Ensino superior: priorizar a "qualidade" em detrimento da "quantidade" é necessário.

No dia 22 de maio, em Hanói , a Soha.vn e a Universidade Dai Nam organizaram em conjunto o seminário "Criando Universidades Felizes no Vietnã: Da Visão à Ação".

Da satisfação ao orgulho pela universidade.

Em seu discurso de abertura no workshop, o Sr. Bui Ngoc Hai – Diretor da Soha.vn e Chefe do Comitê Organizador – afirmou que a história de uma "universidade feliz" não é apenas uma questão educacional , mas também uma história de desenvolvimento humano para toda a nação.

O Sr. Bui Ngoc Hai, Diretor da Soha.vn e Chefe do Comitê Organizador, fez um discurso na conferência.

Embora reconheça que o ensino superior tenha feito progressos significativos nos últimos anos para melhorar a satisfação e a felicidade dos alunos, o Sr. Hai afirmou que, dada a forte concorrência no mercado de trabalho com o desenvolvimento diário da IA, as universidades ainda têm muito trabalho a fazer.

Citando o dado de que 15% dos estudantes em uma pesquisa da Soha.vn afirmaram não ter confiança em relação às oportunidades de carreira após a formatura, o Sr. Hai argumentou que essa insegurança é uma situação comum para muitos jovens hoje em dia – aqueles que têm mais oportunidades do que as gerações anteriores, mas também enfrentam mais pressão e incerteza do que nunca.

O Dr. Le Dac Son, Presidente do Conselho da Universidade Dai Nam, apresentou seu trabalho na conferência.

Em seu discurso na conferência, o Dr. Le Dac Son – Presidente do Conselho de Administração da Universidade Dai Nam – argumentou que a pressão nem sempre é negativa. O importante é se os alunos recebem o apoio necessário para superar a pressão e crescer.

Com base na implementação prática do modelo de Educação Orientada a Resultados (OBE), na aplicação da Inteligência Artificial e na filosofia de "disciplina de apoio" na Universidade Dai Nam, o Sr. Son acredita que o ensino superior precisa ajudar os alunos a desenvolver habilidades práticas, em vez de apenas buscar conquistas superficiais.

O Sr. Son também afirmou que a escola seguirá firmemente o caminho que escolheu, para que, em 5 ou 10 anos após a formatura, todos os alunos da Universidade Dai Nam sejam reconhecidos pela sociedade como indivíduos capazes de construir suas vidas, indivíduos notáveis com responsabilidade para com suas famílias e o país.

Compartilhando da mesma visão do Dr. Le Dac Son sobre a definição de "aluno feliz", a Dra. Le Mai Lan, Vice-Presidente do Vingroup e Presidente do Conselho de Administração da Universidade VinUni, afirmou: "Um aluno feliz não é aquele que sente menos pressão. É um aluno que, após quatro anos, olha para trás e vê: cresceu, conquistou mais, se compreende melhor e sabe por que o que faz é significativo."

O workshop contou com a presença de um grande número de estudantes.

Com base em sua experiência na VinUni, a Dra. Le Mai Lan oferece esta perspectiva: "Uma universidade feliz não é necessariamente a universidade mais agradável. É uma universidade que orgulha seus alunos e faz com que a sociedade se orgulhe de ter essa instituição."

O ensino superior não pode se limitar à transmissão de conhecimento.

Os palestrantes argumentaram que, na era da IA, se o ensino superior continuar a utilizar métodos de transmissão de conhecimento desatualizados, muitos alunos ficarão rapidamente para trás.

O professor Rick Bennett, vice-reitor e vice-presidente da British University Vietnam (BUV), acredita que o ensino superior precisa mudar de uma mentalidade "focada na quantidade" para a construção de "qualidade substancial e confiança internacional".

O professor Rick Bennett, vice-reitor e vice-presidente da Universidade Britânica do Vietname (BUV), apresentou um artigo na conferência.

De acordo com o professor Rick Bennett, o que importa não são apenas os rankings ou o credenciamento, mas sim se a universidade realmente ajuda os alunos a desenvolver as habilidades, a adaptabilidade e a confiança necessárias para navegar em um mundo em rápida transformação.

O Professor Associado Tran Thanh Nam, Vice-Reitor da Faculdade de Educação da Universidade Nacional do Vietname, em Hanói, e Vice-Presidente da Associação Vietnamita de Psicologia Educacional, também enfatizou o papel da resiliência pessoal, da saúde mental e da adaptabilidade na era da IA.

Segundo o Sr. Nam, o ensino superior não pode se limitar a transmitir conhecimento; precisa ajudar os alunos a desenvolver habilidades de autoaprendizagem, resiliência psicológica e capacidade de aprendizado ao longo da vida.

No âmbito da conferência, um painel de discussão sobre o tema "Como o ensino superior pode gerar felicidade para estudantes, professores, empresas e o país?" focou na análise das demandas práticas que a sociedade e o mercado de trabalho impõem ao ensino superior vietnamita.

Nguyen Hoai

Fonte: https://daidoanket.vn/giao-duc-dai-hoc-can-trong-chat-hon-trong-luong.html