Wciąż brakuje mechanizmów pozwalających zatrzymać utalentowanych ludzi.

8 kwietnia w Hanoi Ministerstwo Edukacji i Szkolenia (MOET), we współpracy z gazetą Tien Phong i instytucjami szkolnictwa wyższego, zorganizowało seminarium pt. „Szkolenie i wykorzystanie talentów w nowym kontekście”.

Ryzyko „drenażu mózgów” wynika z braku polityki przyciągającej talenty.

Przemawiając na konferencji, profesor Nguyen Tien Thao, dyrektor Departamentu Szkolnictwa Wyższego w Ministerstwie Edukacji i Szkolenia, podkreślił, że aby zapewnić szybki i zrównoważony rozwój, Wietnam musi stać się krajem o kompleksowej polityce identyfikowania, wspierania, wykorzystywania i zatrzymywania utalentowanych osób. Aby osiągnąć dwucyfrowy wzrost w nadchodzących latach, potrzebujemy wysokiej jakości siły roboczej; zespół utalentowanych naukowców jest podstawą rozwoju.

Prof. dr Nguyen Tien Thao – Dyrektor Departamentu Szkolnictwa Wyższego, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia

W ostatnich latach wietnamski system szkolnictwa wyższego przeszedł zmiany w zakresie kształcenia w dziedzinach STEM (nauka, technika, inżynieria, matematyka), co bezpośrednio przyczyniło się do rozwoju kluczowych sektorów technologii i inżynierii.

Musimy jednak otwarcie przyznać, że polityka nie była wdrażana konsekwentnie. Polityka wynagrodzeń, środowisko pracy i możliwości rozwoju nie są wystarczająco konkurencyjne w kontekście globalizacji wysokiej jakości zasobów ludzkich. Zjawisko „drenażu mózgów” i marnowania talentów nadal istnieje. Potrzebujemy wybitnych naukowców, którzy będą przewodzić kluczowym technologiom, technologiom wschodzącym, energetyce nowej generacji itd.

Opierając się na swoim doświadczeniu w pracy z młodzieżą, zwłaszcza w ramach Nagrody dla Wybitnego Młodego Wietnamczyka, dziennikarz Nguyen Ngoc Tien – zastępca redaktora naczelnego gazety Tien Phong – uważa, że Wietnamowi nie brakuje talentów. Problem tkwi w mechanizmie ich terminowej identyfikacji, odpowiednim systemie szkoleń oraz polityce odpowiedniego wykorzystania. Utalentowanym osobom należy dać szanse, zapewnić im odpowiednie stanowiska i warunki do rozwoju ich zdolności.

Dziennikarz Nguyen Ngoc Tien – zastępca redaktora naczelnego gazety Tien Phong.

Według pana Tiena, w kontekście transformacji cyfrowej, sztucznej inteligencji i gospodarki opartej na wiedzy, która zmienia strukturę społeczną, zmienia się również pojęcie talentu, rozszerzając się o osoby o kreatywnym myśleniu, zdolności adaptacji, duchu zaangażowania i chęci wnoszenia wkładu. Wymaga to od systemu edukacji innowacji, bardziej elastycznego zarządzania zasobami ludzkimi oraz stworzenia przez społeczeństwo środowiska sprzyjającego kreatywności i akceptującego różnice.

Rozwój talentów stoi w obliczu konieczności wprowadzenia kompleksowych zmian.

Podczas warsztatów delegaci zaproponowali rozwiązania mające na celu identyfikację, rozwój i efektywne wykorzystanie wysokiej jakości zasobów ludzkich w celu spełnienia wymagań rozwojowych kraju w nowej erze.

Z perspektywy szkoły średniej, pani Tran Thuy Duong, dyrektorka Hanoi Amsterdam High School for Gifted Students, powiedziała, że w Hanoi Amsterdam High School for Gifted Students zmienia się pogląd na talent wraz z rozwojem czasów.

Podczas gdy wcześniej uczniowie uzdolnieni akademicko byli często ograniczeni do przedmiotów takich jak matematyka i literatura, możliwości się poszerzyły. Uczeń specjalizujący się w matematyce może nie tylko dążyć do udziału w konkursach międzynarodowych, ale także osiągać sukcesy w innych dziedzinach, takich jak robotyka, inżynieria i STEM (nauka, technika, inżynieria, matematyka).

Według pani Duong, aby pielęgnować „dobre nasiona”, szkoły potrzebują czegoś więcej niż tylko zespołu doskonałych nauczycieli. Infrastruktura, zwłaszcza laboratoria STEM, staje się kluczowym czynnikiem w kontekście dynamicznego rozwoju nauki i technologii.

Delegaci biorą udział w dyskusjach podczas warsztatów.

Profesor Chu Duc Trinh, rektor Uniwersytetu Technologicznego Wietnamskiego Uniwersytetu Narodowego w Hanoi, uważa, że wysoko wykwalifikowane zasoby ludzkie są kluczem do tego, aby nasz kraj mógł wykorzystać szanse i pokonać wyzwania w procesie integracji międzynarodowej.

Obecnie gospodarka Wietnamu przechodzi silną transformację w kierunku takich dziedzin zaawansowanych technologii, jak informatyka, telekomunikacja, półprzewodniki, automatyka, sztuczna inteligencja i technologia biomedyczna.

Aby sprostać tym wymaganiom rozwojowym, zdaniem profesora Chu Duc Trinha, musimy zająć się niedoborem wysoko wykwalifikowanych zasobów ludzkich.

W tym kontekście rola uniwersytetów jest niezwykle istotna. Instytucje szkolnictwa wyższego muszą nie tylko zapewniać jakość kształcenia, ale także być ośrodkami badań, innowacji i transferu technologii. W szczególności współpraca z przedsiębiorstwami i społecznością międzynarodową ma kluczowe znaczenie dla zapewnienia studentom dostępu do nowych trendów technologicznych, a tym samym lepszego przygotowania ich do globalnego rynku pracy i umożliwienia im stawienia czoła wszelkim wyzwaniom.

Docent dr Nguyen Phong Dien – wicedyrektor Uniwersytetu Naukowo-Technicznego w Hanoi – potwierdził, że w kontekście szybkiego rozwoju sztucznej inteligencji, szkolnictwo wyższe, a w szczególności kształcenie talentów, stoi w obliczu presji wprowadzenia kompleksowych zmian.

Pan Dien stwierdził, że Uniwersytet Nauki i Technologii w Hanoi postrzega ten problem z wielu perspektyw, przy czym uczelnia skupia się najbardziej na dwóch pierwszych obszarach: rekrutacji studentów i programach szkoleniowych.

Kolejnym ważnym punktem jest integracja szkoleń z badaniami. Utalentowani studenci są bezpośrednio zaangażowani w projekty badawcze w laboratoriach, rozwijając w ten sposób swoją kreatywność i umiejętności rozwiązywania problemów. Jednocześnie uczelnia rozwija współpracę międzynarodową i nie będzie kłaść dużego nacisku na narodowość przy rekrutacji kadry akademickiej w nadchodzącym okresie, dążąc do stworzenia zróżnicowanego środowiska akademickiego.

„Rzeczywistość pokazuje, że to podejście okazuje się skuteczne. Są byli studenci, którzy pracowali w Dolinie Krzemowej i wrócili, aby wspierać programy szkoleniowe w kraju. Oznacza to, że odpowiednio przeszkoleni studenci są nie tylko kompetentni zawodowo, ale także zdolni do dzielenia się wiedzą i integracji na arenie międzynarodowej” – podkreślił adiunkt dr Nguyen Phong Dien.

Według dr. Dang Van Huana, zastępcy dyrektora Departamentu Szkolnictwa Wyższego (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia), ministerstwo opracowało plan szkolenia kadr służących rozwojowi zaawansowanych technologii w okresie 2025–2035, z wizją do roku 2045.

Wysoko wykwalifikowani, utalentowani pracownicy w kluczowych dziedzinach STEM (nauka, technologia, inżynieria, matematyka) stali się kluczowym czynnikiem konkurencyjności wśród narodów…

Osiem obszarów zastosowań: nauki przyrodnicze, nauki biologiczne, matematyka, informatyka, technologia inżynieryjna, inżynieria, produkcja, architektura i budownictwo.

Nguyen Hoai

Źródło: https://daidoanket.vn/van-thieu-co-che-giu-chan-nguoi-gioi.html