Quero fazer o exame IELTS para 'saber qual é o meu nível atual'.
Tran Dinh Hoang Phuc, que estudou da 1ª à 4ª série na Escola Primária An Binh (antigamente na cidade de Thu Duc, agora no bairro de An Khanh, na cidade de Ho Chi Minh), está atualmente na 5ª série em uma escola particular no bairro de Tan My, na cidade de Ho Chi Minh, e pretende alcançar uma pontuação de 8.0 no IELTS até os 10 anos de idade.
Phuc disse aos pais que queria encontrar um centro onde pudesse fazer um exame de admissão e receber o método de aprendizado de inglês adequado para alcançar seus objetivos. Recentemente, em sua primeira tentativa, o aluno de 10 anos obteve uma nota de 8.0 no IELTS, com todas as três habilidades (Leitura, Compreensão Auditiva e Expressão Oral) com nota 8.5 e a escrita com nota 7.0.
Tran Dinh Hoang Phuc, de 10 anos, alcançou recentemente a nota 8.0 no IELTS. FOTO: VS
Phuc começou a aprender inglês por volta dos 3 anos de idade em diversos centros na cidade de Ho Chi Minh. Ele também tinha tempo para estudar sozinho e ter aulas particulares com um professor em seu prédio. Antes de frequentar um centro de preparação para o IELTS, Phuc dava aulas de inglês online.
Curiosamente, o menino de 10 anos disse que muitas pessoas pensam que foram seus pais que sugeriram que ele se preparasse e fizesse o exame IELTS, mas, na verdade, foi ele quem sugeriu isso à família. "Quero fazer o exame IELTS o quanto antes para saber qual é o meu nível atual", disse Phuc.
Como um menino de 10 anos conseguiu uma nota 8.0 no IELTS.
Phuc disse que gosta de aprender inglês, especialmente assistindo a vídeos em inglês no YouTube. Sua família também lhe proporciona oportunidades de participar de competições internacionais de matemática e ciências , e ele já ganhou prêmios.
O Sr. Tran Dinh Hoang Hung, pai de Hoang Phuc, disse que desde a terceira série (quando tinha 8 anos), Phuc faz cursos de inglês para crianças, tendo obtido a nota máxima de 15/15 no certificado Flyers. Este aluno do ensino fundamental também concluiu os certificados KET, PET e FCE (todos com nota A) e em breve fará o exame CPE. Phuc também possui o certificado Cambridge C1.
O Sr. Hung disse que seu filho aprendeu inglês usando o método Linearthinking e o considerou eficaz. Ao contrário dos métodos comuns de aprendizagem mecânica, em que o vocabulário é anotado em cadernos e depois memorizado, esse método de aprendizagem baseado no pensamento ajudou Phuc muito mais.
Ao falar sobre sua nota no IELTS, o menino de 10 anos expressou pesar por sua nota na prova de Redação ter sido apenas 7,0. "Quando entrei na sala de provas, achei as questões mais fáceis do que imaginava. Estabeleci uma meta de 8,5 no IELTS logo que entrei na sala. Mas, infelizmente, minha nota na Redação foi apenas 7,0, enquanto as outras três habilidades foram todas 8,5, então minha nota geral foi 8,0", lamentou Phúc.
Phuc e sua família tiraram uma foto comemorativa após alcançarem a nota 8.0 no IELTS. FOTO: VS
Phuc reconhece seu vocabulário limitado. No entanto, alcançar uma nota 7,0 na redação representa uma melhora significativa, considerando sua média anterior de apenas 5,5.
Em relação à fala, Phuc disse que, durante o processo de preparação, seu professor o ensinou a usar uma linguagem fácil de usar, não muito difícil para sua idade, não excessivamente formal, mas fácil de aplicar, e que também o ajudou a melhorar sua fluência e coerência.
"Meus professores me ensinaram muitas frases fáceis de usar, aplicáveis a diversas situações, que soam bem e têm significado", disse Phuc. O aluno de 10 anos, que obteve nota 8.0 no IELTS, também afirmou que, no futuro, quer ser cientista ou intérprete.
O Sr. Hung, pai de Phuc, disse que a família ficou muito feliz em ver o filho alcançar a nota 8.0 no IELTS e admitiu: "Desde pequeno, ele demonstra talento para idiomas. Aprende muito rápido e sempre busca novos desafios."
Alunos do ensino fundamental podem se preparar para o exame IELTS?
O Sr. Le Hoang Phong, bolsista Chevening que atualmente cursa mestrado em liderança educacional no University College London (UCL), no Reino Unido, afirmou que não se opõe nem incentiva a preparação precoce para o IELTS, ou a preparação na idade apropriada. Em vez disso, ele acredita que se trata de descobrir aptidão e potencial, reconhecer a pessoa certa e desenvolver o treinamento, a preparação e as estratégias de aprendizagem adequadas para ajudar os alunos a maximizar suas habilidades.
Cada aluno possui aptidões e habilidades diferentes; alguns podem ter inclinação acadêmica, enquanto outros se destacam em habilidades práticas. Portanto, o caminho de desenvolvimento de cada aluno e o investimento que cada família faz serão diferentes. "Já dei aulas para muitos alunos excepcionais. Mesmo na idade do ensino fundamental, a proficiência em inglês, o conhecimento social, o pensamento crítico e as habilidades de resolução de problemas deles impressionavam todos os professores. Portanto, na história do aluno de 10 anos que alcançou a nota 8.0 no IELTS, trata-se de um aluno muito talentoso, particularmente notável porque foi o próprio aluno quem sugeriu aos pais que fizessem o exame IELTS 'para ver como se sairiam'."
O Primeiro-Ministro afirmou recentemente que é preciso priorizar a alocação de recursos e concentrar esforços na identificação, formação, apoio e desenvolvimento de estudantes talentosos; incentivar programas de dupla titulação e implementar programas-piloto de aprendizagem acelerada adequados à realidade prática. Portanto, se cada vez mais estudantes demonstrarem aptidão e potencial, aliados a investimentos sistemáticos em educação, métodos de ensino padronizados e apoio de professores excelentes, certamente se destacarão, desenvolverão plenamente seu potencial e gerarão valor significativo para a sociedade”, disse o Sr. Phong.
Segundo o Sr. Tran Anh Khoa, Diretor Acadêmico do Departamento de Inglês do Departamento do Trabalho dos EUA (DOL English), o principal objetivo do teste IELTS Acadêmico é auxiliar os candidatos a ingressarem no ensino superior, especialmente em programas ministrados em inglês. Para alunos do ensino fundamental que se preparam para o IELTS, isso exige esforço considerável, pesquisa aprofundada, estudo individual e, principalmente, a busca por um método eficaz e científico.
Uma especialista que alcançou a nota 9.0 no IELTS afirma que isso não significa que as crianças devam evitar aprender inglês desde cedo. Pelo contrário, é uma oportunidade para que elas passem mais tempo imersas no idioma, o que as ajuda a desenvolver habilidades em inglês e uma forma de pensar em inglês que poderão aplicar no exame IELTS quando crescerem.
Enquanto isso, Tran Thien Minh, instrutor do SAT na DOL English, que alcançou uma nota de 8.0 no IELTS no 10º ano e posteriormente atingiu 9.0 duas vezes, acredita que, para ter um bom desempenho nas seções de escrita, fala e compreensão dos testes de áudio e leitura, os alunos precisam de um certo nível de conhecimento geral. Aprender inglês desde cedo e focar no inglês geral lhes dará mais tempo para construir essa base de conhecimento.
Fonte: https://thanhnien.vn/be-trai-10-tuoi-o-tphcm-dat-80-ielts-185260111175753563.htm
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