Coreia do Sul integra IA em livros didáticos

A Coreia do Sul está se consolidando como um modelo regional na transformação digital da educação, com cerca de 30% das escolas de ensino médio em todo o país implementando livros didáticos digitais integrados à inteligência artificial (IA).

Uma sala de aula que utiliza livros didáticos digitais na Coreia do Sul. (Fonte: Nikkei Asia)

Este é um passo importante no âmbito do Programa Nacional de Reforma lançado pelo Ministério da Educação em março de 2025.

A informação foi apresentada na Reunião de Ministros da Educação da APEC 2025, que ocorreu recentemente na Coreia do Sul, país que preside a APEC este ano. Na conferência, a Coreia do Sul também anunciou oficialmente a implementação de livros didáticos digitais para alunos do terceiro, quarto e primeiro ano do ensino médio. Os estandes da conferência apresentaram diversas tecnologias de apoio ao ensino, desde softwares de IA para correção e comentários até um sistema para atribuição de tarefas personalizadas de acordo com o nível dos alunos.

A transição, no entanto, não está isenta de desafios. Autoridades sul-coreanas reconhecem que existem disparidades em termos de equipamentos entre as regiões e que muitos professores têm acesso limitado à tecnologia. Muitos professores também estão preocupados com a dificuldade de operar a nova tecnologia, enquanto muitos pais se mostram céticos quanto à capacidade dos livros didáticos digitais de realmente melhorarem os resultados de aprendizagem ou apenas tornarem os alunos mais dependentes de dispositivos eletrônicos.

Em resposta às opiniões divergentes, a Assembleia Nacional da Coreia ajustou prontamente sua política. Algumas disciplinas, como língua coreana e economia doméstica, continuarão a usar livros didáticos impressos; a implementação de livros didáticos digitais em outras disciplinas foi adiada. Ao mesmo tempo, mais de 160.000 professores serão requalificados e 1.200 assistentes de ensino digitais serão alocados para apoiar as escolas.

As economias da APEC participantes da Conferência também se comprometeram a promover a educação personalizada utilizando tecnologia de IA. O representante do Japão, o vice-ministro da Educação, Cultura, Esportes, Ciência e Tecnologia, Takebe Arata, enfatizou: "A melhoria da qualidade dos professores é um fator essencial na transformação digital da educação."

Fonte: https://baoquocte.vn/han-quoc-tich-hop-ai-vao-sach-giao-khoa-315156.html