Jakie zalecenia dotyczące programów szkolnych na nowy rok szkolny wydał Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh?

Uczniowie publicznej szkoły podstawowej w Ho Chi Minh City w Dniu Otwartym; rodzice wchodzą do szkoły, aby wziąć udział w zajęciach STEM ze swoimi dziećmi.

Wczoraj po południu, 14 sierpnia, Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh zorganizował konferencję podsumowującą rok szkolny 2023-2024 i wyznaczającą zadania na rok szkolny 2024-2025 w szkołach podstawowych. Przemawiając na konferencji, pan Nguyen Bao Quoc, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh, podkreślił, że rok szkolny 2024-2025 jest ostatecznym harmonogramem wdrażania Programu Edukacji Ogólnej z 2018 roku w szkołach podstawowych dla klasy 5. Dlatego też jest on uważany za kluczowy dla skutecznego wdrożenia programu w szkołach podstawowych.

W odniesieniu do wdrażania programu nauczania na poziomie podstawowym w nowym roku szkolnym, pan Nguyen Bao Quoc zwrócił się do szkół z prośbą o podjęcie inicjatywy w zakresie opracowywania programów nauczania i programów edukacji uzupełniającej, aby udoskonalić Program Edukacji Ogólnej na rok 2018. Szkoły i jednostki stowarzyszone muszą aktywnie współpracować ze szkołą w opracowywaniu ram programowych, zapewniając spójność w informowaniu rodziców i partnerów. „Plan szkoły musi zostać zatwierdzony przez radę szkoły i przekazany rodzicom w duchu jedności z rodzicami. Rodzice mogą wybrać szereg zajęć, w których wezmą udział, a szkoła zorganizuje odpowiednie zajęcia dla uczniów” – powiedział pan Quoc.

Pan Nguyen Bao Quoc zauważył również, że szkoła musi koordynować działania z jednostką wdrażającą w celu ustalenia harmonogramu i rozłożenia zajęć dydaktycznych. Jednocześnie te zajęcia nie są już nazywane „zajęciami pozalekcyjnymi”, ponieważ łatwo o nieporozumienia. Rodzice mogą zrozumieć, że po nauczeniu wszystkich głównych przedmiotów, organizowane są wyżej wymienione zajęcia edukacyjne.

Uczniowie Szkoły Podstawowej Nguyen Binh Khiem, Dzielnica 1, Ho Chi Minh City, wzięli udział w festiwalu Dnia Otwartego, gdzie bawili się w gry w języku angielskim na podwórku szkolnym.

W szkołach podstawowych, oprócz realizacji Programu Edukacji Ogólnej na rok 2018, realizowane są również inne uzupełniające zajęcia edukacyjne. Pan Nguyen Bao Quoc podkreślił jednak, że organizacja wdrażania programu szkolnego musi zawsze opierać się na jasnym planie ramowym, musi zostać zatwierdzona przez radę szkoły i uzgodniona z rodzicami.

Władze Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh zaapelowały również do szkół o dokonanie przeglądu i wybór wykwalifikowanych jednostek posiadających licencję na prowadzenie działalności, a także o ocenę treści nauczania jako kwalifikowanych w celu zapewnienia, że ​​nauczanie odbywa się na właściwym torze.

Będzie dokument określający wytyczne dotyczące opracowywania programów szkolnych.

Przemawiając na konferencji, pani Lam Hong Lam Thuy, Kierownik Wydziału Edukacji Podstawowej w Departamencie Edukacji i Szkoleń miasta Ho Chi Minh, podkreśliła, że ​​w roku szkolnym 2024-2025 priorytetem pozostaną transformacja cyfrowa i zintegrowane treści nauczania. W najbliższej przyszłości Wydział Edukacji Podstawowej będzie doradzał Radzie Dyrektorów i wyda oficjalny komunikat dotyczący opracowywania programów szkolnych.

„Ten dokument jest bardziej szczegółowy, obejmuje zagadnienia technologii informatycznych, a także zawiera szczegółowe instrukcje dotyczące wymiany wdrożeniowej. Jednocześnie jednostki partnerskie będą miały podstawę prawną do przygotowania dokumentów, od licencji na założenie placówki, przez licencję operacyjną, po treść programu… Dyrektor szkoły będzie się opierał na powyższym dokumencie, aby wdrożyć program” – powiedziała pani Lam Hong Lam Thuy.

Uczniowie szkoły podstawowej w Ho Chi Minh City na lekcji języka angielskiego z zagranicznymi nauczycielami

W roku szkolnym 2023–2024 kierownictwo Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh oceniło, że na szczeblu podstawowym skutecznie wdrożono Program Edukacji Ogólnej z 2018 r. w klasach 1, 2, 3 i 4, co stworzyło przesłanki do pomyślnego wdrożenia Programu Edukacji Ogólnej z 2018 r. w klasie 5 w roku szkolnym 2024–2025.

W ubiegłym roku szkolnym 100% uczniów uczyło się języka angielskiego od klas 3. i 4., przyczyniając się do wszechstronnego kształcenia uczniów w szkołach. Jednocześnie szkoły podstawowe aktywnie tworzyły otwarte lekcje, cyfrowe klasy, a szkoły podstawowe w Ho Chi Minh City wdrożyły programy edukacyjne z zakresu umiejętności obywatelskich, przeprowadziły pilotażowe testy cyfrowych arkuszy ocen itp.

Zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh Nguyen Bao Quoc zasugerował, aby w nowym roku szkolnym 2024-2025 szkoły nadal skupiały się na zapewnianiu bezpieczeństwa żywności, budowaniu szczęśliwych szkół, zielonych szkół dla uczniów...

Source: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-chi-dao-gi-ve-chuong-trinh-nha-truong-trong-nam-hoc-moi-185240814204854203.htm