O Ministério da Educação e Formação está a solicitar opiniões sobre a eliminação da consideração dos registos académicos.

O Ministério da Educação e Formação está a recolher opiniões sobre se deve eliminar ou manter a consideração dos históricos escolares do ensino secundário, uma vez que mais de 42% dos candidatos utilizam esta pontuação para ingressar na universidade.

O Ministério da Educação e Formação está a recolher opiniões sobre se deve eliminar ou manter a consideração dos históricos escolares do ensino secundário, uma vez que mais de 42% dos candidatos utilizam esta pontuação para ingressar na universidade.

O questionário sobre o ingresso no ensino superior a partir de 2026 foi enviado a representantes de mais de 200 instituições de ensino na Conferência de Ensino Superior na manhã de 18 de setembro.

Em particular, no que diz respeito à admissão baseada no histórico escolar do ensino médio, o Ministério da Educação e Formação propôs duas opções: abolir ou continuar a utilizá-la. Este ano, cerca de 852.000 estudantes se inscreveram para o processo seletivo, sendo que 42,4% utilizaram esse método. O número de estudantes que utilizaram as notas do exame de conclusão do ensino médio corresponde a 39,1%, e o restante utilizou outros métodos.

A análise do histórico escolar tem sido o principal método de admissão nos últimos anos, mas tem gerado controvérsia. Muitos especialistas afirmam que esse método é injusto por não haver um padrão comum. Em cada localidade e em cada instituição, os métodos de avaliação e pontuação podem variar. No entanto, muitas escolas preferem considerar o histórico escolar por ser mais conveniente para o processo de admissão.

Na pesquisa, o Ministério da Educação e Formação também solicitou opiniões sobre o número de pedidos de informação para cada candidato. Este ano, o total de pedidos chegou a 7,6 milhões, com uma média de quase 9 pedidos por aluno, enquanto nos anos anteriores era de apenas 5. Quase 31% dos candidatos registraram de 5 a 10 pedidos de informação.

Não limitar o número de pedidos de informação ajuda os candidatos a aumentarem suas chances de admissão e reduz a pressão, mas sobrecarrega o software geral de admissão do Ministério. O Ministério oferece três opções para as escolas se pronunciarem: um máximo de 5, 10 pedidos de informação ou a manutenção de um número ilimitado de pedidos.

Candidatos da cidade de Ho Chi Minh fazem o exame de conclusão do ensino médio de 2025. Foto: Quynh Tran

Este ano, as universidades utilizam 17 métodos de admissão. Todos são considerados simultaneamente, após os candidatos serem informados sobre suas notas no exame de conclusão do ensino médio, em vez da admissão antecipada por meio de alguns métodos, como nos anos anteriores.

Até o momento, cerca de 773.200 estudantes foram aprovados nos exames de admissão para universidades e faculdades, mas apenas cerca de 625.500 confirmaram sua matrícula. A nota de corte para o ensino superior varia de 13 a 30. A média é de 19,11, 3 pontos a menos em comparação com o período de admissão do ano passado.

Os 6 cursos com pontuações de referência absolutas são Pedagogia do Inglês e Pedagogia do Chinês, ambos na Universidade de Hue e na Universidade de Línguas Estrangeiras da Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói; Relações Internacionais da Academia de Ciências Militares ; e Medicina da Academia Médica Militar.

Imediatamente após a primeira rodada de recrutamento, dezenas de escolas anunciaram novas vagas, baseadas principalmente no histórico acadêmico e nas notas dos exames de conclusão do ensino médio. O Ministério da Educação e Formação permitiu a realização de novas vagas até dezembro.

Fonte: https://baohatinh.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-lay-y-kien-bo-xet-hoc-ba-post295801.html