Rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia na egzaminach z literatury.

Prawdziwe emocje są duszą i sercem pisania.

Nowe myślenie stworzy nowe wartości; kreatywność jest niezbędna w każdej dziedzinie, a zwłaszcza w literaturze. Dzięki temu możemy ocenić zdolności i sposób myślenia uczniów. Możemy lepiej zrozumieć, co myśli i do czego aspiruje dzisiejsze młode pokolenie. Wykorzystanie nowego dzieła literackiego jako materiału egzaminacyjnego, które ucieleśnia pozytywne cechy i znaczenie, zwłaszcza takiego, które ma wysoką wartość edukacyjną , jest wysoce zalecane i konieczne.

Gorąco polecamy sektor edukacji narodowej za wprowadzenie od 2025 roku systemu, w którym nauczyciele nie będą już korzystać z podręczników do tworzenia pytań na egzaminy maturalne z literatury. Uczniowie przystępujący do egzaminu będą już wyposażeni przez swoje szkoły i nauczycieli w podstawową wiedzę i metody, które będą mogli zastosować w każdej sytuacji z życia codziennego, bez podążania za z góry ustalonym modelem.

Prawdziwe emocje są duszą i sercem dzieła literackiego. Szczęśliwy człowiek to ktoś, kto docenia piękno i sztukę. Literatura dąży do ukazania wielkich wartości prawdy, dobra i piękna, a także wartości historycznych, kulturowych, artystycznych i moralnych. Dlatego elastyczność metod nauczania jest niezbędna. Misją jest stworzenie nowej edukacji dla sektora edukacji w ogóle, dla szkoły, a zwłaszcza dla nauczycieli.

Rozwój uczniów stanie się holistyczny pod względem intelektu, ducha i emocji. Każde pokolenie uczniów będzie posiadało solidne podstawy wewnętrzne, zdolne do efektywnej nauki, efektywnego myślenia i czerpania większej radości z nauki. Dzięki temu nauczą się, jak podchodzić do pytań egzaminacyjnych, angażować się w prace literackie i doskonalić techniki kreatywnego pisania, co pozwoli im samodzielnie pisać doskonałe i poprawne eseje, zamiast po prostu zapamiętywać i kopiować cudze pomysły (przykładowe eseje, których się nauczyli). Budowanie systemu edukacji i szkół w zdrowym środowisku pedagogicznym, sprzyjającym uczeniu się, pisaniu i rozwijaniu umiejętności twórczych, to najlepsza i najskuteczniejsza metoda edukacyjna dla dzisiejszego młodego pokolenia.

Nowe myślenie stworzy nowe wartości, które należy cenić i które są najlepszą umiejętnością do rozwijania w procesie uczenia się uczniów. Należy również dodać, że w ostatnich latach niektóre szkoły specjalistyczne kształcące w zakresie literatury, licea oraz wydziały edukacji wojewódzkiej i miejskiej wykorzystywały nowe dzieła literackie jako pytania egzaminacyjne. W związku z tym pytania egzaminacyjne z literatury zaczęły przyjmować bardzo interesujące, otwarte podejście, odzwierciedlające kreatywność nauczycieli – tych, którzy je tworzą. Dzięki temu uczniowie mają więcej „przestrzeni” do wyrażania swoich zdolności, pomysłów i umiejętności pisarskich. W szczególności teksty wybrane jako materiały egzaminacyjne są bardzo głębokie, oddając hołd pięknym i ludzkim sensom życia.

Priorytetowe traktowanie postępów intelektualnych w nauce ma kluczowe znaczenie dla zrównoważonego rozwoju uczniów, a to właśnie jest misją krajowego systemu edukacji i naszej szkoły. Co ważne, fakt, że struktura egzaminu pozostaje niezmienna, jest również zaletą dla uczniów. Dlatego uczniowie muszą zawsze przestrzegać struktury egzaminu, co pomoże im szybko syntetyzować i zapamiętywać wiedzę, co pozwoli im osiągnąć jak najlepsze wyniki na egzaminach.

Źródło: https://nld.com.vn/phat-trien-tu-duy-trong-de-thi-van-196250401201605552.htm