Todo verão, a preocupação com acidentes de afogamento entre crianças torna-se uma questão urgente. Há inúmeros casos trágicos de crianças que se afogaram em lagoas, lagos, rios, córregos e canais, mergulhando muitas famílias em tragédia.
Segundo estatísticas do Ministério da Educação e Formação, aproximadamente 1.800 crianças morrem afogadas no Vietname todos os anos. Só no setor da educação , o número de mortes de estudantes permanece elevado: 616 estudantes foram registados em 2021; 634 em 2024; e prevê-se uma diminuição para 574 em 2025.
Embora o número de mortes entre estudantes tenha diminuído cerca de 1 a 2% ao ano, a taxa de mortalidade infantil por afogamento no Vietnã permanece alarmantemente alta, oito vezes maior do que em países desenvolvidos. Isso demonstra que o afogamento ainda é uma das principais causas de morte entre crianças e estudantes atualmente.
Uma das principais razões apontadas pelos especialistas é a baixa porcentagem de alunos que sabem nadar.
Segundo o Ministério da Educação e Formação, a percentagem de alunos que sabem nadar é baixa, pouco acima de 33%. No ensino fundamental, a percentagem de alunos que sabem nadar é de apenas cerca de 27%. Entretanto, esta faixa etária apresenta alto risco, pois suas habilidades de autoproteção são limitadas, são facilmente hiperativos e carecem de supervisão adulta durante as férias de verão.
Nos níveis do ensino fundamental e médio, a porcentagem de alunos que sabem nadar é maior, atingindo aproximadamente 41,5% e 42%, respectivamente, mas ainda está bem longe da meta de universalizar as habilidades de segurança na água para crianças.
| Nível de escolaridade | Número de escolas com piscinas | Número total de escolas | Percentagem (%) |
| Elementar | 1.327 | 12.475 | 10,63% |
| escola secundária | 662 | 10.029 | 6,6% |
| Ensino médio | 195 | 2.803 | 6,95% |
| Médio | 2.184 | 25.307 | 8,63% |
Muitos alunos não apenas não sabem nadar, como também não possuem as habilidades necessárias para lidar com situações de acidentes na água. Consequentemente, algumas crianças morreram ao tentar salvar amigos ou outras pessoas devido à falta de conhecimentos sobre segurança aquática.
Há escassez tanto de instrutores de natação quanto de piscinas.
Outro fato notável é a disponibilidade limitada de piscinas nas escolas. Em todo o país, apenas 2.184 escolas possuem piscinas, o que representa aproximadamente 8,63% do total. Dessas, as escolas primárias têm a maior porcentagem de escolas com piscinas, mas mesmo assim, esse número é pouco superior a 10,6%. Nos níveis secundário e médio, essa taxa gira em torno de 6 a 7%.
De fato, muitas escolas em províncias e cidades investiram na construção de piscinas com a esperança de ajudar os alunos a aprender a nadar e prevenir afogamentos. No entanto, na realidade, muitas piscinas escolares, após um curto período de funcionamento, caíram em ruínas e foram abandonadas.
O principal motivo é a falta de verbas para a operação e manutenção do sistema. Além disso, muitas escolas não contam com instrutores de natação e salva-vidas qualificados, o que impossibilita a organização de aulas de natação. Ademais, a pressão do currículo acadêmico e a relutância em assumir a responsabilidade pela segurança dos alunos levaram ao esvaziamento e abandono de muitas piscinas escolares, apesar da necessidade urgente de aulas de natação e prevenção de afogamentos para os estudantes.
Em Hanói , diversas escolas particulares mantêm piscinas para seus alunos. No entanto, já ocorreram casos de alunos do nono ano que se afogaram durante as aulas de natação. Esse trágico incidente evidencia que, além das instalações, o funcionamento eficaz de uma piscina escolar exige procedimentos de segurança rigorosos, instrutores treinados, salva-vidas profissionais e supervisão constante durante cada aula — elementos que têm faltado até o momento.
Em muitas localidades, especialmente em áreas rurais e montanhosas, os alunos praticamente não têm acesso a aulas formais de natação. Investir em piscinas é difícil devido aos altos custos. Muitas escolas precisam usar piscinas portáteis ou fazer parcerias com centros esportivos externos para organizar aulas de natação para seus alunos.
Líderes do Ministério da Educação e Formação afirmaram certa vez: "A escassez de instrutores de natação também é um problema difícil". Atualmente, apenas cerca de 60% dos professores de educação física estão habilitados a lecionar natação. Muitas escolas não possuem piscinas ou não têm verba para mantê-las.
Diante dessa situação, o Ministério da Educação e Formação declarou que continuará promovendo a comunicação e a educação sobre habilidades de prevenção de afogamentos para estudantes; incentivando as crianças a participarem de atividades esportivas, treinamento físico e aulas de natação segura. O setor educacional também está desenvolvendo um programa de natação segura para estudantes e pretende ter pelo menos dois instrutores de natação qualificados em cada escola até 2030.
Além disso, o Ministério da Educação e Formação solicitou às localidades que aumentassem o investimento em infraestrutura, construíssem piscinas escolares, alocassem fundos para a sua manutenção e implementassem prontamente mecanismos de apoio às aulas de natação para os alunos.
Antes das férias de verão, que este ano decorrem do final de maio ao final de agosto, a Vice-Ministra da Educação e Formação, Nguyen Thi Quyen Thanh, assinou um documento solicitando aos Departamentos Provinciais de Educação e Formação que coordenem com os setores relevantes a disseminação de conhecimentos e competências sobre prevenção de acidentes e lesões, incluindo a prevenção de afogamentos, aos alunos, para que possam ter férias seguras e saudáveis.
Durante o período de 2021 a 2025, o Ministério da Educação e Formação organizou treinamento para apenas cerca de 3.000 professores do núcleo comum nos Departamentos de Educação e Formação. Esse número ainda é bastante modesto se comparado às reais necessidades de dezenas de milhares de escolas em todo o país.
Fonte: https://tienphong.vn/ca-nuoc-moi-chi-co-hon-33-hoc-sinh-biet-boi-post1845070.tpo
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