Para dar às crianças mais oportunidades de desfrutar da infância.

O Dia Internacional da Criança (1º de junho) não é apenas uma ocasião para os adultos presentearem as crianças e expressarem seu carinho. Mais profundamente, é um momento para refletirmos: em que ambientes as crianças estão crescendo? Como elas brincam, leem, apreciam arte, exploram a ciência, são criativas e nutrem suas almas? Para Hanói, cuidar das instituições culturais infantis é cuidar do futuro da capital – uma cidade de "Cultura, Civilização, Modernidade e Felicidade".

Das necessidades das crianças às responsabilidades das cidades.

Durante sua vida, o Presidente Ho Chi Minh escreveu: "As crianças são como brotos em um galho / Saber comer, dormir e estudar é ser bom." Esses dois versos simples expressam o profundo amor do Tio Ho pelas crianças, ao mesmo tempo que lembram aos adultos sua responsabilidade de nutrir as futuras gerações da nação. As crianças não só precisam ser bem alimentadas, agasalhadas e receber uma educação adequada, como também precisam brincar e viver em um ambiente cultural saudável, seguro, humano e inspirador.

Crianças participam com entusiasmo de um concurso de pintura no Palácio das Crianças de Hanói . Foto: Do ​​Tam.

No dia 1º de junho, ao refletirmos sobre as crianças de Hanói, não devemos nos limitar a pensar nas atividades divertidas deste feriado. Mais importante ainda, devemos considerar a jornada delas, crescendo em uma cidade em rápido desenvolvimento. Hanói está se modernizando, com a construção de muitas novas áreas urbanas, estradas, edifícios e centros comerciais. Mas, junto com isso, surge uma questão crucial: as crianças da capital têm espaços suficientes para brincar, aprender, ler, apreciar arte, se exercitar e desenvolver suas habilidades criativas?

Na realidade, em muitas áreas residenciais, especialmente em novos centros urbanos, edifícios altos estão surgindo rapidamente e a população está crescendo em ritmo acelerado, mas parques infantis, bibliotecas, pequenos parques e espaços culturais para crianças não acompanharam esse ritmo. Muitas crianças, depois da escola, voltam para seus apartamentos e passam mais tempo com celulares, tablets e televisões do que com livros, parques infantis, museus, teatros ou aulas criativas. Algumas crianças moram muito perto de shoppings centers iluminados, mas estão longe de uma biblioteca infantil adequada, um parque infantil público limpo e bonito, um museu com histórias envolventes ou um teatro voltado especificamente para crianças.

É um paradoxo da vida urbana moderna. As cidades podem oferecer comodidades cada vez mais convenientes, mas as crianças ainda podem não ter seus próprios espaços privados. Elas podem ter acesso precoce à tecnologia, mas poucas oportunidades de se conectar com a natureza, a história, a arte e a vida comunitária. Podem aprender muito na escola, mas não têm lugares onde possam imaginar livremente, fazer perguntas, experimentar, explorar , falhar, tentar novamente e crescer.

O problema, portanto, não é apenas a falta de espaços para brincar. Mais fundamentalmente, é a necessidade de construir um ecossistema cultural para as crianças. Uma criança precisa de mais do que apenas um escorregador ou alguns equipamentos de ginástica no quintal do condomínio. Ela precisa de bibliotecas para cultivar o amor pelos livros; parques para correr, pular e tocar as árvores e as folhas; museus para compreender a história por meio de emoções vívidas; teatros e cinemas para nutrir sua sensibilidade estética; e centros de ciência, criatividade e STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) para despertar seu pensamento, imaginação e paixão pela descoberta.

O Palácio das Crianças de Hanói recebeu investimentos com a construção de uma grande e moderna piscina, tornando-se um destino ideal para crianças durante o verão. Foto: Do ​​Tam.

Observar a vida das crianças é também observar a profundidade da humanidade em uma cidade. Uma cidade moderna não se mede apenas por avenidas largas e prédios altos, mas também pelo riso das crianças nos parques, pelo número de crianças lendo nas bibliotecas, pelos fins de semana que as famílias passam juntas em museus, pelo fato de crianças com deficiência terem acesso a parques infantis públicos e pela capacidade de todas as crianças, seja no centro da cidade ou nos subúrbios, de desfrutar igualmente dos valores culturais.

É animador constatar que, nos últimos anos, a atenção do Governo Central e da cidade de Hanói às crianças e ao sistema de instituições culturais, esportivas, recreativas e educacionais voltadas para a geração mais jovem tem se tornado cada vez mais evidente. A Resolução 80-NQ/TW sobre o desenvolvimento da cultura vietnamita colocou a cultura na posição de fundamento espiritual, recurso endógeno e força motriz para o desenvolvimento nacional. Quando a cultura é reconhecida como um pilar do desenvolvimento, investir no ambiente cultural para as crianças é investir no futuro da nação e nas qualidades do povo vietnamita na nova era.

Em particular, o Secretário-Geral e Presidente To Lam enfatizou a necessidade de preparar uma geração de crianças vietnamitas com desenvolvimento integral, saúde física, pureza de coração, força de vontade, conhecimento, habilidades, compaixão em seu estilo de vida e confiança na integração. Esta é uma mensagem muito profunda. Porque, para termos uma geração de crianças com desenvolvimento integral, não podemos nos concentrar apenas em notas, escolas e livros didáticos, mas também devemos cuidar de seus espaços de brincadeira, espaços culturais, espaços criativos e espaços seguros onde elas possam ser elas mesmas.

Hanói também tem feito muitos esforços louváveis. A cidade tem se concentrado em investir em instalações culturais e esportivas na base da sociedade; desenvolver parques e espaços públicos; e modernizar instalações para crianças. O novo Palácio das Crianças de Hanói é um marco significativo, com sua escala moderna e múltiplas funções que servem ao aprendizado, às artes, aos esportes, à ciência e ao lazer das crianças. Este edifício não é apenas um local para atividades infantis, mas também um símbolo da preocupação da capital com a futura geração.

A área da fonte musical no Palácio das Crianças de Hanói sempre atrai um grande número de crianças e suas famílias. Foto: Do ​​Tam.

Contudo, mesmo o mais moderno Palácio das Crianças não pode substituir uma ampla rede de espaços infantis. As crianças precisam de espaços perto de onde moram, perto de suas escolas e perto de suas comunidades. O acesso à cultura, à arte, à ciência e ao esporte não pode depender exclusivamente das circunstâncias familiares, da localização geográfica ou da mobilidade. Uma capital feliz deve ser um lugar onde toda criança, seja no centro ou nos subúrbios, seja em uma nova área urbana ou em uma vila na periferia, tenha a oportunidade de brincar, aprender, criar e crescer em um ambiente acolhedor.

Para dar a Hanói mais espaços para nutrir a infância.

Para proporcionar mais espaço às crianças, Hanói deve, antes de mais nada, colocá-las no centro do planejamento urbano e do pensamento de desenvolvimento. Em cada nova área urbana, cada bairro, cada comuna e cada conjunto residencial, é necessário definir metas específicas para parques infantis, pequenos parques, bibliotecas comunitárias, espaços esportivos e áreas para artes e atividades criativas para crianças. O espaço para crianças não pode ser o "resto" após a destinação de terrenos para habitação, comércio, transporte e estacionamento. Pelo contrário, deve ser considerado desde o início, protegido pelo planejamento, mantido por uma gestão responsável e enriquecido pela participação da comunidade.

Precisamos imaginar cada área residencial como uma "vila da infância" dentro da cidade. Ali, as crianças podem ir a pé até um parquinho seguro; pegar livros emprestados em uma pequena biblioteca; participar de aulas de arte, música ou contação de histórias; praticar esportes depois da escola; e encontrar amigos na vida real, em vez de apenas por meio de telas. Esses espaços não precisam ser necessariamente grandes, suntuosos ou caros. O importante é que sejam acessíveis, limpos, acolhedores, organizados regularmente e que realmente pertençam às crianças.

Hanói precisa dar atenção especial ao desenvolvimento de bibliotecas e à cultura da leitura entre as crianças. Uma cidade que ama as crianças deve ser uma cidade que saiba colocar os livros ao alcance delas. As bibliotecas infantis precisam ser reformadas para que deixem de ser lugares silenciosos e rígidos e se tornem espaços acolhedores, coloridos e que estimulem a imaginação. Nelas, as crianças encontrarão bons livros, belas ilustrações, cantinhos de leitura para famílias, contação de histórias, clubes de escrita criativa e oportunidades de interação com escritores, artistas e cientistas. Quando uma criança aprende a amar os livros, ela não só adquire mais conhecimento, como também desenvolve a capacidade de ouvir, imaginar, ter empatia e viver de forma mais plena.

Crianças em Hanói participam de sessões de treinamento de artes marciais para melhorar sua saúde. Foto: Do ​​Tam.

Juntamente com as bibliotecas, os parques e áreas de lazer públicas devem ser considerados os "pulmões da infância" da cidade. As crianças precisam de exercícios, sol, áreas verdes e brincadeiras que as ajudem a aprender cooperação, partilha, perseverança e coragem. Hanói deve continuar a analisar terrenos públicos, áreas intersticiais e espaços subutilizados para os renovar e transformar em pequenos parques infantis, jardins comunitários e instalações desportivas para crianças. Cada parque infantil deve ser projetado de forma segura, com equipamentos adequados à idade, espaço para crianças com deficiência, áreas verdes, iluminação e supervisão da comunidade.

Os museus também devem se tornar lugares que as crianças queiram visitar, e não apenas locais para os quais fazem passeios obrigatórios. Hanói possui um tesouro incrivelmente rico em patrimônio: a Cidadela Imperial de Thang Long, o Templo da Literatura, o Bairro Antigo, vilarejos de artesanato tradicional, relíquias revolucionárias, museus e espaços de memória urbana. O desafio é como fazer com que esses locais históricos contem histórias na linguagem das crianças. Mais programas vivenciais são necessários, como "um dia como arqueólogo", "crianças contando histórias de Thang Long", "jornada pelo patrimônio de Hanói" e "crianças se tornando artesãs em vilarejos de artesanato tradicional". Quando os museus souberem contar histórias, a história deixará de ser distante; o patrimônio não permanecerá apenas em vitrines, mas entrará nos corações das crianças como uma fonte de orgulho.

Uma área que precisa urgentemente de mais atenção é a arte infantil. Não podemos esperar que as crianças tenham almas belas se lhes faltarem oportunidades para vivenciar a beleza. Hanói precisa de mais peças de teatro, espetáculos de marionetes, apresentações circenses, música, desenhos animados, filmes infantis e programas de arte popular criados com respeito às crianças. A cidade poderia encomendar a criação, a encenação e a divulgação de arte infantil; apoiar artistas, teatros e grupos criativos no desenvolvimento de programas de qualidade; e levar a arte às crianças das áreas suburbanas, às crianças carentes e às crianças com deficiência.

Nesta nova era, além da cultura da leitura e da arte, as crianças de Hanói precisam desesperadamente de centros de ciência, criatividade e STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática). Esses são lugares onde as crianças não apenas aprendem, mas também podem fazer perguntas, realizar experimentos, montar modelos, observar o céu, programar robôs, projetar produtos e explorar o meio ambiente, a energia e a inteligência artificial de maneiras adequadas à sua idade. Tais espaços ajudam as crianças a entender que a ciência não é algo desconhecido, que a criatividade não é exclusividade de gênios e que toda criança pode começar com a curiosidade.

O balé ajuda a aumentar a flexibilidade e a graciosidade. Foto: Do ​​Tam.

No entanto, construir novas instalações é apenas o primeiro passo. Mais importante ainda é tornar as instituições vibrantes. Uma biblioteca sem atividades envolventes ficará vazia de crianças. Um centro cultural sem organizadores de programas se tornará desolado. Um parque infantil sem manutenção se deteriorará rapidamente. Um museu que não inova em sua abordagem terá dificuldades para reter as crianças. Portanto, Hanói precisa inovar drasticamente a forma como administra as instituições culturais para crianças, medindo a eficácia não apenas pelo número de instalações construídas, mas também pelo número de crianças que as frequentam regularmente, pela alegria delas, pela satisfação de suas famílias e pelos hábitos culturais positivos que são formados.

É crucial também expandir as parcerias público-privadas e a participação de toda a sociedade. O Estado desempenha um papel fundamental na formulação de políticas, no planejamento do uso do solo, no investimento em infraestrutura e na garantia de acesso equitativo. As empresas podem contribuir por meio da responsabilidade social: patrocinando parques infantis, bibliotecas, bolsas de estudo para atividades criativas, aulas de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) e programas de arte. As escolas podem incorporar museus, bibliotecas, teatros e parques em seus programas de educação experiencial. As famílias podem dedicar tempo para levar seus filhos a espaços culturais em vez de simplesmente comprar mais dispositivos eletrônicos. A comunidade pode trabalhar em conjunto para manter, proteger e embelezar os parques infantis.

O Dia Internacional da Criança, em 1º de junho, nos lembra que as crianças precisam de amor não apenas em um dia, mas de cuidado em cada política, em cada rua, em cada parque, em cada biblioteca, em cada teatro, em cada museu e em cada pequeno pátio de sua vizinhança. O presente mais bonito que os adultos podem dar às crianças não são apenas brinquedos, doces ou desejos, mas um ambiente seguro, humano e culturalmente rico, onde elas possam brincar, aprender, sonhar e se tornarem a melhor versão de si mesmas.

Porque nos olhos de cada criança existe uma Hanói do amanhã. Em cada risada no parquinho, em cada página aberta, em cada apresentação que as emociona, em cada experimento que as faz exclamar de descoberta, vemos a forma de uma capital mais feliz, mais humana e mais habitável.

Professores do Palácio das Crianças de Hanói orientam com entusiasmo as crianças na aprendizagem de instrumentos musicais. Foto: Do ​​Tam.

No dia 1º de junho, o que precisamos dizer às crianças de Hanói não é apenas "Desejo-lhes felicidades", mas também uma promessa séria: daremos a elas mais espaço para crescer, mais oportunidades para sonhar e mais amor expresso por meio de ações concretas.

Fonte: https://hanoimoi.vn/de-tre-em-co-them-nhung-khoang-troi-tuoi-tho-976471.html