Reduzir 2 assuntos em comparação com antes

O Ministério da Educação e Treinamento acaba de emitir a Circular nº 24/2024/TT-BGDDT datada de 24 de dezembro de 2024 sobre o Regulamento dos exames de conclusão do ensino médio.

O Ministério da Educação e Treinamento disse que, em preparação para o exame de formatura do ensino médio de 2025, de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018, com a diferença de se concentrar na avaliação das habilidades dos alunos em vez de avaliar o conhecimento e as habilidades como nos exames anteriores, o Ministério se preparou ativamente, de forma remota e completa.

O Ministério da Educação e Formação acaba de emitir oficialmente regulamentos sobre os exames de conclusão do ensino médio a partir de 2025 (Foto ilustrativa)

O Primeiro Ministro emitiu a Diretiva nº 37/CT-TTg datada de 7 de outubro de 2024 para fortalecer a direção, coordenação e organização do exame de conclusão do ensino médio e das admissões na universidade e no ensino profissional em 2025.

O Ministério da Educação e Treinamento preparou e anunciou cuidadosamente o plano de exames de formatura do ensino médio de 2025 para o final de 2023; divulgou o formato da estrutura do exame, questões de referência do exame para todas as disciplinas do exame de graduação em uma direção adequada para avaliar as habilidades dos alunos; treinou professores em todo o país sobre questões do exame, organização do exame, treinamento técnico para localidades; aumentou os testes em larga escala da aplicação de tecnologia da informação em todas as etapas do exame, etc.

A fim de ter uma estrutura legal para organizar exames para fins de avaliação de graduação, avaliar o ensino e a aprendizagem em todo o país e atender aos propósitos de admissão em universidades e faculdades, o Ministério da Educação e Treinamento desenvolveu, amplamente consultado e emitido oficialmente a Circular nº 24/2024/TT-BGDDT datada de 24 de dezembro de 2024 sobre o Regulamento sobre exames de conclusão do ensino médio a partir de 2025.

Dessa forma, os novos regulamentos emitidos, além de herdarem o conteúdo dos regulamentos que foram implementados de forma tranquila e estável nos últimos anos, especialmente em 2023 e 2024, apresentam alguns pontos novos notáveis.

Especificamente, o exame de formatura do ensino médio de 2025 será dividido em 3 sessões, incluindo 1 prova de Literatura, 1 prova de Matemática e 1 sessão de exame opcional. Os candidatos serão organizados de acordo com a combinação de exames opcionais para otimizar a sala de exame e a pontuação do exame.

Em comparação aos anos anteriores, 1 sessão de exame e 2 disciplinas de exame serão reduzidas, reduzindo assim a pressão e os custos sociais, ao mesmo tempo em que garante a qualidade do exame.

Utilizando uma combinação de notas de avaliação de processo (boletins) e resultados de exames no reconhecimento de formatura na proporção de 50-50. A nota média dos boletins dos anos é calculada por peso.

O Ministério da Educação e Formação Profissional acredita que o aumento da taxa de utilização das notas de avaliação processual (boletins) de 30% para 50% permitirá avaliar mais rigorosamente a capacidade dos alunos, de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018 (incluindo muitas outras capacidades que o exame de conclusão de curso não avalia integralmente). Além disso, as notas dos boletins do 10.º e 11.º ano também serão utilizadas (com uma ponderação menor para o 12.º ano), em vez de apenas para o 12.º ano, como anteriormente. Esta mudança terá o efeito de promover o ensino e a aprendizagem desde o ingresso dos alunos no ensino secundário.

Ainda de acordo com os novos regulamentos de exames, os certificados de língua estrangeira podem continuar a ser usados ​​para isenção de exame na consideração de reconhecimento de graduação, mas não podem ser convertidos em 10 pontos na consideração de reconhecimento de graduação como antes; a fórmula de cálculo da pontuação de graduação não inclui pontos de língua estrangeira neste caso.

Essa abordagem continua a incentivar o aprendizado de línguas estrangeiras, mas visa ser mais equitativa na graduação. Por exemplo, anteriormente, alunos com um certificado IELTS 4.0 também eram convertidos para uma pontuação de 10, assim como alunos com uma pontuação de 8.5 no IELTS.

Em relação aos pontos de incentivo, o Ministério da Educação e Treinamento não adicionará mais pontos para certificados vocacionais para todos os candidatos; e não adicionará mais pontos para certificados de TI, línguas estrangeiras e certificados de ensino médio profissionalizante para candidatos na Educação Continuada.

Este conteúdo deve ser consistente com o Programa de Educação Geral de 2018 e, ao mesmo tempo, criar igualdade, porque os alunos que se formam nos sistemas de educação formal e continuada recebem o mesmo tipo de certificado de graduação.

Os novos regulamentos do exame também permitem que candidatos estrangeiros usem certificados de proficiência em vietnamita para serem isentos do exame de Literatura na consideração do reconhecimento de conclusão do ensino médio.

Este conteúdo tem como objetivo facilitar o reconhecimento da graduação para estrangeiros que estudam programas de educação geral no Vietnã, ao mesmo tempo em que garante conhecimento básico de Literatura por meio do estudo de Literatura em sala de aula e da realização de exames para obter certificados de proficiência em língua vietnamita.

Pela primeira vez, o exame de conclusão do ensino médio tem um método adicional de transporte de provas do local do conselho examinador para os locais de impressão de provas de 63 províncias e cidades por meio do sistema de transmissão criptografado e seguro do Comitê de Cifras do Governo .

Este é um importante avanço na aplicação da tecnologia em etapas-chave do processo de organização do exame. Este novo método de entrega das provas originais ajuda a transferir as provas originais de forma rápida e eficiente, reduzindo o tempo e o pessoal necessários para o transporte das provas, como é o método tradicional atualmente utilizado. Ao mesmo tempo, esta também é uma etapa preparatória inicial, remota e importante na implementação do plano de exame, de acordo com o roteiro anunciado para a conversão de provas em papel para provas em computador.

Fonte: https://vov.vn/xa-hoi/quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-giam-2-mon-thi-so-voi-truoc-day-post1144341.vov