
Fundamenty z praktyki
W dniu 26 grudnia 2025 r. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało decyzję nr 3588/QD-BGDĐT w sprawie zestawu podręczników do kształcenia ogólnego, które mają być stosowane jednolicie w całym kraju. Zgodnie z tą decyzją podręcznik „Łącząc wiedzę z życiem” został wybrany do stosowania od roku szkolnego 2026/2027. Decyzja ta została wydana w ramach wdrażania Uchwały Biura Politycznego nr 71-NQ/TW z dnia 22 sierpnia 2025 r. w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń oraz Uchwały Rządu nr 281/NQ-CP z dnia 15 września 2025 r. w sprawie Programu Działań wdrażającego Uchwałę nr 71-NQ/TW.
Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, seria podręczników w pełni spełnia kryteria doboru podręczników ogólnokształcących , które mają być stosowane jednolicie w całym kraju. Seria obejmuje wszystkie przedmioty i zajęcia edukacyjne na wszystkich trzech poziomach nauczania; jej jakość naukowa i pedagogiczna została potwierdzona poprzez jej stosowanie; jest ona dostępna we wszystkich 34 prowincjach i miastach o największej liczbie uczniów spośród obecnie używanych serii podręczników.
Przedstawiciel wydawnictwa Vietnam Education Publishing House stwierdził: „Książkę „Connecting Knowledge with Life” opracował zespół 431 autorów, w tym 151 profesorów i profesorów nadzwyczajnych oraz 137 doktorów, a także naukowcy , eksperci w dziedzinie edukacji, trenerzy nauczycieli i nauczyciele przedmiotów ogólnokształcących”.
Na podstawie doświadczeń dydaktycznych wielu nauczycieli oceniło serię podręczników jako dobrze powiązaną z różnymi poziomami nauczania i podkreślającą związek wiedzy z rzeczywistością. Pani Le Thi Diem Nghien, nauczycielka geografii w szkole średniej Chuong Duong (Hoan Kiem, Hanoi), skomentowała: „Podprzedmiot geografia w podręczniku do historii i geografii ma logiczną strukturę; wiele treści jest powiązanych z życiem i praktycznym rozwojem kraju, co pomaga uczniom w bardziej naturalny sposób przyswajać wiedzę przyrodniczą. Książka zawiera wiele przykładów związanych z życiem społecznym, takich jak rola Hanoi i Ho Chi Minh w gospodarce, kluczowego regionu gospodarczego Delty Mekongu; a także ćwiczenia praktyczne w rysowaniu i analizowaniu wykresów klimatycznych z wykorzystaniem danych ze stacji meteorologicznych, takich jak Truong Sa, Hue i Hanoi. Dane te pomagają uczniom rozwijać umiejętności przetwarzania informacji, czytania wykresów i analizowania zjawisk geograficznych na podstawie konkretnych danych”.
W ramach przedmiotu Literatura, pani Hoang Tue Minh, nauczycielka z Wydziału Literatury i Historii w Szkole Średniej Giang Vo (Ba Dinh, Hanoi), oceniła, że materiały zawarte w podręczniku są zróżnicowane i ściśle powiązane z psychologią uczniów w tej grupie wiekowej. Wskazówki dotyczące pisania są opracowane krok po kroku, od znalezienia pomysłów i stworzenia konspektu, po napisanie eseju. System ten pomaga uczniom stopniowo rozwijać umiejętność samodzielnej nauki i pisania, zamiast czekać na wskazówki i korekty ze strony nauczyciela.
Według pani Minh, korzystanie z jednego zestawu podręczników ułatwi wymianę doświadczeń, dzielenie się metodami nauczania i usprawni dogłębne udoskonalanie lekcji. Grupom i zespołom łatwiej będzie opracowywać plany lekcji, projektować testy i dobierać materiały uzupełniające. Uczniowie zmieniający szkołę lub miejsce nauki unikną również konieczności zapoznawania się z nowym zestawem podręczników, minimalizując zakłócenia w przyswajaniu wiedzy.
Przez lata wdrażania w różnych lokalizacjach seria podręczników „Łącząc wiedzę z życiem” zapewniła stabilność procesu nauczania i uczenia się. Nauczyciele mają możliwość dostosowywania swoich lekcji do realiów panujących w klasie; uczniowie na wielu poziomach nauczania zapoznali się również z organizacją treści, systemami pytań, ćwiczeniami i materiałami dydaktycznymi. To jeden z ważnych fundamentów, na którym opiera się cały kraj, przechodzący na korzystanie z jednego zestawu podręczników.
Z innej perspektywy, pani Pham Thi Thanh Ha, nauczycielka w Szkole Podstawowej Hien Nam w okręgu Pho Hien (prowincja Hung Yen), uważa, że podręczniki z Programu Edukacji Ogólnej z 2018 roku zawierają porównywalny zakres wiedzy, a główna różnica tkwi w strukturze programu nauczania. Według niej korzystanie z jednego zestawu podręczników ułatwi wymianę doświadczeń, dzielenie się metodami nauczania i dogłębne doskonalenie planów lekcji.
Warunki zapewnienia jednolitego wdrożenia
Gdy nauczanie w całym kraju opiera się na jednym zestawie podręczników, zapewnienie niezbędnych warunków do wdrożenia staje się kluczowe. Podręczniki muszą być dostarczane terminowo; nauczyciele potrzebują szkoleń; a szkoły muszą dysponować wystarczającą liczbą podręczników dla nauczycieli, materiałów szkoleniowych, planów lekcji i towarzyszących im materiałów dydaktycznych. Każdy etap ma bezpośredni wpływ na jakość nauczania i uczenia się w danej miejscowości.
Wydawnictwo Vietnam Education Publishing House dysponuje obecnie systemem autorów, redaktorów, ekspertów, techników wydawniczych oraz sieciami magazynowymi i dystrybucyjnymi obejmującymi cały kraj. To jeden z fundamentów, który gwarantuje, że podręczniki docierają do szkół na czas i spełniają potrzeby nauczycieli i uczniów.
Zgodnie z opublikowanymi informacjami dotyczącymi wykorzystania podręczników w roku szkolnym 2026-2027, Wydawnictwo Edukacji Wietnamskiej będzie nadal współpracować z sektorem edukacji, aby zapewnić terminowe i kompletne dostawy podręczników i materiałów edukacyjnych przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego. Ponadto ogłoszono, że ceny podręczników do klas 1-12 zostaną obniżone średnio o 13,3% w porównaniu z poprzednim rokiem szkolnym.
Dostosowanie cen podręczników ma praktyczne znaczenie dla rodziców, zwłaszcza w kontekście ogólnokrajowego przejścia na jednolity zestaw podręczników. Oprócz wczesnego przygotowania podręczników i zsynchronizowanego systemu dystrybucji, przygotowanie do nowego roku szkolnego zmniejszy presję na rodziny, szkoły i placówki edukacyjne.
Z zestawu podręczników wybranych i używanych w wielu miejscach, „Łącząc wiedzę z życiem” stał się podręcznikiem ogólnokrajowym. Proces wdrażania do praktyki dydaktycznej stworzył ważne podstawy dla ujednoliconego stosowania podręcznika, a także pokazuje rolę praktyki w doskonaleniu polityki edukacyjnej.
Source: https://baovanhoa.vn/doi-song/tu-trai-nghiem-thuc-tien-den-lua-chon-thong-nhat-236997.html








