Ensinando vietnamita a estudantes de minorias étnicas

Em conformidade com a Circular 23 do Ministério da Educação e Formação, que regulamenta o ensino e a aprendizagem da língua vietnamita para crianças de minorias étnicas antes de ingressarem no primeiro ano do ensino fundamental, as escolas da província implementaram o programa por meio de medidas práticas, criando uma base sólida para ajudar os alunos a acessar facilmente o conhecimento em outras disciplinas.

Esta é a primeira aula de reforço em língua vietnamita do novo ano letivo para os alunos do primeiro ano da Escola Primária Interna Étnica de Lung Cu.

No mês de agosto, nas remotas terras altas, os sons de "eh" e "ah" dos alunos da primeira série da Escola Primária Interna Étnica de Lung Cu ecoam pelas salas de aula. As crianças estão participando de um curso intensivo de língua vietnamita no início do novo ano letivo. A professora Hoang Thi Tam compartilhou: "Este ano, a maioria dos alunos da primeira série pertence a grupos étnicos minoritários, então eles ainda não falam vietnamita padrão fluentemente. Seguindo o plano do Ministério da Educação e da província, começamos a ensinar vietnamita intensivo no início de agosto para ajudá-los a se acostumarem com o novo ambiente de aprendizagem, estabilizarem seu psicológico e formarem hábitos e rotinas básicas de estudo. Isso também ajuda os professores a identificarem precocemente quaisquer dificuldades ou limitações dos alunos, para que os métodos de ensino apropriados possam ser implementados."

No ano letivo de 2025-2026, a Escola Primária Interna Étnica de Lung Cu terá 29 turmas e 793 alunos. Isso inclui 4 turmas do primeiro ano com 166 alunos. A diretora da escola, Sra. Duong Thi Thanh, afirmou: “Desde o início do ano letivo, a escola desenvolveu um plano e coordenou a organização de um ensino aprimorado da língua vietnamita para os alunos, utilizando o material “Guia para Ensinar Crianças a Falar Vietnamita” para todas as turmas do primeiro ano. Simultaneamente, organizamos diversas atividades educativas, como educação física e esportes , atividades práticas, atividades na biblioteca escolar e competições para o aprendizado da língua vietnamita. Com uma boa base em vietnamita, os alunos podem aprender outras disciplinas com mais facilidade, compreender melhor as lições e, assim, aprender e absorver conhecimento no nível do ensino fundamental de forma mais rápida e eficaz. O fortalecimento das habilidades em vietnamita ajuda os alunos a participarem efetivamente das atividades de aprendizagem, de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018.”

Na Escola Primária e Secundária Étnica de Thuong Nong, na comuna de Thuong Nong, os alunos do primeiro ano estão concluindo as últimas semanas do programa "Aprimoramento da Língua Vietnamita" no início do novo ano letivo. De acordo com o diretor Tran Thanh Chien, este ano letivo conta com 5 turmas do primeiro ano, totalizando 182 alunos. Os alunos são principalmente dos grupos étnicos Tay, Mong e Dao, e seu conhecimento limitado da língua vietnamita gera timidez e dificuldade de comunicação na escola. Desde 4 de agosto, a escola implementou o ensino da língua vietnamita, um programa com duração de quatro semanas. Além disso, a escola também promove a conscientização e a responsabilidade entre pais, alunos e professores em relação ao aprimoramento das habilidades linguísticas em vietnamita para crianças de minorias étnicas. Os professores incentivam os alunos a se comunicarem em vietnamita o tempo todo e em todos os lugares – durante as aulas, no recreio, nas cerimônias de hasteamento da bandeira e nas atividades em sala de aula – ajudando-os a se tornarem mais confiantes e assertivos diante de outras pessoas. Em particular, os professores identificam proativamente o número de alunos com dificuldades em vietnamita em cada turma, dentro de cada nível escolar, para oferecer instrução oportuna. O processo de ensino concentra-se nas quatro habilidades: ouvir, falar, ler e escrever. A maioria dos alunos, após serem apresentados ao idioma a partir da segunda semana, tornou-se mais confiante, iniciando o novo ano letivo com um senso de autoconfiança e integrando-se com mais facilidade.

Segundo dados do Departamento de Educação e Formação, no ano letivo de 2025-2026, a província contará com 279 escolas primárias, 6.645 turmas/grupos e 179.604 alunos. Destes, 149.239 são alunos de minorias étnicas, representando 83,1%. Preparar eficazmente as crianças de minorias étnicas em vietnamita antes de ingressarem no primeiro ano do ensino fundamental, juntamente com atividades de ensino e organização de programas para aprimorar as habilidades no idioma vietnamita, serão fatores cruciais para promover e melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem nas áreas de minorias étnicas em toda a província.

Texto e fotos: My Ly

Fonte: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/day-tieng-viet-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-5f25b88/