Jakie zalecenia dotyczące programów szkolnych w nowym roku szkolnym wydał Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh?

Uczniowie publicznej szkoły podstawowej w Ho Chi Minh City podczas Dnia Otwartego, rodzice weszli do szkoły, aby wziąć udział w zajęciach STEM ze swoimi dziećmi

Wczoraj po południu, 14 sierpnia, Departament Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City zorganizował konferencję podsumowującą rok szkolny 2023-2024 i wyznaczającą zadania na rok szkolny 2024-2025 w szkołach podstawowych. Przemawiając na konferencji, pan Nguyen Bao Quoc, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City, podkreślił, że rok szkolny 2024-2025 jest ostatecznym harmonogramem wdrażania Programu Edukacji Ogólnej z 2018 roku w szkołach podstawowych dla klasy 5. Dlatego też jest on uważany za kluczowy rok szkolny dla skutecznego wdrożenia programu w szkołach podstawowych.

W odniesieniu do wdrażania programu nauczania na poziomie podstawowym w nowym roku szkolnym, pan Nguyen Bao Quoc zwrócił się do szkół z prośbą o proaktywne opracowanie programów nauczania i programów edukacji uzupełniającej, aby pomóc w realizacji Programu Edukacji Ogólnej na rok 2018. Szkoły i jednostki stowarzyszone muszą aktywnie współpracować ze szkołą w opracowywaniu ram programowych, zapewniając spójność w informowaniu rodziców i partnerów. „Plan szkoły musi zostać zatwierdzony przez radę szkoły i przekazany rodzicom w duchu jedności z rodzicami. Rodzice mogą wybrać szereg zajęć, w których wezmą udział, a szkoła zorganizuje odpowiednie zajęcia dla uczniów” – powiedział pan Quoc.

Pan Nguyen Bao Quoc zauważył również, że szkoła musi koordynować działania z jednostką wdrażającą w celu ustalenia harmonogramu i rozłożenia zajęć dydaktycznych. Jednocześnie te zajęcia nie są już nazywane „zajęciami pozalekcyjnymi”, ponieważ łatwo o nieporozumienia. Rodzice mogą zrozumieć, że po nauczaniu wszystkich głównych przedmiotów, organizowane są wyżej wymienione zajęcia edukacyjne.

Uczniowie Szkoły Podstawowej Nguyen Binh Khiem, Dzielnica 1, Ho Chi Minh City, podczas Dnia Otwartego wzięli udział w grach w języku angielskim na dziedzińcu szkoły.

W szkołach podstawowych, oprócz realizacji Programu Edukacji Ogólnej na rok 2018, realizowane są również inne uzupełniające zajęcia edukacyjne. Pan Nguyen Bao Quoc podkreślił jednak, że organizacja wdrażania programu szkolnego musi zawsze opierać się na jasnym planie ramowym, musi zostać zatwierdzona przez radę szkoły i uzgodniona z rodzicami.

Władze Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh zaapelowały również do szkół o dokonanie przeglądu i wybór wykwalifikowanych jednostek posiadających licencję na prowadzenie działalności, a także o ocenę treści nauczania w celu zapewnienia, że ​​nauczanie odbywa się na właściwym torze.

Będzie dokument określający wytyczne dotyczące opracowywania programów szkolnych.

Przemawiając na konferencji, pani Lam Hong Lam Thuy, Kierownik Wydziału Edukacji Podstawowej w Departamencie Edukacji i Szkoleń miasta Ho Chi Minh, podkreśliła, że ​​w roku szkolnym 2024-2025 priorytetem pozostaną transformacja cyfrowa i zintegrowane treści nauczania. W najbliższej przyszłości Wydział Edukacji Podstawowej będzie doradzał Radzie Dyrektorów i wyda oficjalny komunikat dotyczący opracowywania programów szkolnych.

„Ten dokument jest bardziej szczegółowy, obejmuje zagadnienia technologii informatycznych, a także zawiera szczegółowe instrukcje dotyczące wymiany wdrożeniowej. Jednocześnie jednostki partnerskie będą miały podstawę prawną do przygotowania dokumentów, od licencji na prowadzenie działalności, po treść programu… Dyrektor szkoły będzie się opierał na powyższym dokumencie, aby wdrożyć program” – powiedziała pani Lam Hong Lam Thuy.

Uczniowie szkoły podstawowej w Ho Chi Minh City na lekcji języka angielskiego z zagranicznymi nauczycielami

W roku szkolnym 2023–2024 kierownictwo Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh oceniło, że na szczeblu podstawowym skutecznie wdrożono Program Edukacji Ogólnej z 2018 r. w klasach 1, 2, 3 i 4, co stworzyło warunki do prawidłowej realizacji Programu Edukacji Ogólnej z 2018 r. w klasie 5 w roku szkolnym 2024–2025.

W ubiegłym roku szkolnym 100% uczniów uczyło się języka angielskiego od klas 3. i 4., przyczyniając się do wszechstronnego kształcenia uczniów w szkołach. Jednocześnie szkoły podstawowe aktywnie tworzyły otwarte lekcje i zajęcia cyfrowe. Szkoły podstawowe w Ho Chi Minh City wdrożyły programy edukacyjne z zakresu umiejętności obywatelstwa cyfrowego, przeprowadziły pilotażowe testy cyfrowych arkuszy ocen...

Zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh Nguyen Bao Quoc zasugerował, aby w nowym roku szkolnym 2024-2025 szkoły nadal skupiały się na zapewnianiu bezpieczeństwa żywności, budowaniu szczęśliwych szkół, zielonych szkół dla uczniów...

Source: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-chi-dao-gi-ve-chuong-trinh-nha-truong-trong-nam-hoc-moi-185240814204854203.htm