Nauczyciel z Hanoi czterokrotnie uzyskał wynik 9,0 IELTS

Zdaj test IELTS kilka razy, aby sprawdzić metody nauczania

Pan Luyen Quang Kien (31 lat), nauczyciel przygotowujący do testów w Hanoi , po trzykrotnym osiągnięciu wyniku 9,0 w 2022 i 2023 roku, po raz czwarty w dniu testu 16 maja nadal utrzymywał wysoki wynik. To również pierwszy raz, gdy nauczyciel w Hanoi osiągnął wynik 9,0 w umiejętnościach pisania.

„Poczułem się przytłoczony, gdy spełniłem swoje marzenie. Wcześniej wątpiłem w swoje umiejętności i metody nauczania, ponieważ po wielu latach nadal nie udało mi się uzyskać maksymalnej liczby punktów w teście pisemnym” – zwierzył się nauczyciel.

Pan Luyen Quang Kien właśnie uzyskał wynik 9,0 w czytaniu i pisaniu, 8,5 w słuchaniu i mówieniu oraz 8,5 w pisaniu, co daje łącznie 9,0 punktów w najnowszym teście IELTS.

Pan Kien przyznał, że po raz pierwszy przystąpił do testu IELTS w 2014 roku, aby złożyć podanie o pracę i uzyskać wynik 7,5 punktu. W 2017 roku „zmienił kierunek” – z nauczania komunikacji w języku angielskim zajął się przygotowywaniem do międzynarodowych egzaminów certyfikacyjnych.

Od tego czasu pan Kien powiedział, że podchodzi do testu IELTS około 5-10 razy w roku. Według pana Kiena nauczyciele przygotowujący się do testów muszą stale sprawdzać swoje umiejętności, rozwiązując prawdziwe egzaminy, aby zweryfikować swoje metody nauczania, zwłaszcza gdy IELTS zawiera wiele różnych rodzajów pytań. „Dlatego wciąż podchodzę do testu wielokrotnie, mimo że za pierwszym razem, w marcu 2022 roku, uzyskałem wynik 9.0” – powiedział.

W obliczu rosnącej tendencji przystępowania studentów do egzaminu IELTS wcześniej, pan Kien radzi każdemu studentowi, aby przygotował sobie harmonogram powtórek dostosowany do jego poziomu pilności, celów, mocnych i słabych stron.

Ponieważ ilość wiedzy w szkole jest dość duża, jego zdaniem, harmonogram powtórek egzaminacyjnych powinien być tak skonstruowany, aby uwzględniał „przerwy” na przyswojenie materiału poprzez zapamiętywanie i stosowanie go w praktyce, unikając ciągłej nauki, która prowadzi do niskiej efektywności. „Powinieneś równomiernie rozwijać umiejętności słuchania, mówienia, czytania i pisania oraz zwracać uwagę na powtarzanie słownictwa” – radził nauczyciel.

Nie rób z tego wielkiej sprawy.

Aby osiągnąć optymalne wyniki w teście IELTS, pan Kien radzi kandydatom opanować różne umiejętności w każdej sekcji. Kandydaci powinni również skupić się na prostocie, ale jednocześnie wyrafinowaniu, zamiast używać wyrafinowanego słownictwa lub skomplikowanych struktur.

IDP gratuluje Quang Kienowi osiągnięcia 9.0 w teście IELTS

Jednocześnie nauczyciel z Hanoi zdał sobie sprawę, że kandydaci, którzy chcą poprawić swoją znajomość języka angielskiego, muszą się uczyć, bawić i pracować nad językiem, co oznacza codzienne życie w obcym języku, a nie tylko skupianie się na nauce.

W szczególności, aby poprawić umiejętności słuchania i czytania w języku angielskim, posiadacz 9,0 punktów w teście IELTS zauważył, że przede wszystkim konieczna jest dobra nauka wymowy, najlepiej poprzez ćwiczenia na renomowanych kanałach YouTube. Konieczne jest również wyrobienie nawyków czytania, aby wzbogacić słownictwo – dla pana Kiena jest to 20-30 minut dziennie. „Kiedy słownictwo i wymowa są utrwalane, umiejętności słuchania również odpowiednio się rozwiną” – podsumował, dodając jednocześnie, że często rozrywką jest oglądanie kanałów informacyjnych, programów telewizyjnych i filmów po angielsku.

Jeśli chodzi o test ze słuchu, nauczyciel stwierdził, że kluczem do uzyskania maksymalnego wyniku jest zrozumienie pytań. Jeśli chodzi o część dotyczącą czytania, kandydaci stosują różne podejścia, takie jak przeczytanie całego tekstu, a następnie znalezienie odpowiedzi, przeglądanie i skanowanie, czy porównywanie tekstu z pytaniami, a następnie wykonanie zadania. „Każda metoda ma swoje zalety i kandydaci powinni zastosować każdą z nich, aby przekonać się, która jest ich „prawdą”. Osobiście popieram ostatnią opcję, ponieważ oszczędza czas i pozwala uniknąć pominięcia odpowiedzi” – analizował.

Pan Quang Kien (w czarnej koszuli) prowadzi zajęcia przygotowujące do egzaminu IELTS w 2019 roku

W ramach umiejętności mówienia nauczyciel z Hanoi ćwiczył śpiewanie i rapowanie po angielsku, aby nauczyć się naturalnie obniżać, łączyć i dodawać dźwięki, czytając na głos i naśladując głosy aktorów w filmach, aby nauczyć się robić pauzy w mówieniu. „Kiedy już potrafiłem się komunikować, często opowiadałem lub recytowałem to, co usłyszałem lub przeczytałem, aby ćwiczyć płynne myślenie po angielsku. I do dziś regularnie praktykuję te nawyki” – powiedział pan Kien.

Podczas egzaminu ustnego nauczyciel stwierdził, że nie należy myśleć, że trzeba zaimponować egzaminatorowi bogatym słownictwem, ponieważ może to łatwo pociągnąć za sobą wiele konsekwencji, na przykład „zrobienie miny” przez egzaminatora, ponieważ nic nie rozumie.

„Potraktuj egzamin jak przyjemną rozmowę i skup się na jasnym wyrażaniu swoich opinii, używając łatwego do zrozumienia słownictwa, odpowiedniego do tematu. Kolejną ważną kwestią jest to, że prawie każdy popełni błędy, nawet jeśli dostanie ocenę 9,0, więc nie panikuj, jeśli popełnisz błąd” – radził pan Kien.

Po przystąpieniu do kilkudziesięciu testów IELTS Quang Kien w końcu osiągnął maksymalną liczbę punktów – 9,0 w części pisemnej.

Pisanie to ulubiona część egzaminu dla nauczycieli płci męskiej. Według pana Kiena, dobry styl pisania wymaga umiejętności logicznego myślenia, obserwacji z wielu perspektyw, dyskusji na tematy i, co najważniejsze, pisania z precyzją i wyrafinowaniem. „Mój egzamin prawie nie zawiera bogatego, rzadkiego słownictwa ani długich, złożonych zdań. Skupiam się na doborze słów i gramatyki, które mogą podkreślić lub złagodzić opinie, aby wyrazić właściwe niuanse, czasami wystarczy bardzo krótkie, pojedyncze zdanie” – podał przykład.

Jeśli chodzi o test pisemny, nauczyciel z Hanoi zauważył, że kandydaci muszą nauczyć się radzić sobie z każdym rodzajem pytań. W pierwszej części, w przypadku pytań zawierających dane, pan Kien poradził kandydatom, aby podsumowali informacje, dodali dane w celu wyjaśnienia i porównali niezbędne punkty, takie jak najwyższy, najniższy, równy, przewyższający. Jeśli chodzi o część pisemną, kandydaci muszą umieć cytować dowody i wyciągać wnioski. „Wielu uczniów pisze 2-3 zdania, ale nadal nie potrafi wyciągnąć wniosków, więc dlaczego, lub używa przykładów ilustrujących, które nie są związane z argumentacją” – ostrzegł.

Po czterokrotnym uzyskaniu wyniku 9,0 w teście IELTS pan Kien stwierdził, że zamierza nadal czytać bardziej specjalistyczne materiały i w przyszłości nadal podchodzić do egzaminu, aby poprawić skuteczność metod nauczania.

Pham Thi Thu Huyen (23 lata, mieszkanka Thai Binh City), która prowadzi kursy przygotowawcze do egzaminów Quang Kiena od 2020 roku, jest pod ogromnym wrażeniem zapału nauczyciela do nauki i poczucia, że ​​nigdy nie wie wystarczająco dużo. Huyen powiedziała, że ​​przez miesiąc Kien zdawał egzamin IELTS dwa razy z rzędu, aby przetestować nowe metody nauczania. „Dlatego materiały i wykłady na zajęciach są zawsze aktualizowane w najbardziej efektywny sposób” – dodała.

Link źródłowy: https://thanhnien.vn/thay-giao-ha-noi-4-lan-dat-90-ielts-185230601142857448.htm