Nadal martwię się, że nie będę chodzić na dodatkowe zajęcia.

TP - Pytanie, które obecnie nurtuje większość rodziców i uczniów, brzmi: czy możliwe jest zdanie egzaminu wstępnego do 10. klasy i dostanie się do wymarzonej szkoły średniej bez konieczności uczęszczania na zajęcia dodatkowe?

TP - Pytanie, które obecnie nurtuje większość rodziców i uczniów, brzmi: czy możliwe jest zdanie egzaminu wstępnego do 10. klasy i dostanie się do wymarzonej szkoły średniej bez konieczności uczęszczania na zajęcia dodatkowe?

Pani Nguyen Thu Nga (nauczycielka matematyki w Szkole Średniej Mac Dinh Chi w dystrykcie Ba Dinh w Hanoi ) powiedziała, że ​​gdy nie ma już zajęć dodatkowych, nauczyciele mogą skupić się wyłącznie na poprawie jakości swoich regularnych lekcji. Zamiast prowadzić jedynie wykłady, pani Nga zachęca uczniów o wysokich osiągnięciach do interakcji i wymiany pomysłów z uczniami o słabszych wynikach, pomagając im utrwalać wiedzę. Przygotowując arkusze ćwiczeń dla uczniów, tworzy również osobne arkusze dla grupy uczniów, którzy mają trudności i nie spełniają wymagań edukacyjnych.

Szkoły i nauczyciele mogą organizować dodatkowe zajęcia z samodzielnej nauki dla uczniów poza regularnymi godzinami lekcyjnymi (ilustracja).

W ogólnym arkuszu ocen podzieliła również uczniów na trzy poziomy. Oceniając zadania, może uważnie monitorować postępy w nauce każdej grupy uczniów i w razie potrzeby wprowadzać zmiany. Pani Nguyen Thi Nhiep, dyrektorka Liceum Specjalistycznego Chu Van An, uważa, że ​​w przypadku zmian w egzaminie należy skupić się na łatwych i trudnych pytaniach. Dlatego rodzice i uczniowie nie powinni się zbytnio martwić; zamiast tego powinni zaplanować i zainwestować w powtórki, aby poprawić swoje wyniki i zyskać przewagę na zbliżającym się egzaminie wstępnym do 10. klasy.

Docent dr Nguyen Xuan Thanh, kierownik Departamentu Edukacji Średniej (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia), stwierdził, że program edukacyjny na rok 2018, wydany przez ministerstwo i wdrożony jednolicie w całym kraju, oznacza, że ​​władze lokalne nie mogą samodzielnie ustalać standardów wiedzy ani ograniczać zakresu wiedzy objętej pytaniami egzaminacyjnymi.

Według pana Thanha, Okólnik nr 29 stanowi, że każdy przedmiot nie powinien mieć więcej niż 2 bezpłatnych lekcji uzupełniających tygodniowo, ale nie zabrania uczniom uczęszczania na dodatkowe zajęcia. W związku z tym szkoły i nauczyciele mogą organizować dodatkowe sesje nauki własnej w szkole poza regularnymi godzinami lekcyjnymi, w zależności od możliwości placówki, bez żadnych ograniczeń czasowych.

Dlatego należy wspierać korepetycje uzupełniające, jako formę samodzielnej nauki z nauczycielami w szkole. Szkoły powinny otworzyć swoje podwoje i zapewnić uczniom sale lekcyjne oraz biblioteki do samodzielnej nauki. Obecnie, ze względu na powszechność i długotrwały charakter korepetycji uzupełniających, uczniowie mają ograniczone możliwości samodzielnej nauki i są silnie uzależnieni od tych zajęć.

Niektórzy nauczyciele skupiają się wyłącznie na nauczaniu i nie zwracają uwagi na wspieranie uczniów w samodzielnej nauce, zadając im prace domowe do nauki, pracy i ćwiczeń w domu. Wraz z nowymi przepisami dotyczącymi korepetycji i zajęć dodatkowych, metody nauczania i uczenia się również muszą stopniowo się zmieniać.

Hoa Ban

Źródło: https://tienphong.vn/van-canh-canh-chuyen-khong-hoc-them-post1720990.tpo