Muitas universidades planejam abrir de 4 a 5 cursos neste ano, algumas escolas abrirão 20 novos cursos em apenas dois anos.
Em 2024, espera-se que uma série de universidades públicas e privadas abram 5 ou mais novos cursos, como a Universidade Bancária da Cidade de Ho Chi Minh (5 cursos), a Universidade Nacional de Economia (6 cursos), a Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh (7 cursos), e a Phenikaa (8 cursos e programas de treinamento)...
Novos cursos são oferecidos pelas escolas em uma ampla variedade de áreas, desde Tecnologia da Informação até Negócios e Gestão, Saúde.
Escolas renomadas de economia, como a Universidade Nacional de Economia, abriram 6 novos cursos, 5 dos quais em tecnologia e engenharia, como Engenharia de Software, Sistemas de Informação, Inteligência Artificial e Segurança da Informação. Já a Universidade Phenikaa, uma instituição privada com forte presença em engenharia, abriu muitos outros cursos na área da saúde, como Tecnologia de Imagem Médica ou Medicina Tradicional.
De fato, desde 2020, muitas instituições de ensino superior abriram cursos em massa. Por exemplo, a Universidade Thuyloi abriu 14 cursos no triênio 2021-2023. A Universidade de Mineração e Geologia abriu 20 cursos no biênio 2021-2022, dos quais 12 serão somente em 2022.
O fato de as universidades abrirem continuamente novos cursos e programas é considerado inevitável, mas também causa muitas preocupações sobre a qualidade.
Candidatos fazendo o exame de formatura do ensino médio de 2023 na Cidade de Ho Chi Minh. Foto: Quynh Tran
A Lei do Ensino Superior de 2018 permite que as escolas sejam autônomas na abertura de cursos. Anteriormente, a maioria das escolas que desejavam abrir cursos precisava desenvolver um programa, preparar um perfil para aprovação pelo conselho científico, o Departamento de Educação e Treinamento verificaria as condições reais e, em seguida, um conselho profissional avaliaria e enviaria o programa ao Ministério da Educação e Treinamento para análise e aprovação.
Essa mudança cria condições para que cada vez mais novos cursos sejam abertos nas escolas. Estatísticas do Ministério mostram que o número de novos cursos abertos pelas escolas entre 2019 e agosto de 2023 é de quase 1.200.
Um especialista em educação universitária em Hanói afirmou que a tendência de abrir cursos de graduação para universidades multidisciplinares e multidisciplinares é inevitável e faz parte da estratégia de desenvolvimento de muitas instituições de ensino. Isso ajuda a criar concorrência e incentiva as instituições a melhorar a qualidade para atrair alunos. Os alunos também têm mais opções.
Além disso, embora as escolas sejam autônomas na abertura de cursos, a lei também estipula claramente as condições e os padrões. Isso deve se basear nas necessidades de recursos humanos do mercado; na solidez interna da escola (sistema de ensino, instalações, programas de treinamento); na aceitação social...
Para atender a essa demanda, as escolas frequentemente abrem novos cursos com base em cursos ou especializações já existentes. Por exemplo, na Universidade Bancária da Cidade de Ho Chi Minh, o novo curso de Tecnologia Financeira deste ano foi desenvolvido a partir do curso de Finanças - Bancos, e o curso de Ciência de Dados foi desenvolvido a partir de Informações Gerenciais e Análise de Negócios.
O Professor Associado Dr. Nguyen Duc Trung, Diretor, afirmou que os novos cursos são baseados na essência de negócios e gestão, integrando tecnologia e transformação digital. Este curso foi inaugurado em 2019 e, após um período de acumulação de recursos, incluindo professores, livros didáticos, laboratórios e conexões comerciais, a escola acaba de se separar em um curso independente.
"Com 72 novos doutores e mestres recrutados nos últimos dois anos, além do corpo docente existente, a escola está confiante em sua capacidade de abrir cinco novos cursos ao mesmo tempo", disse o Sr. Trung.
No entanto, nem todas as escolas são cautelosas ao abrir cursos de graduação. A Inspetoria do Ministério da Educação e Formação Profissional afirmou em agosto de 2023 que há escolas que não atendem às condições de autonomia, mas ainda assim abrem cursos de graduação. Muitas escolas abrem cursos de graduação, mas não garantem que eles atendam às condições.
O Mestre Pham Thai Son, Diretor do Centro de Admissões e Comunicações da Universidade da Indústria e Comércio, reconheceu que muitas escolas seguem "tendências", correndo para abrir cursos de alta demanda para recrutar alunos facilmente, porque a fonte atual de receita da universidade vem principalmente das mensalidades.
"Para atender às exigências do Ministério ao abrir um novo curso, as escolas competem para atrair professores com doutorado no curso certo. Mas, depois de abrir um curso, se a escola consegue manter suas condições e capacidade de treinamento é outra questão", disse o Sr. Son.
A Inspetoria do Ministério puniu diversas escolas por não manterem condições adequadas após o período de abertura de um curso. Algumas escolas tiveram que fechar o curso e transferir os alunos matriculados para outras escolas.
Segundo especialistas, abrir um curso com base em tendências sem uma preparação cuidadosa levará a uma série de consequências. Por exemplo, a qualidade do treinamento não é garantida, a marca não pode ser construída para ser competitiva, resultando em um número insuficiente de alunos para estudar, desperdiçando tempo, esforço e dinheiro tanto da instituição quanto do aluno.
Portanto, o Ministério da Educação e Treinamento precisa ter um controle de qualidade mais rigoroso na autonomia das escolas para abrir novos cursos.
O momento para abrir um curso é mostrado no plano de matrícula da escola.
Da perspectiva da gestão estadual, o vice-ministro da Educação e Treinamento, Hoang Minh Son, observou que, ao abrir novos cursos, as escolas devem determinar se são cursos adequados às tendências atuais e futuras e às necessidades sociais.
Outro ponto importante é que a escola deve ter capacidade suficiente para garantir a qualidade. As escolas devem divulgar pública e transparentemente todos os dados de admissão, desde o corpo docente, instalações, programas e métodos de admissão, para que os candidatos possam escolher.
"Atualmente, o Ministério gerencia a matrícula e a abertura de cursos de ensino por meio desses dados e, ao mesmo tempo, fortalece o trabalho de inspeção e exames", disse o vice-ministro.
Falando sobre a tendência de abertura de indústrias, o Sr. Nguyen Duc Trung comentou que todas as indústrias integram elementos tecnológicos, as fronteiras entre áreas especializadas serão gradualmente apagadas e a tendência da interdisciplinaridade e da multidisciplinaridade se tornará cada vez mais clara. É por isso que as escolas técnicas e tecnológicas gradualmente formarão mais pessoas nas áreas econômica e social, e vice-versa.
"Não é necessário fechar as indústrias tradicionais, porque esses empregos não mudam, mas exigem novos conhecimentos e habilidades. As escolas precisam inovar na formação para acompanhar as exigências do mercado de trabalho", disse o Sr. Trung.
Do lado dos alunos, o Sr. Pham Thai Son aconselhou os candidatos e pais a pesquisarem cuidadosamente informações sobre novos cursos e pontos fortes de treinamento das escolas, e não escolherem uma carreira apenas por causa de tendências.
Duong Tam - Le Nguyen
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