Da Nang implementa um programa de ação inovador para educação e treinamento.

O plano de ação visa transformar Da Nang em um centro de educação , treinamento e pesquisa científica de alta qualidade, atendendo aos padrões regionais e aproximando-se gradualmente dos padrões internacionais; aperfeiçoar o sistema nacional de educação de forma aberta e interconectada, garantindo oportunidades de aprendizagem justas e iguais para todos os cidadãos e reduzindo a disparidade na qualidade da educação entre regiões e localidades.

Até 2030, a cidade pretende que pelo menos 50% das escolas de educação infantil e 80% das escolas de ensino fundamental e médio atendam aos padrões nacionais; que 100% das instituições de ensino superior e pelo menos 80% das instituições de ensino profissionalizante atendam aos padrões nacionais. A cidade também almeja alcançar a universalização da educação infantil para crianças de 3 a 5 anos e a obrigatoriedade da educação até o final do ensino fundamental II; e uma taxa de pelo menos 85% de pessoas em idade escolar concluindo o ensino médio ou equivalente.

A cidade tem como objetivo aumentar a proporção da força de trabalho com diplomas universitários ou superiores, expandir a formação em ciências básicas, engenharia e tecnologia, promover a pesquisa científica, a inovação e o registro de propriedade intelectual. Até 2045, Da Nang almeja ter pelo menos duas instituições de ensino superior classificadas entre as 500 melhores universidades do mundo em determinadas áreas.

Para alcançar os objetivos acima, o programa de ação identifica oito tarefas e soluções. A primeira e mais importante é conscientizar, inovar o pensamento e a ação em todo o sistema político e criar uma forte vontade política para avanços no desenvolvimento da educação e da formação.

Os comitês e organizações partidárias em todos os níveis devem compreender profundamente os pontos de vista e diretrizes do Partido, bem como as políticas e leis do Estado sobre educação; inovar nos métodos de liderança, passando de uma gestão administrativa para uma governança moderna e orientada para o desenvolvimento; e desenvolver a educação e a formação dentro da orientação, do planejamento e dos planos de desenvolvimento socioeconômico da cidade, considerando-as uma prioridade na alocação de recursos.

A cidade está focando em reformas institucionais robustas, construindo e implementando mecanismos e políticas únicos e superiores para o desenvolvimento da educação e formação; eliminando entraves em mecanismos e políticas, promovendo a descentralização e a delegação de poder associadas à alocação de recursos e fortalecendo a supervisão.

O orçamento estatal destinado à educação e formação deve atingir, no mínimo, 20% da despesa total do orçamento local; devem ser implementadas de forma eficaz políticas preferenciais para professores, políticas de apoio financeiro para alunos, incentivar a socialização da educação, parcerias público-privadas e atrair empresas para investir em educação e formação.

Em particular, devemos fortalecer a educação integral, desenvolvendo harmoniosamente valores morais, intelectuais, físicos e estéticos, e formando um sistema de valores para o povo vietnamita na nova era. Isso inclui focar na educação moral, estilo de vida, habilidades para a vida, consciência jurídica e responsabilidade cívica; e inovar o conteúdo e os métodos de ensino em uma direção moderna e ativa.

Fortalecimento das disciplinas de ciências, tecnologia, tecnologia da informação e artes; incorporação gradual de conhecimentos de habilidades digitais e inteligência artificial no currículo da educação geral. Simultaneamente, implementação de soluções para prevenir a violência escolar, mitigar os impactos negativos do ambiente online e garantir igualdade de acesso à educação para todos.

Transformação digital abrangente, ampla adoção e forte aplicação de tecnologia digital e inteligência artificial na educação e formação. A cidade concentra-se em investir em infraestrutura tecnológica, implantando plataformas de educação inteligentes, escolas digitais e salas de aula inteligentes; garantindo a segurança e a proteção de dados; e fornecendo serviços públicos 100% online em todo o setor de educação e formação.

Priorizar a formação de um corpo docente suficiente e qualificado; investir na construção e modernização das instalações escolares para atender aos padrões; melhorar a qualidade da educação pré-escolar e geral, especialmente em áreas desfavorecidas, regiões montanhosas, áreas de fronteira e ilhas; desenvolver um sistema de escolas de alta qualidade e escolas especializadas vinculadas à formação de recursos humanos em ciência, tecnologia, inovação e transformação digital.

O plano de ação também identifica a tarefa de reformar e modernizar o ensino profissionalizante, visando uma abordagem simplificada e eficiente, que conecte a formação às necessidades do mercado de trabalho e das empresas; priorizando a formação de recursos humanos altamente qualificados nas áreas técnicas e tecnológicas e em setores-chave da cidade.

Para o ensino superior, a cidade concentra-se na modernização, na melhoria da qualidade da formação e da pesquisa; no investimento em infraestrutura de pesquisa, na criação de centros de pesquisa interdisciplinares e centros de inovação dentro das universidades; e no desenvolvimento de uma equipe de professores e cientistas de alta qualidade.

Expandir a cooperação internacional, inovar os programas de formação de acordo com os padrões internacionais, vinculá-los a áreas de alta tecnologia, semicondutores e inteligência artificial; transformar gradualmente a Universidade de Da Nang numa universidade nacional, um centro de formação de recursos humanos de alto nível na região.

Promover ampla cooperação e integração internacional na educação e formação; incentivar as instituições de ensino a colaborarem com instituições de formação avançada em todo o mundo; atrair investimento estrangeiro no ensino superior e na formação profissional; criar condições para atrair especialistas estrangeiros, cientistas e vietnamitas residentes no exterior para participarem no ensino e na investigação na cidade.

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