablicy telewizor wyświetlał ćwiczenia, pomoce wizualne z prostym tekstem – wszystko to, aby pomóc uczniom w dostępie do wiedzy za pośrednictwem wielu kanałów. „Muszę korzystać z wielu różnych metod komunikacji, aby ułatwić im zrozumienie. Są teraz w klasach 4 i 5, więc potrafią całkiem dobrze czytać, pisać i odrabiać zadania” – powiedział pan Quang.
Nauczanie uczniów głuchych nigdy nie było łatwym zadaniem. Każdy uczeń to wyjątkowa historia, z innym punktem wyjścia i trudną drogą. „Kiedy zaczynają szkołę, nie potrafią czytać ani pisać, nie znają języka migowego, więc komunikowanie się z nimi jest trudne. Nawet poproszenie ich o trzymanie długopisu lub otwarcie książki zajmuje czas. Każdy uczeń potrzebuje co najmniej roku, aby opanować podstawy komunikacji, zanim będzie mógł rozpocząć naukę” – opowiadał pan Quang.
 |
| Nauczyciel Nguyen Van Quang pomaga uczniom w tworzeniu przedmiotów na zajęcia pozalekcyjne. |
W klasie pana Quanga wielu uczniów znajduje się w szczególnych okolicznościach. Na przykład Vuong Viet Tri, którego rodzina mieszka daleko w Khanh Son, uczy się w ośrodku od 2015 roku. Ponieważ jego rodzina mieszka daleko, jego wyżywienie i zakwaterowanie powierzone jest kucharzowi ośrodka, a do domu wraca tylko raz na miesiąc lub dwa. Mimo wszystko Tri z każdym dniem nabiera sił. Teraz może mieszkać samodzielnie i samodzielnie wracać autobusem do domu. Jego ręce poruszały się zwinnie, gdy dzielił się swoim prostym marzeniem o otwarciu małego sklepu z napojami w domu, gdy dorośnie. „Nauczyłem się robić kakao, sok pomarańczowy i sok marchewkowy – umiejętności, których nauczyłem się na zajęciach zawodowych w ośrodku” – powiedział z dumą Tri. Pan Vuong Minh Tru, ojciec Tri, powiedział ze wzruszeniem: „Wcześniej naszej rodzinie bardzo trudno było komunikować się z synem. Często był drażliwy i niestabilny emocjonalnie. Po wielu latach nauki w ośrodku całkowicie się zmienił. Potrafi pisać, posługiwać się językiem migowym, rozumie rzeczy i jest o wiele bardziej samodzielny. Jestem bardzo wdzięczny nauczycielom!”
Podobnie jak Tri, życie Tran Nguyen Tuan Hunga zmieniło się dzięki temu miejscu. Matka Hunga pracuje w fabryce i samotnie wychowuje syna. Dzięki nauce języka migowego i pisma oboje mogą teraz rozmawiać ze sobą każdej nocy przed snem, o czym matka prawie nigdy wcześniej nie śmiała marzyć.
Cisi, którzy rozpalają ogień.
Oprócz przekazywania wiedzy, nauczyciele w ośrodku muszą również uważnie monitorować rozwój psychologiczny i emocjonalny uczniów, zwłaszcza w okresie dojrzewania. W tym wieku, choć trudno nawiązać kontakt z normalnymi dziećmi, jest to jeszcze trudniejsze w przypadku dzieci z wadami słuchu. Pan Quang powiedział, że media społecznościowe łatwo wciągają wielu uczniów w niezdrowe grupy lub prowadzą ich do rozmów z nieznajomymi o złych intencjach. Nauczyciele często martwią się, gdy niektórzy uczniowie doświadczają pierwszych romantycznych uczuć lub nawiązują przyjaźnie bez powodu. Nauczyciele w ośrodku muszą niezwłocznie monitorować sytuację i informować rodziców o współpracy, stosując taktowne metody, ponieważ uczniowie są bardzo wrażliwi i łatwo ich zranić.
 |
| Pani Tran Thi My Ai pomaga uczniom niedosłyszącym w odrabianiu prac domowych. |
Pani Tran Thi My Ai, nauczycielka w klasie 3+4B dla osób z wadami słuchu, poświęciła 16 lat nauczaniu dzieci z wadami słuchu. Według niej nauczanie dzieci z wadami słuchu wymaga kochania ich jak własnych dzieci lub wnuków. „Niektóre dzieci wkraczają w okres dojrzewania i są bardzo wrażliwe; trzeba rozumieć uczucia każdego dziecka, aby wspierać je i uczyć z miłością. Jeśli nie kochasz dzieci, z pewnością nie możesz wykonywać tego zawodu” – powiedziała pani Ai. Jednym z uczniów, którego pani Ai wspomina z czułością, jest Nguyen Trong Phu (14 lat, wychowanek Cam Ranh). Jego matka odeszła, gdy był młody, a Phu mieszkał z ojcem i babcią. Kiedy po raz pierwszy przybył do ośrodka, Phu był wycofany. Dzięki miłości swoich nauczycieli, nauce barmaństwa i nawiązywaniu przyjaźni, Phu stopniowo się otworzył. Marzy o posiadaniu małej kawiarni lub pracy jako fryzjer. Te pozornie drobne marzenia stanowią decydujący sygnał dla przyszłości dziecka, które kiedyś żyło z poczuciem niższości i brakiem pewności siebie.
 |
| Pani Tran Thi My Ai pomaga uczniom niedosłyszącym w odrabianiu prac domowych. |
Nauczanie dzieci głuchych wymaga nieograniczonej cierpliwości, ciągłego korzystania z pomocy wizualnych, łączenia czytania z ruchu warg, języka migowego i mowy ciała. Każda lekcja, każdy wykład, każda rozmowa to wyzwanie. „Były chwile, gdy nauczenie prostego zdania zajmowało całą klasę. Ale kiedy zobaczyłam, że dzieci rozumieją, ich oczy się rozświetlają i potrafią poprawnie posługiwać się językiem migowym, wszelkie trudności zniknęły” – powiedziała pani Ai, a jej delikatny uśmiech odzwierciedlał jej zaangażowanie.
Miejsce, w którym można budować przyszłość.
Oprócz kształcenia akademickiego, ośrodek inwestuje również w edukację zawodową i umiejętności życiowe, które są niezwykle ważne dla dzieci z wadami słuchu. Pani Phan Thi Ngoc Sinh, zastępca dyrektora Centrum Rehabilitacji i Edukacji dla Dzieci Niepełnosprawnych w prowincji, powiedziała: „Program nauczania trwa 6 lat, ale wydłużyliśmy go do 10 lat, aby dzieci miały wystarczająco dużo czasu na zdobycie umiejętności i szkolenie zawodowe przed wejściem w dorosłość. Mamy nadzieję, że po ukończeniu szkoły będą miały zawód, który pozwoli im się usamodzielnić i zintegrować ze społecznością”.
 |
| Uczniowie używają języka migowego podczas lekcji. |
Mając na uwadze te obawy, w ciągu ostatnich czterech lat, dzięki współpracy z wieloma organizacjami, stowarzyszeniami i dobroczyńcami, Wojewódzkie Centrum Rehabilitacji i Edukacji Dzieci Niepełnosprawnych nawiązało współpracę z kilkoma hotelami, aby zorganizować szkolenia zawodowe z zakresu sprzątania, robótek ręcznych, barmaństwa, zakładania restauracji europejskich i azjatyckich oraz właściwego zachowania podczas obsługi gości. Dzięki zajęciom praktycznym prowadzonym bezpośrednio przez personel hotelu, troje niedosłyszących uczniów z centrum zostało oficjalnie zatrudnionych w hotelu InterContinental Nha Trang, a ich wyroby zostały zakupione przez hotel jako prezenty. Co istotne, centrum otworzyło na swoim terenie kawiarnię Thuong Cafe, w której uczniowie uczą się przygotowywać i serwować napoje. W każdy piątek rano kawiarnia otwiera się, aby powitać klientów. Tego dnia uczniowie osobiście przygotowują kawę i serwują napoje; to również dzień, w którym radość jaśnieje na ich twarzach, gdy otrzymują pochwały. Te drobne umiejętności to kamienie milowe, które pomagają im nabrać pewności siebie na drodze do integracji społecznej.
 |
| Thuong Cafe – gdzie dzieci uczą się, jak parzyć kawę. |
„Obecne trudności w ukierunkowywaniu i szkoleniu tych dzieci w zakresie umiejętności zawodowych wynikają z faktu, że niektórzy rodzice znajdują się w trudnej sytuacji i muszą skupić się na zapewnieniu utrzymania całej rodzinie, a zatem ich zdolność do wspierania dzieci w procesie kształcenia zawodowego w dużej mierze zależy od nauczycieli w ośrodku. Ponadto dzieci te mają problemy ze słuchem i ograniczone umiejętności komunikacyjne, dlatego potrzebują jednego lub dwóch nauczycieli, którzy będą im towarzyszyć w trakcie dojazdu do ośrodków kształcenia zawodowego w celu odbycia tłumaczeń. Jednak w ośrodku brakuje wystarczającej liczby nauczycieli, co prowadzi do wielu niedogodności dla tych dzieci” – powiedziała pani Sinh.
 |
| Specjalna klasa nauczyciela Nguyen Van Quang. |
To miejsce to coś więcej niż tylko sala lekcyjna – to dom, w którym niesłyszące dzieci mogą dorastać w otoczeniu miłości i wytrwałości nauczycieli oraz nadziei swoich rodzin. Przede wszystkim jest to świadectwo prostej, a zarazem głęboko ludzkiej prawdy: „Każdy ma prawo być wysłuchanym, nawet jeśli nie może tego wyrazić dźwiękiem”.
THAO LY - VINH THANH
Źródło: https://baokhanhhoa.vn/phong-su/202512/noi-thap-lenniem-tin-41960f2/
Komentarz (0)