Podręczniki jednorazowe – jak długo pozostają odpadem?

Każdego roku szkolnego, oprócz radości związanej z przygotowaniami do nowego roku szkolnego, wielu rodziców odczuwa niepokój, gdy okazuje się, że większości podręczników z poprzedniego roku nie można ponownie wykorzystać, ponieważ uczniowie rozwiązywali ćwiczenia wielokrotnego wyboru i odpowiadali na pytania bezpośrednio z podręczników.

Historia „książek jednorazowego użytku” krąży już od lat i coraz bardziej uświadamia nam, jak wielką skalę odpadów stanowią te książki.

Rodzice decydują się na zakup podręczników w księgarni.

Do rozpoczęcia nowego roku szkolnego 2025-2026 pozostało zaledwie 10 dni. Zamiast jednak ponownie wykorzystać stare podręczniki z poprzednich klas, wielu rodziców obawia się, że ich dzieci będą musiały kupić nowe, ponieważ wielu książek nie da się ponownie wykorzystać. Pierwszym powodem jest to, że obecny mechanizm pozwala każdej szkole, a nawet każdej klasie, wybrać jeden z trzech różnych zestawów książek: „Łącząc wiedzę z życiem”, „Kreatywne horyzonty” i „Latawiec”. To sprawia, że ​​podarowanie starych książek uczniom z następnej klasy jest praktycznie bezcelowe. W rezultacie wiele zestawów książek jest używanych tylko raz, a następnie wyrzucanych.

Na przykład rodzina pani Nguyen Thuy Trang (dzielnica Phu Dien) ma córkę, która właśnie ukończyła 11. klasę w liceum Nguyen Thi Minh Khai, ale jej syn uczy się w niższej klasie w innej szkole w tej samej dzielnicy i nie może korzystać z podręczników siostry. Powodem jest to, że klasa jej syna nie korzysta z podręczników, których uczy się w szkole córki.

„Chociaż żałowałam stosu prawie 20 podręczników, musiałam je sprzedać jako makulaturę, bo nikt ich nie chciał. Myślałam o wysłaniu ich uczniom z odległych rejonów, ale nie wiedziałam, czy w ich szkołach uczą tego podręcznika, więc zrezygnowałam z tego pomysłu” – powiedziała Trang.

Drugim problemem, który uniemożliwia ponowne wykorzystanie wielu podręczników, jest to, że zeszyty ćwiczeń są zaprojektowane z pytaniami wielokrotnego wyboru, które uczniowie muszą wypełniać bezpośrednio w podręczniku. Nierozsądne jest to, że wiele szkół nie wymaga od uczniów wykonywania ćwiczeń z podręczników, ale nadal wymaga od rodziców zakupu wystarczającej liczby zeszytów ćwiczeń. Na przykład w serii książek „Connecting knowledge with life”, w zeszytach ćwiczeń do informatyki, ekonomii i prawa, matematyki i fizyki dla klas 10, 11 i 12, w dwóch rodzajach przypisanych ćwiczeń – wielokrotnego wyboru i eseju – uczniowie mogą wypełniać bezpośrednio w podręczniku tylko część z pytaniami wielokrotnego wyboru, podczas gdy część z esejem i tak muszą być wypełniane w zeszytach.

Podobnie w zeszycie ćwiczeń z ekonomii i prawa dla klasy 11. część przeznaczona na odpowiedzi bezpośrednie ma wiele ograniczeń, takich jak drobny druk, wąski odstęp między wierszami, zbyt mało miejsca, aby uczniowie mogli opisać swoje odczucia, opracować scenariusze lub napisać skecze, jeśli jest to wymagane.

Eksperci w dziedzinie edukacji są zgodni, że podręczniki powinny być projektowane wyłącznie jako rodzaj instrukcji obsługi, a ćwiczenia powinny być zapisywane w osobnych zeszytach, co pomoże w zachowaniu i ponownym wykorzystaniu książek dla przyszłych pokoleń.

Niedostatki w korzystaniu z podręczników wywierają presję na wielu rodziców w miarę zbliżania się nowego roku szkolnego, szczególnie w przypadku rodzin z trudnościami finansowymi. Warto również wspomnieć, że ludzie muszą wydawać swoje budżety na zakup dziesiątek milionów kompletów podręczników każdego roku, z których wiele nie jest tak naprawdę niezbędnych, co prowadzi do znacznych strat. W roku szkolnym 2024-2025 w całym kraju uczy się około 23 milionów uczniów szkół średnich, a średnia cena każdego kompletu podręczników wynosi około 300 000 VND, co oznacza, że ​​ludzie wydali na podręczniki prawie 7 000 miliardów VND. Jeśli podręczniki będą ponownie wykorzystywane, Wietnam zaoszczędzi kilka miliardów VND rocznie.

13 sierpnia Stała Komisja Zgromadzenia Narodowego wydała opinie na temat projektu ustawy zmieniającej i uzupełniającej szereg artykułów ustawy oświatowej. Przewodniczący Komisji Pracowniczej Delegacji, Nguyen Thanh Hai, zaproponował, aby projekt ustawy zawierał odpowiednie regulacje, które zapobiegną sytuacji, w której uczniowie będą musieli korzystać z podręczników, co spowoduje ich bezużyteczność i duże marnotrawstwo.

Miliony książek są używane tylko przez rok, a następnie wyrzucane, co jest długoterminowym i alarmującym marnotrawstwem. Czas zmienić podejście, aby każda książka stała się prawdziwie trwałym zasobem wiedzy, a nie przedmiotem „kup i wyrzuć”, który powoduje, że miliony rodzin wydają nierozsądne pieniądze.

Source: https://hanoimoi.vn/sach-giao-khoa-dung-mot-lan-lang-phi-den-bao-gio-713564.html