A Coreia do Sul integra inteligência artificial em livros didáticos.

A Coreia do Sul está se consolidando como um modelo regional na transformação digital da educação, com aproximadamente 30% das escolas de ensino médio em todo o país implementando livros didáticos digitais integrados à inteligência artificial (IA).

Uma sala de aula na Coreia do Sul utiliza livros didáticos digitais. (Fonte: Nikkei Asia)

Este é um passo importante no âmbito do programa nacional de reformas lançado pelo Ministério da Educação em março de 2025.

Esta informação foi apresentada na Reunião de Ministros da Educação da APEC 2025, realizada recentemente na Coreia do Sul – país que detém a presidência da APEC este ano. Na reunião, a Coreia do Sul também anunciou oficialmente a adoção de livros didáticos digitais para alunos do terceiro e quarto anos do ensino fundamental e do primeiro ano do ensino médio. Os estandes da exposição apresentaram diversas tecnologias de apoio ao ensino e à aprendizagem, desde softwares de correção e feedback com inteligência artificial até sistemas de tarefas de casa personalizados e adaptados às habilidades dos alunos.

No entanto, a transição não está isenta de desafios. Autoridades sul-coreanas reconhecem disparidades nos equipamentos entre as regiões, além da limitada proficiência tecnológica entre muitos professores. Muitos professores também estão preocupados com a sobrecarga de operar a nova tecnologia, enquanto um número significativo de pais se mostra cético quanto à capacidade dos livros didáticos digitais de realmente melhorarem os resultados de aprendizagem ou simplesmente aumentarem a dependência dos alunos em relação a dispositivos eletrônicos.

Em resposta às opiniões divergentes, a Assembleia Nacional da Coreia do Sul ajustou prontamente sua política. Algumas disciplinas, como língua coreana e economia doméstica, continuarão a usar livros didáticos impressos; a implementação de livros didáticos digitais para outras disciplinas foi adiada. Simultaneamente, mais de 160.000 professores receberão treinamento de reciclagem e 1.200 assistentes de ensino digitais serão alocados para apoiar as escolas.

As economias da APEC participantes da conferência também se comprometeram a promover a educação personalizada por meio da tecnologia de IA. O representante do Japão, o vice-ministro da Educação, Cultura, Esportes, Ciência e Tecnologia, Takebe Arata, enfatizou: "A melhoria da qualidade dos professores é um elemento central na transformação digital da educação."

Fonte: https://baoquocte.vn/han-quoc-tich-hop-ai-vao-sach-giao-khoa-315156.html