Educação não pública: uma direção inevitável no período de integração.

Nos últimos anos, acompanhando o desenvolvimento socioeconômico, a educação não pública em Quang Ninh passou por mudanças significativas, reafirmando seu importante papel na redução da sobrecarga do setor público e na melhoria da qualidade da educação integral.

Uma aula ministrada por uma professora e seus alunos no Jardim de Infância Particular Dream House (Área 2A, Bairro Cao Xanh).

Segundo dados do Departamento de Educação e Formação, até 2025 a província terá mais de 150 instituições de ensino não públicas, incluindo jardins de infância, escolas secundárias, centros de línguas estrangeiras e centros de informática. Em particular, o sistema de jardins de infância privados está a desenvolver-se fortemente, especialmente nas zonas urbanas, para satisfazer a necessidade de os filhos dos jovens trabalhadores frequentarem a escola.

O jardim de infância particular Dream House (área 2A, bairro de Cao Xanh) foi fundado em 2018 e atualmente conta com 4 turmas e 50 alunos, atendidos diretamente por 5 professores. A professora Can Thi Van Anh compartilhou: “Como professores da rede privada, sempre precisamos nos esforçar para equilibrar a pressão de ensinar e cuidar dos alunos com as preocupações com a renda, as condições de trabalho e as expectativas dos pais. Apesar das muitas dificuldades, sempre nos dedicamos à nossa profissão e aos nossos alunos. Esperamos que o Estado implemente mais políticas de apoio e suporte prático para que os professores da rede privada se sintam seguros em permanecer e se dedicar à sua profissão por muito tempo.”

A Sra. Duong Thi Ninh Giang, proprietária do Jardim de Infância Particular Dream House, disse: “Como somos autofinanciados, precisamos investir o máximo possível para manter a qualidade. Nosso desejo é receber apoio para o pagamento da previdência social dos professores, para a aquisição de material escolar, terrenos e cursos de capacitação para o aprimoramento dos docentes.”

Alunos da Escola Primária e Secundária Nguyen Binh Khiem (Distrito de Viet Hung) leem livros na biblioteca da escola.

Enquanto isso, a Escola Secundária e de Ensino Médio Nguyen Binh Khiem (Distrito de Viet Hung) é uma das instituições de ensino não públicas com longa tradição em Quang Ninh . A escola mantém um alto índice de alunos bons e excelentes, uma taxa estável de conclusão do ensino médio e da universidade, um corpo docente dedicado e foco em métodos de ensino inovadores. No ano letivo de 2024-2025, a população estudantil da escola atingiu 99,95%, com uma taxa de evasão de apenas 0,63%. Todos os níveis de ensino mantiveram alta qualidade de aprendizagem e formação, a taxa de conclusão do ensino médio alcançou 99,9% e a taxa de admissão na universidade de primeira escolha chegou a 96,8%.

A escola também prioriza a aplicação da TI no ensino e na gestão, implementando aulas eletrônicas, ensino online e criando um repositório comum de documentos. A vice-diretora da Escola Secundária e de Ensino Médio Nguyen Binh Khiem, Vu Thi Thuy Duong, enfatizou: No ano letivo de 2025-2026, a escola se concentrará na inovação dos métodos de ensino, testes e avaliações para desenvolver a capacidade e as qualidades dos alunos, formando uma equipe de professores inovadores, alunos criativos e escolas felizes. O objetivo é alcançar o nível II de padrões de qualidade no ano letivo de 2027-2028.

Reconhecendo o papel cada vez mais importante da educação não pública, Quang Ninh implementou diversos mecanismos e políticas para incentivar a socialização da educação, visando desenvolver recursos humanos de alta qualidade no período de 2021 a 2025, com uma visão para 2030. As localidades planejaram fundos imobiliários, apoiaram procedimentos administrativos e incentivaram empresas a investir em educação. Graças a isso, muitos projetos de escolas privadas de grande escala foram criados, gerando empregos para milhares de professores e funcionários, além de ampliar as opções para pais e alunos.

Alunos da Escola Primária, Secundária e de Ensino Médio Doan Thi Diem (bairro de Cao Xanh) praticam no uso de computadores.

Apesar de muitas conquistas, o sistema de ensino não público ainda enfrenta desafios como: instalações pequenas, falta de capital para investimento; qualidade desigual do corpo docente; gestão e controle de qualidade limitados... Muitos pais ainda se preocupam com a qualidade em comparação com as escolas públicas. Além disso, ainda há escassez de recursos humanos qualificados, especialmente professores com proficiência em línguas estrangeiras e habilidades modernas de ensino integrado.

Para atingir a meta de que 25 a 30% do número total de alunos estejam matriculados em instituições não públicas até 2030, o Departamento de Educação e Formação de Quang Ninh identificou a necessidade de sincronizar diversas soluções, tais como: aumentar os incentivos ao investimento e o apoio financeiro a projetos educacionais; capacitar professores; promover a cooperação internacional; e aprimorar o mecanismo de avaliação da qualidade de acordo com os padrões nacionais e internacionais.

Pode-se afirmar que o desenvolvimento do sistema de educação não pública em Quang Ninh é uma tendência inevitável no processo de socialização da educação, em consonância com as exigências de inovação, integração e desenvolvimento. Com o apoio do governo, das empresas e de toda a sociedade, Quang Ninh está gradualmente formando um sistema educacional aberto, diversificado e de alta qualidade, contribuindo para a formação de uma força de trabalho sólida para o futuro.

Duong Truong

Fonte: https://baoquangninh.vn/giao-duc-ngoai-cong-lap-huong-di-tat-yeu-trong-thoi-ky-hoi-nhap-3383177.html