Ensino da alfabetização no vale de Ngoi Giang

Às margens do sinuoso riacho Ngòi Giàng, as canções das crianças que levam seus livros para a escola todos os dias para aprender a ler e escrever ecoam antes mesmo que a névoa se dissipe dos penhascos íngremes. E em cada letra brilhante, há a imagem dos professores que dedicam diariamente sua juventude às aldeias remotas no topo de Nậm Trà.

A aldeia de Nam Tra (comuna de Gia Phu) é considerada a mais remota e montanhosa do distrito de Bao Thang. A aldeia tem 120 famílias, todas da etnia Dao, classificadas como pobres e beneficiárias de assistência governamental. O chefe da aldeia, Chao Lao Lo, disse: "Esta é a época mais fácil para viajar pelas estradas. Mas, se chover, deslizamentos de terra bloqueiam a estrada. O terreno fica escorregadio e nenhum veículo se atreve a passar por aqui."  

A estrada para Nam Tra tinha acabado de ser nivelada, e o vento levantava uma poeira que ardia nos nossos olhos. Subimos com dificuldade cada ladeira íngreme e, finalmente, chegamos aos professores e alunos da Escola Primária Gia Phu nº 5. Há uma escola principal e três filiais: Nam Tra 2, Nam Ket e a mais distante, Nam Phang, a 8 km da escola principal. Há poucos anos, a estrada para Nam Tra era apenas uma trilha estreita; a única maneira de chegar a esta escola era a pé. Muitos professores recém-casados ​​choravam ao chegar. Para voltar para casa, caminhavam até Ta Thang e pediam carona a alguém que estivesse indo para Pho Lu. No dia em que tinham que dar aula, suas famílias os deixavam no sopé de Ta Thang, se despediam e, em seguida, eles subiam a pé de volta para cada filial. O diretor Le Thanh Bang disse que a escola tem 18 professores no total, metade dos quais são mulheres jovens. Muitas dessas mulheres são recém-casadas e têm filhos pequenos, mas optam por ficar aqui voluntariamente, por uma decisão profundamente enraizada em seus corações.

Nam Tra é pontilhada por casas bem distantes umas das outras, e ocasionalmente víamos meninas Dao bordando à beira da estrada. O que nos chamou a atenção foi a cena de crianças indo para a escola de manhã e retornando aos campos à tarde para plantar arroz ou cuidar dos irmãos mais novos, seus pés descalços e roupas gastas preenchendo o ar enquanto corriam alegremente para a aula no frio da manhã. As vozes das professoras Huong e Yen ensinando as crianças a soletrar, ecoando pelas quatro paredes de tábuas de madeira, pareciam dissipar a escassez, a melancolia e o tédio daquele lugar. A professora Yen disse: "Quando comecei a lecionar, ver uma cena como esta..."   "Houve momentos em que quis me mudar para outro lugar. Mas agora já me acostumei e quero ficar para ajudar as crianças a aprenderem a ler e escrever."

A pequena escola aninhava-se no vale de Ngoi Giang. Ao lado da sala de aula inclinada, construída com tábuas de madeira, ficavam os aposentos dos professores. A maioria dos professores ali vinha de diversos lugares, tendo escalado montanhas e atravessado riachos para chegar a esta terra remota e disseminar a alfabetização. Os alunos descalços, com seus cabelos ruivos e roupas finas de pano empoeiradas, brincavam inocentemente sob o vento gélido e cortante.

Uma aula para alunos de uma turma mista em Nam Tra.

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Ao chegar à filial de Nam Ket, que os professores daqui chamam de a filial mais triste, senti como se as filiais da Escola Primária nº 5 de Gia Phu estivessem lutando para "acompanhar" as casas do povo Dao daqui.   Olhando ao redor da escola filial de Nam Ket, percebe-se que há apenas uma dúzia de casas. Nam Ket também detém recordes que poucas escolas no país conseguem igualar: toda a escola filial tem apenas duas professoras responsáveis ​​por duas turmas mistas. A Sra. Hien é responsável pela turma mista do 2º, 4º e 5º ano; a Sra. Mao é responsável pela turma mista do 1º, 3º ano e jardim de infância. A turma mista da Sra. Hien também tem o menor número de alunos que já vi, com apenas seis alunos no total, distribuídos entre as três turmas. Métodos de ensino das terras baixas, como trabalho em grupo ou discussão, são praticamente inúteis nessas turmas especiais. A única opção das professoras é rotacionar as turmas entre as duas. Quando chegamos, a aula já havia terminado, mas as linhas de giz que dividiam o quadro-negro em três seções ainda estavam lá: um lado com problemas de adição e o outro lado com...   Os sons e as rimas estão mal combinados…

Às 11h30, o sol estava a pino. De pé na escola filial de Nậm Phảng, a quase 1500 metros acima do nível do mar, tínhamos a sensação de que o sol estava mais perto. O vento soprava forte, uma rajada impetuosa e rodopiante que ecoava pelos vales da montanha, imitando o rugido do riacho Ngòi Giàng nas rochas. O que havia de especial na escola filial de Nậm Phảng era que todos os quatro professores eram homens. Eles moravam em uma casa dilapidada, com menos de 20 metros quadrados, com as quatro paredes cobertas de lona, ​​como um barraco de operário da construção civil. O professor Bùi Văn Thiện, um dos mais antigos da escola, confidenciou: "Quando cheguei aqui, quanto mais eu ia, mais isolado parecia. Quase voltei, mas vendo como os alunos eram pobres e ávidos por aprender, não consegui abandoná-los."

Trazer os alunos para a escola é muito difícil. A maioria das crianças vem de famílias carentes e está acostumada a trabalhar na lavoura todos os dias. Por isso, os professores precisam ir de porta em porta para levá-las à escola. Às vezes, no meio do ano letivo ou durante a época da colheita, muitas crianças abandonam os estudos e voltam para casa para ajudar os pais. Os professores, então, precisam ir e vir várias vezes para convencê-las a retornar à escola. A falta de salas de aula também é um grande obstáculo para o ensino e a aprendizagem nesta região montanhosa. O diretor Le Thanh Bang contou que, há dois anos, houve um projeto para reconstruir a escola, mas a construtora chegou, demoliu as salas de aula antigas, nivelou o terreno e... foi embora sem deixar vestígios. Felizmente, eles conseguiram emprestar o centro cultural da aldeia para construir duas salas de aula temporárias.

No caminho da escola filial de Nam Phang para a escola principal, a Sra. Yen apontou para o vale onde uma bandeira estava hasteada entre as árvores, indicando a localização da escola filial de Nam Tra 2.

No final da tarde, a neblina desceu, e era época de seca. Os geradores improvisados ​​não tinham água suficiente para funcionar, fazendo com que as lâmpadas piscassem na penumbra. Os computadores fornecidos pelo departamento de educação também estavam guardados no armário, pois não havia eletricidade suficiente para ligá-los. O professor Bang disse: "A escola principal tem sorte de ter alguma eletricidade. Mas nas filiais de Nam Ket e Nam Phang, durante toda a estação seca, os professores só conseguem preparar suas aulas à luz de lamparinas. É por isso que muitos professores ficam sentados preparando suas aulas até que fique completamente escuro e eles não consigam mais enxergar as letras, só então começam a cozinhar."

A estrada de Nam Tra até Ta Thang é repleta de curvas fechadas, como armadilhas invisíveis escondidas na densa neblina e nas nuvens. Ao sair de Nam Tra, eu ainda conseguia ouvir as canções das crianças ecoando pelo vale verdejante, em meio à vasta paisagem montanhosa e coberta de nuvens.

Anseio por paz em todos os lugares por onde passo.

A vida se torna mais bela.

Deixe os mais novos correrem por aí, dançando e cantando.

A luz do sol da primavera embeleza qualquer lar.

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Manh Dung

Fonte: http://laocai.edu.vn/tin-noi-bo/day-chu-o-thung-lung-ngoi-giang-142720