As universidades estão correndo para abrir novos cursos de graduação.

Muitas universidades planejam abrir de quatro a cinco novos cursos de graduação este ano, e algumas chegam a lançar 20 novos programas em apenas dois anos.

Em 2024, várias universidades, tanto públicas quanto privadas, devem inaugurar cinco ou mais novos cursos de graduação, como a Universidade Bancária de Ho Chi Minh (5 cursos), a Universidade Nacional de Economia (6 cursos), a Universidade de Tecnologia de Ho Chi Minh (7 cursos), a Universidade Phenikaa (8 cursos e programas de treinamento)...

Os novos programas oferecidos pelas universidades abrangem uma ampla gama de áreas, desde Tecnologia da Informação até Negócios e Gestão, e Saúde.

A Universidade Nacional de Economia, renomada instituição especializada em economia, inaugurou seis novos cursos de graduação, sendo cinco deles na área de tecnologia e engenharia, como Engenharia de Software, Sistemas de Informação, Inteligência Artificial e Segurança da Informação. Enquanto isso, a Universidade Phenikaa, uma universidade privada com forte atuação em engenharia, adicionou diversos cursos na área da saúde, como Tecnologia de Imagem Médica e Medicina Tradicional.

De fato, desde 2020, muitas universidades abriram um grande número de novos cursos de graduação. Por exemplo, a Universidade de Recursos Hídricos abriu 14 cursos nos três anos entre 2021 e 2023. A Universidade de Mineração e Geologia abriu 20 cursos nos dois anos entre 2021 e 2022, sendo 12 somente em 2022.

Embora a abertura contínua de novos cursos e programas pelas universidades seja considerada inevitável, isso também levanta muitas preocupações sobre a qualidade.

Alunos fazendo o exame de conclusão do ensino médio de 2023 na cidade de Ho Chi Minh. Foto: Quynh Tran

A Lei do Ensino Superior de 2018 permite que as universidades criem novos cursos de graduação de forma independente. Anteriormente, a maioria das universidades que desejavam abrir um novo curso precisava desenvolver um programa, preparar a documentação para aprovação do conselho científico, ter as condições práticas verificadas pelo Departamento de Educação e Formação, e então ter o projeto avaliado por um conselho profissional antes de submetê-lo ao Ministério da Educação e Formação para revisão e aprovação.

Essa mudança facilitou a abertura de um número cada vez maior de novos cursos de graduação nas universidades. Estatísticas do Ministério mostram que o número de novos cursos de graduação abertos pelas universidades entre 2019 e agosto de 2023 é de quase 1.200.

Um especialista em ensino superior em Hanói acredita que a tendência de expansão dos programas acadêmicos para se tornarem universidades multidisciplinares é inevitável e faz parte da estratégia de desenvolvimento de muitas instituições. Isso ajuda a criar competição, incentiva as universidades a melhorarem a qualidade para atrair alunos e oferece aos estudantes mais opções.

Além disso, embora as universidades tenham autonomia para abrir novos programas, a lei estipula claramente as condições e os padrões. Isso deve ser baseado na demanda do mercado por recursos humanos; nas capacidades internas da universidade (corpo docente, instalações, programas de formação); e na aceitação social.

Para atender a essa demanda, as universidades frequentemente criam novos cursos de graduação com base em cursos já existentes. Por exemplo, na Universidade de Bancos de Ho Chi Minh, o novo curso de Tecnologia Financeira deste ano foi desenvolvido a partir do curso de Finanças - Bancos, e o curso de Ciência de Dados foi desenvolvido a partir de Sistemas de Informação Gerencial e Análise de Negócios.

O Professor Associado Dr. Nguyen Duc Trung, Reitor, afirmou que os novos cursos de graduação são baseados no núcleo de disciplinas de negócios e gestão, integrando tecnologia e transformação digital. Este curso foi lançado em 2019 e, após a acumulação de recursos, incluindo corpo docente, currículo, laboratórios e conexões com empresas, a universidade o transformou em um curso independente.

"Com 72 novos doutores e mestres contratados nos últimos dois anos, além do corpo docente já existente, a escola está confiante em sua capacidade de abrir cinco novos cursos de graduação simultaneamente", disse o Sr. Trung.

No entanto, nem todas as universidades são cautelosas ao lançar novos programas. Em agosto de 2023, a inspeção do Ministério da Educação e Formação revelou que algumas universidades, apesar de não cumprirem os requisitos para autonomia, ainda assim lançaram novos programas de formação. Muitas universidades abriram programas sem garantir que cumprissem todas as condições necessárias.

Pham Thai Son, diretor do Centro de Admissões e Comunicações da Universidade de Indústria e Comércio, observa que muitas universidades estão seguindo tendências, competindo para oferecer cursos populares a fim de atrair alunos com mais facilidade, já que a principal fonte de receita das universidades atualmente provém das mensalidades.

"Para atender às exigências do Ministério na abertura de novos cursos de graduação, as universidades estão competindo para atrair professores com doutorado nas áreas relevantes. Mas se a universidade conseguirá manter as condições e a capacidade de formação após a abertura do curso é outra questão", disse o Sr. Son.

Os inspetores do Ministério já penalizaram diversas escolas por não manterem as condições necessárias após o período de funcionamento de um novo programa. Algumas escolas tiveram que encerrar o programa e transferir seus alunos matriculados para outras escolas.

Segundo especialistas, a abertura de novos programas acadêmicos sem uma preparação adequada pode acarretar diversas consequências negativas. Por exemplo, a qualidade do ensino pode não ser garantida, uma marca competitiva pode não ser construída, resultando em matrículas insuficientes e desperdício de tempo, esforço e dinheiro tanto para a instituição quanto para os alunos.

Portanto, o Ministério da Educação e Formação precisa exercer um controle de qualidade mais rigoroso sobre a autonomia concedida às universidades na abertura de novos programas acadêmicos.

A data de início de um novo programa é indicada no plano de admissões da escola.

Do ponto de vista da gestão estatal, o vice-ministro da Educação e Formação, Hoang Minh Son, observou que, ao criar novos cursos de graduação, as universidades devem determinar se esses cursos estão alinhados com as tendências e necessidades sociais atuais e futuras.

Outro ponto importante é que a escola deve ter capacidade suficiente para garantir a qualidade. As escolas devem divulgar publicamente e de forma transparente todos os dados de admissão, desde o corpo docente e as instalações até os programas e os métodos de admissão, para que os futuros alunos possam fazer escolhas informadas.

"Atualmente, o Ministério gere as admissões e a abertura de novos programas nas universidades através destes dados, reforçando também a fiscalização e a supervisão", afirmou o Vice-Ministro.

Ao falar sobre a tendência de expansão dos programas acadêmicos, o Sr. Nguyen Duc Trung observou que todas as profissões estão integrando elementos tecnológicos, as fronteiras entre as áreas de especialização irão gradualmente se diluir e a tendência interdisciplinar e multidisciplinar se tornará cada vez mais evidente. É por isso que as escolas técnicas e tecnológicas irão gradualmente formar estudantes em economia e ciências sociais, e vice-versa.

"Não há necessidade de fechar áreas de estudo tradicionais, porque esses cargos não mudaram, mas exigem conhecimentos e habilidades adicionais. As escolas precisam inovar seus treinamentos para acompanhar as demandas do mercado de trabalho", comentou o Sr. Trung.

Do ponto de vista dos estudantes, o Sr. Pham Thai Son aconselha os candidatos e seus pais a pesquisarem cuidadosamente informações sobre os novos programas acadêmicos e os pontos fortes dos programas de treinamento oferecidos pelas escolas, e a não escolherem uma profissão simplesmente por causa das tendências.

Duong Tam - Le Nguyen

Link da fonte: https://vnexpress.net/dai-hoc-dua-mo-nganh-4723376.html