100% das localidades devem organizar simulados.

Segundo o Sr. Ha, algumas localidades realizaram simulados semelhantes aos exames reais, e os resultados foram, em geral, satisfatórios. No entanto, algumas localidades realizaram simulados com modelos diferentes das normas do Ministério para o exame de conclusão do ensino médio, com alguns locais realizando exames em mais de três sessões…

Em relação à prova, o Sr. Ha enfatizou que o conteúdo se concentra principalmente na matéria do 12º ano. A prova deve seguir os objetivos de aprendizagem do Programa de Educação Geral de 2018 e não deve incluir conteúdo fora do currículo. A prova está estruturada da seguinte forma: 40% no nível de conhecimento, 30% no nível de compreensão e 30% no nível de aplicação. Assim, 70% das questões são voltadas para a preparação para o exame de conclusão do ensino médio. A seção de aplicação não deve envolver contextos ou situações familiares já abordadas nos livros didáticos…

Em uma conferência recente com os diretores dos Departamentos de Educação e Formação de 63 províncias e cidades, o Sr. Pham Ngoc Thuong, Vice-Ministro da Educação e Formação, afirmou que as questões do exame de conclusão do ensino médio seguirão rigorosamente os padrões de desempenho do programa de educação geral de 2018, serão adequadas às habilidades dos alunos e aos objetivos do exame, reduzirão a pressão e os custos, garantindo, ao mesmo tempo, a qualidade e a adequação ao nível dos estudantes. Os alunos não precisarão frequentar aulas extras indiscriminadamente, e os professores não oferecerão aulas de reforço indiscriminadamente.

100 % Địa phương tổ chức thi thử để nâng cao chất lượng giáo dục - Ảnh 1. — O Ministério da Educação e Formação quer que as localidades organizem exames simulados para se familiarizarem com as mudanças no exame deste ano.

"Se os professores ensinarem bem todos os dias, todos os semestres e ao longo do ano letivo, o exame deixará de ser estressante", disse o Sr. Thuong, sugerindo que os Departamentos de Educação e Formação das 63 províncias e cidades organizem simulados para 100% dos alunos, visto que este ano é a primeira vez que o Programa de Educação Geral de 2018 está sendo avaliado. O objetivo dos simulados é realizá-los de forma autêntica, com avaliações e provas reais, utilizando os resultados para classificar os alunos e complementar seus conhecimentos. Os simulados também ajudam os professores a se familiarizarem com o novo método de organização do exame deste ano.

Em um documento enviado aos Departamentos Provinciais de Educação e Formação, com orientações sobre a organização de sessões de revisão para o exame de conclusão do ensino médio deste ano, o Ministério da Educação e Formação enfatizou a importância do primeiro ano de implementação do novo formato do exame. O Ministério solicitou maior individualização no ensino e nas atividades de revisão para os alunos, orientando-os sobre métodos de aprendizagem, estudo individual e recuperação de conhecimento. Também solicitou a revisão e classificação dos níveis de proficiência (níveis de aproveitamento) dos alunos para desenvolver planos de formação de turmas e designar professores para grupos específicos, a fim de ministrar programas de revisão e enriquecimento.

O Ministério da Educação e Formação exige que as escolas organizem sessões de revisão para os alunos que necessitam para os exames de admissão e de conclusão do ensino médio, mas que evitem organizar sessões de revisão generalizadas, ineficazes e dispendiosas, que não sejam adequadas aos alunos certos. As escolas devem organizar uma segunda sessão de estudo individual para aprimorar as habilidades de autoaprendizagem dos alunos sob a orientação dos professores. Devem também familiarizar os alunos do 12º ano com o formato do exame e os métodos de organização anunciados pelo Ministério da Educação e Formação.

Fonte: https://thanhnien.vn/100-dia-phuong-phai-to-chuc-thi-thu-185250413220023633.htm