Para que o primeiro dia de aula seja verdadeiramente feliz…

O primeiro dia de aula marca o início de uma nova etapa na jornada de aprendizagem de uma criança, e o foco desse dia deve ser o aluno.

Học sinh trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học và Trung học cơ sở Hồ Bốn (huyện Mù Cang Chải) trong lễ khai giảng năm học mới. (Nguồn: TTXVN)

Alunos do internato Ho Bon Primary and Secondary para minorias étnicas (distrito de Mu Cang Chai) na cerimônia de abertura do novo ano letivo. (Fonte: VNA)

Lembro-me do primeiro dia de aula da minha geração, o primeiro dia de volta às aulas depois de três meses de férias de verão. Três meses longe da escola, dos amigos e dos professores, a cerimônia de abertura era o primeiro dia em que nos reencontrávamos para começar o novo ano letivo, deixando todos animados e ocupados. Cada criança embrulhava e etiquetava cuidadosamente seus livros e cadernos, e seus pais preparavam roupas bonitas para o primeiro dia de aula.

Naquela época, a cerimônia de abertura era curta, simples, mas ainda assim solene. Todos os alunos cantaram o Hino Nacional e bateram palmas de alegria ao final. Houve apenas um breve discurso, como as palavras de conforto e instruções do diretor, e o som do tambor da escola sinalizando o início do novo ano letivo. Depois disso, os alunos retornaram às suas salas de aula para encontrar seus professores e começar seus estudos para o novo ano escolar.

Para mim, a cerimônia de abertura foi verdadeiramente um festival estudantil, onde todos se sentiram acolhidos de volta a um novo ano letivo, com momentos significativos com amigos e professores.

A cerimônia de abertura agora é mais grandiosa, repleta de bandeiras e flores. Os discursos na cerimônia de abertura são mais um relato, uma apresentação para os pais e autoridades presentes, e uma demonstração da reputação da escola, do que uma atividade para os alunos – o foco principal. A cerimônia de abertura não é simplesmente o primeiro dia de volta às aulas, como deveria ser, mas sim um evento midiático, que constrói e consolida a marca da escola, atraindo a atenção da comunidade.

A questão é: estamos realmente focando no aluno como um todo? Estamos prestando atenção aos direitos e necessidades da criança, colocando a necessidade do aluno de se sentir conectado, de ser respeitado e de se expressar no centro da cerimônia?

O primeiro dia de aula marca o início de uma nova etapa na jornada de aprendizado das crianças, e o foco desse dia deve ser os alunos. O importante é como fazer com que o primeiro dia de aula realmente toque cada criança. Na minha opinião, para construir um primeiro dia de aula verdadeiramente feliz, o diretor deve ousar aceitar as diferenças e ousar mudar os padrões de crença arraigados sobre o primeiro dia de aula. Cada professor precisa ser criativo para expressar e transmitir amor aos alunos.

Em vez de discursos longos e formais, haverá histórias inspiradoras contadas por convidados ilustres. Após a breve e emocionante cerimônia, haverá um festival onde as crianças poderão participar de atividades divertidas no pátio da escola.

A experiência internacional demonstra que os eventos são organizados como espaços de comunicação abertos, com o palco próximo e não muito distante do público, para criar um senso de conexão e amizade.

Pode-se dizer que o objetivo de uma escola, desde sua criação, é atender às necessidades de aprendizagem, desenvolvimento da personalidade e bem-estar dos alunos, e não ser construída para cumprir exigências de matrículas e financeiras. O essencial é fazer com que os alunos se sintam verdadeiramente o centro das atenções e que se sintam amados e respeitados ao iniciarem o novo ano letivo.

* Chefe da Faculdade de Ciências da Educação , Universidade de Educação, Universidade Nacional do Vietnã, Hanói.

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