Na prática, muitos incidentes decorrem da falta de conhecimento e habilidades das pessoas no gerenciamento de emergências iniciais e do pânico que sentem quando os incidentes ocorrem. Nesse contexto, incorporar a educação em segurança contra incêndios à educação geral deixou de ser uma recomendação e tornou-se uma necessidade urgente.
Em 31 de janeiro de 2026, em nome do Comitê Central do Partido, o camarada Tran Cam Tu assinou e emitiu a Diretiva nº 02-CT/TW sobre o fortalecimento da liderança do Partido no trabalho de prevenção e resgate em incêndios no novo contexto. Um ponto-chave da diretiva é a exigência de integrar conhecimentos, leis e habilidades em prevenção e resgate em incêndios ao currículo das instituições de ensino, considerando isso uma solução fundamental e de longo prazo para a prevenção de riscos.
Na realidade, mais de 10 anos de implementação da Diretiva 47-CT/TW e 5 anos de implementação da Conclusão 02-KL/TW demonstram que, embora o trabalho de prevenção e combate a incêndios tenha alcançado muitos resultados positivos, a situação em caso de incêndios e explosões permanece complexa. Uma razão importante é a limitada capacidade de autoproteção e de fuga segura da população. Muitas vítimas ocorrem devido ao manejo incorreto de situações, à falta de conhecimento dos procedimentos de fuga e ao uso inadequado dos equipamentos iniciais de combate a incêndios.
A integração da educação sobre segurança contra incêndios nos currículos escolares deve, portanto, ser feita de maneira prática, fácil de entender, fácil de lembrar e fácil de implementar. As escolas precisam organizar simulados regulares, orientando os alunos a reconhecer os riscos de incêndio, como usar extintores, técnicas de fuga em espaços confinados e como lidar com fumaça tóxica, curtos-circuitos e incêndios em equipamentos elétricos. Essas lições os acompanharão por toda a vida, tornando-se "habilidades de sobrevivência" na vida urbana moderna.
A Diretiva 02-CT/TW também enfatiza o papel e a responsabilidade dos líderes, a coordenação entre escolas, famílias e forças especializadas em prevenção e combate a incêndios, e incentiva a aplicação da ciência , da tecnologia e da transformação digital na educação e conscientização sobre prevenção e combate a incêndios. Isso constitui a base para a inovação dos métodos de ensino e aprendizagem: desde modelos visuais e simulações de situações até a criação de dados digitais e materiais didáticos sobre segurança contra incêndios.
Prevenir é melhor que remediar. Quando a segurança contra incêndios é incorporada de forma sistemática e regular à educação, não se trata apenas de cumprir uma diretriz do Partido, mas também de investir na segurança humana e no desenvolvimento sustentável da sociedade. Começando na sala de aula, a conscientização sobre segurança contra incêndios se espalhará para as famílias e vizinhanças, contribuindo para minimizar danos e manter a paz na comunidade.
Fonte: https://www.sggp.org.vn/dua-phong-chay-chua-chay-vao-giao-duc-post837801.html
Comentário (0)