Escolher uma carreira

Tendo em vista os novos ajustes nos regulamentos de admissão em universidades e faculdades e nos exames de conclusão do ensino médio em 2026, estabelecidos pelo Ministério da Educação e Formação, o setor educacional e as escolas de Tuyen Quang ajustaram proativamente seus planos de avaliação e fortaleceram a orientação profissional. Ao mesmo tempo, estão orientando os alunos na escolha de profissões adequadas às suas habilidades e condições práticas, de modo a se adaptarem às mudanças no processo de admissão.

A Escola Secundária Yen Hoa organizou sessões de aconselhamento de carreira para ajudar os alunos a escolher áreas de estudo adequadas e a se inscreverem nas opções de sua preferência.

Normalização de entrada

Recentemente, o Ministério da Educação e Formação anunciou uma série de ajustes nos regulamentos de admissão a universidades e faculdades para 2026, visando aumentar a transparência e reduzir a disparidade entre os diferentes métodos de admissão. Notavelmente, os candidatos que utilizam os resultados do exame de conclusão do ensino médio para admissão devem obter uma pontuação mínima de 15/30 na combinação das três disciplinas. Matemática e Literatura devem representar pelo menos um terço da pontuação total; os candidatos agora estão limitados a um máximo de 15 candidaturas, em vez do número ilimitado anterior. Para o método de admissão baseado no histórico escolar, o Ministério exige a utilização dos resultados acadêmicos de todos os seis semestres do ensino médio; além disso, o total de pontos de bonificação por prioridade e incentivo não deve exceder 3 pontos, garantindo um equilíbrio entre os diferentes grupos de candidatos.

Segundo o Professor Dr. Nguyen Tien Thao, Diretor do Departamento de Ensino Superior do Ministério da Educação e Formação: O método de admissão baseado no histórico escolar tem sido aplicado há mais de 10 anos, representando cerca de 40% do total de alunos admitidos e baseando-se principalmente nos resultados acadêmicos dos alunos do ensino médio. Diante dessa realidade, os ajustes feitos pelo Ministério da Educação e Formação ajudam a padronizar os requisitos de ingresso, garantir a equidade entre os métodos de admissão e refletir com precisão as habilidades dos candidatos. Essas mudanças não apenas impactam diretamente a forma como os candidatos escolhem e registram suas preferências, mas também criam uma mudança de mentalidade em relação à preparação para os exames.

Outro ponto novo no Regulamento é que as universidades estão limitadas a um máximo de 5 métodos de admissão (além da admissão direta), a fim de evitar a dispersão excessiva de recursos e aumentar a transparência. Para as universidades pertencentes às forças armadas, os métodos de admissão também foram ajustados seletivamente. Especificamente, espera-se que as escolas militares organizem seus próprios testes de aptidão, abrindo um novo canal de admissão para os candidatos. Enquanto isso, as escolas policiais continuarão a manter o método de admissão que combina um teste de avaliação com a avaliação própria do setor e uma tendência de redução das vagas de formação.

O Coronel Dr. Nguyen Dang Khoa, Vice-Diretor da Academia da Guarda de Fronteira, explicou que a instituição organiza um exame de avaliação de competências para selecionar candidatos com base não apenas nas notas, mas também em habilidades abrangentes, caráter e adaptabilidade. À medida que o método de recrutamento se torna cada vez mais seletivo, a competição entre os candidatos também aumentará. Isso exige que os candidatos se preparem com antecedência e tenham um objetivo claro se desejam ingressar no ambiente de treinamento singular do Exército.

Assim, o processo de admissão universitária deste ano é mais rigoroso, exigindo que os candidatos definam claramente seus objetivos e planos de estudo desde o início. Em Tuyen Quang , onde existem disparidades significativas nas condições e resultados acadêmicos entre as regiões, essa exigência é ainda mais acentuada, obrigando as escolas a ajustarem proativamente sua abordagem à preparação para os exames e à orientação dos alunos.

Algumas novidades a serem observadas em relação ao processo de admissão de 2026.

Admissão com base nos resultados do exame de conclusão do ensino médio:

- Pontuação mínima (nota de corte): 15/30 pontos para a combinação de 3 disciplinas.

- Requisito obrigatório: Matemática e Literatura devem representar pelo menos 1/3 da nota total de admissão.

Número de preferências: Os candidatos podem registrar um máximo de 15 preferências (em vez de um número ilimitado como antes).

Admissão com base no histórico escolar: Utiliza os resultados acadêmicos de todos os 6 semestres do ensino médio.

Pontos de bônus: O total de pontos de bônus e incentivo é limitado a 3 pontos.

Tome a iniciativa de rever e melhorar o seu desempenho.

O exame de conclusão do ensino médio e o vestibular são importantes indicadores do desempenho acadêmico dos alunos e refletem a qualidade do ensino e da aprendizagem nas escolas. Em vista das novas normas para admissão nas universidades, o Ministério da Educação e Formação orientou as escolas a ajustarem proativamente seus planos de ensino, desenvolverem programas de revisão alinhados com as questões das provas simuladas e aumentarem a organização de provas simuladas para avaliar e ajustar prontamente os métodos de estudo mais eficazes.

Segundo o Sr. Lam The Hung, Diretor Adjunto do Departamento Provincial de Educação e Formação, no ano letivo de 2025-2026, a província terá mais de 17.000 alunos do 12º ano em 91 escolas secundárias e Centros de Educação Continuada. Com base nas diretrizes do Ministério da Educação e Formação e compreendendo os novos pontos do Regulamento de Exames, o Departamento de Educação e Formação organizou o primeiro exame simulado de conclusão do ensino médio para todas as 75 escolas secundárias. Com base nos resultados do exame, as escolas irão categorizar os alunos para revisão de acordo com seus níveis de proficiência e orientar os professores a categorizar ativamente os alunos para fornecer o apoio adequado. Um segundo exame simulado está previsto para o final de abril, para permitir que os professores ofereçam orientação profissional e auxiliem os alunos na escolha de cursos e disciplinas adequadas às suas habilidades individuais.

Para se adaptar às mudanças no formato do exame, o Colégio Interno Étnico de Ha Giang implementou proativamente um plano de revisão a partir do início de novembro de 2025. Neste ano letivo, a escola conta com 158 alunos do 12º ano, organizados em 5 turmas. Seguindo as diretrizes das autoridades superiores, o conteúdo da revisão foi ajustado para se alinhar ao máximo ao formato do exame, ajudando os alunos a se sentirem o mais confiantes possível.

A Sra. Pham Thi Ha, vice-diretora da escola, afirmou: "A direção da escola designou professores para implementar sessões de revisão desde o início do ano letivo, garantindo proatividade e coordenação. Em particular, Literatura e Matemática são priorizadas para reforço durante o horário regular de aula, com o objetivo de ajudar os alunos a atingirem pelo menos um terço da nota total, de acordo com os novos requisitos. Para as disciplinas eletivas, a escola baseia as sessões de revisão nos resultados das provas simuladas e nas preferências dos alunos, realizando-as nas manhãs de segunda-feira e sábado, diferenciando assim os alunos e melhorando a eficácia da revisão."

Atualmente, o clima de preparação para os exames na Escola Secundária Especializada de Tuyen Quang é intenso e bem organizado. A diretora da escola, Sra. Nguyen Thi Hang, afirmou: "Com 323 alunos do último ano, a escola desenvolveu proativamente um plano de revisão que segue de perto a estrutura do exame e os novos pontos das normas do Ministério da Educação e Formação. Também organizamos simulados e provas para avaliar com precisão as habilidades dos alunos. Com base nisso, os alunos são divididos em grupos para a implementação de planos de revisão adequados."

Ao escolher uma área de estudo, os alunos precisam visualizar claramente as futuras oportunidades de emprego, especialmente em áreas com alta demanda por mão de obra, como tecnologia, automação e economia digital. Isso os ajuda a definir seus objetivos de aprendizado, adquirir habilidades de forma proativa e aprimorar sua adaptabilidade desde o momento em que ingressam na universidade.

Professor Associado, Dr. Vu Thi Hien, Vice-Reitor da Universidade de Comércio Exterior

A orientação profissional e a escolha de cursos adequados são etapas cruciais para ajudar os alunos a selecionar o caminho certo e ingressar na universidade com confiança.

Orientação para o futuro

Em resposta às mudanças nas normas de admissão, as universidades da província entraram em contato proativamente com os candidatos e os apoiaram desde o início do processo. Além de simplesmente fornecer informações, as instituições intensificaram o aconselhamento de carreira, introduziram programas de treinamento e orientaram os alunos no desenvolvimento de planos de candidatura que estejam alinhados com suas habilidades e circunstâncias práticas.

Nesse contexto, a filial da Universidade Thai Nguyen em Ha Giang também desenvolveu um plano de admissão flexível para o ano letivo de 2026-2027, com o objetivo de recrutar mais de 900 alunos em 6 cursos de graduação e 5 programas de formação conjunta. Em conformidade com as normas do Ministério da Educação, a filial aplica um máximo de 5 métodos de admissão, com cursos de graduação não pedagógicos concebidos de forma aberta, criando condições mais favoráveis ​​para que os alunos, especialmente os de minorias étnicas, tenham a oportunidade de estudar em nível universitário.

A Sra. Dinh Thi Thu Ha, Chefe do Departamento de Treinamento do Campus da Universidade Thai Nguyen, afirmou: “Atualmente, o Campus conta com cerca de 3.100 alunos, dos quais mais de 80% pertencem a minorias étnicas. Ajustes nos regulamentos de admissão nos ajudam a selecionar candidatos de maior qualidade. Com base nisso, a universidade oferece proativamente novos programas de treinamento vinculados a necessidades práticas, como pedagogia da língua hmong. Durante o processo de formação, fortalecemos a orientação profissional dos alunos por meio de cursos de empreendedorismo e, ao mesmo tempo, estabelecemos parcerias com empresas para criar oportunidades de estágios e experiência prática. Em 2024, a taxa de empregabilidade para graduados universitários deverá atingir cerca de 90%.”

Além das universidades, as escolas de ensino médio da região também estão promovendo proativamente a orientação profissional para os alunos. No Colégio Interno Étnico Provincial, sessões de orientação profissional sobre tópicos específicos são realizadas todas as segundas-feiras pela manhã. Enquanto isso, a Escola de Ensino Médio Especializada implementa um programa de orientação profissional experiencial com 105 aulas por ano. Por meio dele, os alunos recebem informações sobre áreas de formação, métodos de admissão e uma melhor compreensão das futuras necessidades do mercado de trabalho. Hoang Canh Nhan, aluno do 12º ano com especialização em inglês, compartilhou: “Graças à orientação dos meus professores e à minha pesquisa, me candidatei a bolsas de estudo em três universidades internacionais. Atualmente, minhas chances de ser aceito são bastante promissoras.”

O exame de admissão à universidade de 2026 apresenta muitos desafios para os estudantes na escolha de suas áreas de estudo, dado o forte impacto da Inteligência Artificial (IA) no mercado de trabalho. O desenvolvimento da tecnologia digital abre grandes oportunidades para eletrônica, tecnologia da informação e automação, mas também exige adaptabilidade e pensamento flexível dos estudantes. Em Tuyen Quang, as instituições de ensino estão fortalecendo a orientação profissional e conectando a formação às necessidades práticas, ajudando os estudantes a escolherem áreas de estudo que não sejam apenas atuais, mas também adequadas às suas habilidades. Nesse contexto, escolher o caminho certo desde o início será fundamental para que cada estudante trilhe o futuro com confiança.

Acredito que a orientação profissional deve começar cedo, alinhada às necessidades do mercado de trabalho qualificado, no contexto do rápido desenvolvimento da Inteligência Artificial e da tecnologia digital. “Ao escolher uma área de estudo, os alunos precisam visualizar claramente seus futuros cargos, especialmente em áreas com alta demanda por recursos humanos, como tecnologia, automação e economia digital. Isso os ajuda a definir seus objetivos de aprendizado, adquirir habilidades proativamente e aprimorar sua adaptabilidade desde o momento em que ingressam na universidade”, afirmou a Professora Associada Dra. Vu Thi Hien, Vice-Reitora da Universidade de Comércio Exterior.

Diante das mudanças nas normas de admissão de 2026, a abordagem proativa do setor educacional e das escolas não só oferece apoio aos alunos, como também afirma uma mentalidade adaptável na era digital. A orientação profissional precoce é fundamental para que a geração mais jovem supere desafios, transformando a pressão dos exames em motivação para se afirmar e construir seu futuro.

Rio Amarelo

Fonte: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202603/chon-nghe-8f00b7b/