Wciąż brakuje komputerów nauczycielom

Taka jest obecna sytuacja w wielu szkołach podstawowych w Ho Chi Minh City. Nowy program kształcenia ogólnego (2018), wdrażany w roku szkolnym 2023-2024, jest realizowany już czwarty rok, ale szkoły podstawowe w Ho Chi Minh City wciąż borykają się z wieloma trudnościami.

Dwóch studentów siedzących przy tym samym komputerze

Podczas niedawnego spotkania w Departamencie Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City, dyrektor Szkoły Podstawowej Nguyen Thai Binh w Dzielnicy 4 (Ho Chi Minh City), pan Le Ngoc Phong, powiedział, że w tym dystrykcie tylko kilka szkół podstawowych dysponuje wystarczającą liczbą komputerów, aby uczniowie mogli uczyć się informatyki, reszta szkół wynajmuje. Obecnie Szkoła Podstawowa Nguyen Thai Binh również wynajmuje, ale odważa się wynająć tylko 20 komputerów, ponieważ wynajem 40 komputerów (wystarczająco dużo dla uczniów w klasie) przekroczy dopuszczalny poziom opłat określony w Uchwale 04/2023. Dlatego, gdy nadchodzi czas nauki, dwóch uczniów musi dzielić komputer. Szkoła zwróciła się również do dystryktu z petycją o wyposażenie szkół w komputery, ale nadal czeka.

W obliczu faktu, że wiele szkół podstawowych w Ho Chi Minh City nie ma wystarczającej liczby komputerów dla uczniów, szkoły są zmuszone wynajmować sprzęt lub korzystać ze źródeł prywatnych. Dyrektor szkoły podstawowej w Dzielnicy 3 powiedział, że potrzebne jest źródło budżetu na wyposażenie komputerów - sprzęt do nauki dla uczniów, a w przypadku korzystania ze źródeł prywatnych należy zachować szczególną ostrożność.

Niektóre szkoły podstawowe dysponują w pełni wyposażonymi pracowniami komputerowymi dla uczniów, ale wiele szkół nadal musi wynajmować pomieszczenia lub organizować spotkania towarzyskie.

ZMARTWIENIE SIĘ NIEDOBOREM NAUCZYCIELI JĘZYKA ANGIELSKIEGO

To nie tylko historia o braku komputerów. Wielu dyrektorów szkół podstawowych i szefów Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City również wyraża obawy związane z brakiem nauczycieli.

W ramach Programu Edukacji Ogólnej z 2006 roku język angielski jest przedmiotem fakultatywnym w szkołach podstawowych, więc kiedy miasto Ho Chi Minh organizuje zajęcia z języka angielskiego, szkoły mogą pobierać 100 000 VND miesięcznie od każdego ucznia (stawka ta jest określona w Uchwale 04/2023 Rady Ludowej miasta Ho Chi Minh) na wsparcie nauczycieli w nauczaniu. Jednak wdrażając Program Edukacji Ogólnej z 2018 roku, który wprowadza obowiązkowy język angielski od klasy 3 z 4 lekcjami języka angielskiego tygodniowo, szkoły nie mogą pobierać tak jak dotychczas, aby zapewnić sobie źródło finansowania dla nauczycieli. Tymczasem w ramach tego nowego programu nauczyciele języka angielskiego muszą prowadzić do 23 obowiązkowych lekcji tygodniowo, a ich pensje są niskie.

Mamy nadzieję, że uda nam się otworzyć drogę do przyciągania i zatrzymywania nauczycieli języka angielskiego, aby mogli poświęcić nauczaniu całe swoje serce.

Pani Do Ngoc Chi, dyrektor szkoły podstawowej Nguyen Binh Khiem, dystrykt 1 (HCMC)

Pani Do Ngoc Chi, dyrektorka Szkoły Podstawowej Nguyen Binh Khiem w Okręgu 1 (HCMC), powiedziała, że ​​w celu utrzymania wykwalifikowanych i zaangażowanych nauczycieli języka angielskiego, w ciągu ostatnich 15 lat, oprócz wynagrodzeń i dodatków budżetowych, nauczyciele języka angielskiego otrzymywali również dodatkowe pieniądze za pierwszą lekcję w prawie wszystkich szkołach podstawowych w Okręgu 1, zgodnie z wewnętrznymi przepisami dotyczącymi wydatków każdej szkoły. W roku szkolnym 2022-2023, wdrażając Program Edukacji Ogólnej z 2018 roku w klasie 3, Szkoła Podstawowa Nguyen Binh Khiem bardzo starała się wspierać nauczycieli języka angielskiego. Jednak w tym roku, gdy nowy program jest nadal wdrażany w klasie 4, finansowanie jest bardzo trudne. „Naprawdę mamy nadzieję na otwartą drogę do przyciągania i zatrzymywania nauczycieli języka angielskiego, aby mogli poświęcić całe swoje serce nauczaniu” – powiedziała pani Chi.

Pan Ha Thanh Hai, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia Okręgu 7 (HCMC), podziela te obawy. Według pana Hai, wcześniej nauczyciele języka angielskiego prowadzili tylko 16 lekcji tygodniowo, a szkoła potrącała 60-70% finansowania z wpłat rodziców na wsparcie nauczycieli. „Obecnie nauczyciele języka angielskiego muszą przepracować 23 obowiązkowe lekcje tygodniowo, wiele okręgów nie ma ich wcale lub nauczyciele języka angielskiego są na urlopach. Tymczasem wzbogacanie języka angielskiego w szkołach podstawowych w HCMC jest niezwykle ważne, dlatego potrzebny jest oddzielny mechanizm dla nauczycieli języka angielskiego” – zaproponował pan Hai.

W wielu miejscach w Ho Chi Minh City nadal brakuje nauczycieli języka angielskiego w szkołach podstawowych.

POTRZEBNE WSPARCIE NAUCZYCIELA NA 2 SESJE DZIENNIE

Pani Le Thi Thoa, dyrektorka Szkoły Podstawowej Thuan Kieu w okręgu 12 (HCMC), powiedziała: „Zatrudniliśmy wielu młodych nauczycieli o wysokich kwalifikacjach i dobrym opanowaniu technologii informatycznych. Pensje tych nauczycieli w ośrodkach wahają się od 8 do 16 milionów VND, wliczając ubezpieczenie, ale po powrocie do szkoły ich pensje wynoszą zaledwie ponad 4 miliony VND. Mamy nadzieję, że dodatkowe dochody i wsparcie dla nauczycieli, którzy będą prowadzić dwa spotkania dziennie, pomogą im utrzymać pracę”.

Dyrektor Szkoły Podstawowej Nguyen Thai Binh w Okręgu 4 dodał, że chociaż nauczyciele zostali poinformowani o braku środków na prowadzenie zajęć w drugiej sesji w ramach wdrażania Programu Edukacji Ogólnej na rok 2018, wiele osób nadal odczuwa niepokój. Ponieważ obecnie życie nauczycieli szkół podstawowych jest trudne, dodatkowy współczynnik dochodu dla nauczycieli, zgodnie z Uchwałą 03/2018, spadł w porównaniu z poprzednim okresem.

Ponieważ szkoła nie może rekrutować nowych pracowników, musi znaleźć sposób na opłacenie nauczycieli!

To paradoks, który poruszył pan Trinh Vinh Thanh, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Dystryktu Go Vap (HCMC). Pan Thanh powiedział, że obecnie wiele miejscowości nie jest w stanie zatrudnić nauczycieli informatyki, języka angielskiego, muzyki , sztuk pięknych itp. Szkoły muszą zatrudniać lub podpisywać umowy z nauczycielami z zewnątrz, ale to szkoła pokrywa te koszty. Na przykład, szkoła potrzebuje 60 nauczycieli, ale może zatrudnić tylko 50, więc musi „załatwić sprawę” – wydać pieniądze na zatrudnienie 10 nauczycieli z pozostałych umów o pracę w niepełnym wymiarze godzin; lub jeśli nauczyciele w szkole zwiększą liczbę godzin, szkoła również pokrywa to z budżetu. Budżet szkoły pochodzi z funduszu na działalność edukacyjną przydzielanego na każdego ucznia.

Konieczne jest usunięcie trudności dla szkół poprzez zwiększenie liczby nauczycieli. Jeśli liczba ta nie zostanie zwiększona, konieczne będzie pokrycie kosztów zatrudnienia nauczycieli.

Dlatego pan Thanh zasugerował, że konieczne jest rozwiązanie problemów szkół poprzez zwiększenie liczby nauczycieli. Jeśli liczba nauczycieli nie wzrośnie, konieczne będzie pokrycie kosztów ich zatrudnienia. W przeciwnym razie zabraknie funduszy na działalność edukacyjną. W tym czasie największą stratą będą uczniowie.

Czym zajmuje się Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh?

4 października, na konferencji poświęconej edukacji podstawowej, pan Nguyen Van Hieu, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City, poinformował, że Ho Chi Minh City wydało dokument usuwający komputery z listy scentralizowanych zakupów sprzętu, aby ułatwić lokalnym władzom i szkołom zakup komputerów do nauczania informatyki w szkołach podstawowych, zgodnie z Programem Edukacji Ogólnej z 2018 roku. Pan Hieu polecił Departamentowi Planowania Finansowego włączenie komputerów do wyposażenia dydaktycznego, a szkoły muszą zostać wyposażone w komputery. Konieczne jest konsultowanie i koordynacja działań z departamentami i oddziałami w celu uwzględnienia listy zakupów komputerów jako sprzętu dydaktycznego w okólnikach Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.

Pan Hieu skrytykował opóźnienie w rozpatrzeniu zakupu sprzętu dydaktycznego przez okręgowe departamenty edukacji i szkoleń, pomimo wielokrotnych próśb Departamentu. Jednocześnie zwrócił się do Departamentu Planowania Finansowego o gruntowną i szczegółową analizę szkół pod kątem dostępności sprzętu, jego braków i zapotrzebowania oraz o pilną digitalizację sprzętu dydaktycznego.

W odniesieniu do braku nauczycieli przedmiotów takich jak muzyka, plastyka, informatyka i język angielski, pan Hieu powiedział, że Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh przedstawił Ministerstwu Edukacji i Szkolenia zalecenia dotyczące potrzeb i godzin pracy nauczycieli tych przedmiotów. Departament Edukacji Podstawowej przedstawi plan dotyczący polityki pozyskiwania nauczycieli tych przedmiotów...

Pan Hieu zwrócił również uwagę na obecną sytuację nauczycieli informatyki i języka angielskiego, którzy posiadają wykształcenie wyższe lub wyższe. Jeśli uczą w szkole średniej, liczba obowiązkowych lekcji jest mniejsza niż w szkole podstawowej, co daje im więcej czasu na poprawę jakości życia i dlatego chętniej wybierają nauczanie w szkole średniej. Dlatego szkoły podstawowe mogą proaktywnie szukać rozwiązań, takich jak zapewnienie nauczycielom języka angielskiego z klas 3, 4 i 5 możliwości nauczania w klasach 1 i 2, aby zapewnić nauczycielom większe dochody.

Link źródłowy: https://thanhnien.vn/chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-moi-van-thieu-tu-may-tinh-toi-giao-vien-185231016182227052.htm