Uma nova tendência de formação recentemente implementada no nível universitário é a participação de duas faculdades na formação de uma mesma área de estudo. Os alunos desse programa de formação interinstitucional têm seus próprios processos de admissão, formação e obtenção de diploma.
É A PRIMEIRA VEZ QUE HÁ UM PROGRAMA DE TREINAMENTO INTERESCOLAR
Este modelo de formação intercolegial foi implementado pela primeira vez na Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh. A estratégia de desenvolvimento da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh para o período de 2021-2030, com uma visão para 2045, estabelece a meta de criar 20 novos programas de formação interdisciplinares e intercolegiais para atender às necessidades da sociedade. Esses programas conferem diplomas em conjunto por duas unidades membro, com prioridade para as áreas de ciências sociais, economia , direito e tecnologia.
Estudante de Administração de Empresas Coreana - Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh
Para implementar essa estratégia, a Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh expandirá o número de cursos interdisciplinares e interdisciplinares nos próximos anos. De acordo com o representante do Conselho de Formação da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, dois cursos interdisciplinares já foram aprovados para 2024: Comércio Exterior Coreano e Tecnologia Educacional. Em 2025, está previsto o lançamento de mais dois cursos de graduação nesse programa, nas áreas de integração entre Agricultura e Tecnologia da Informação, e Economia e Tecnologia da Informação; além de um curso de pós-graduação que combine Ciências da Saúde e Engenharia...
OPORTUNIDADE DE RECEBER 2 DIPLOMAS
O curso interdisciplinar é oferecido a partir da combinação de duas áreas de formação de duas unidades diferentes, formando um novo curso. Após cerca de cinco anos de estudo, os alunos têm a oportunidade de obter dois diplomas. Além da combinação de programas de formação, o curso conta com a coordenação de duas faculdades ao longo de todo o processo de formação, e o último semestre inclui uma tese ou projeto interdisciplinar.
Ao falar sobre a tendência de abertura de cursos interdisciplinares, um representante do Conselho de Formação da Universidade Nacional de Ho Chi Minh afirmou que essa orientação visa aproveitar os pontos fortes das faculdades do mesmo sistema. Juntamente com o mecanismo de aplicação do modelo de formação piloto, esses cursos são abertos no contexto da Indústria 4.0, atendendo às necessidades de um mercado de trabalho interdisciplinar. "Mais importante ainda, os benefícios para os alunos ao cursarem as disciplinas abertas de acordo com essa nova tendência", enfatizou o representante do Conselho de Formação da Universidade Nacional de Ho Chi Minh.
Em 2024, o curso de Administração e Comércio Coreano tornou-se a primeira graduação interuniversitária atribuída pela Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh à Universidade de Ciências Sociais e Humanas, em coordenação com a Universidade de Economia e Direito.
O Dr. Pham Tan Ha, Vice-Reitor da Universidade de Ciências Sociais e Humanas (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh), afirmou que, no primeiro ano de implementação do curso de Administração e Comércio Coreano, muitos alunos se interessaram. A nota de admissão, baseada nas notas do exame de conclusão do ensino médio e na combinação de disciplinas do bloco D, é de 8 a 9 pontos por disciplina.
Na prática, o Dr. Ha explicou que, desde o primeiro ano, os alunos deste curso participam de um programa de estudos em duas universidades, cursando módulos de conhecimento que vão do geral ao básico e especializado. As duas instituições firmaram um acordo sobre o programa de formação, no qual a Universidade de Ciências Sociais e Humanas cursa cerca de 80 créditos e a Universidade de Economia e Direito, cerca de 60 créditos. Após a conclusão do programa, o diploma de bacharel é concedido pela Universidade de Ciências Sociais e Humanas. No entanto, se desejarem, os alunos podem cursar de 30 a 40 créditos adicionais em um ou dois semestres para obter um segundo diploma pela Universidade de Economia e Direito.
"Assim, em 5 anos, os alunos têm a oportunidade de obter dois diplomas universitários neste curso interuniversitário. Ao contrário do programa de dupla titulação, os alunos do curso interuniversitário não precisarão se preocupar em conciliar seus horários de estudo ao cursar duas graduações em duas instituições diferentes simultaneamente. Além disso, com a primeira graduação integrando conhecimentos de duas áreas, os alunos, após a formatura, podem se inserir rapidamente no mercado de trabalho", explicou o Vice-Reitor da Universidade de Ciências Sociais e Humanas da Cidade de Ho Chi Minh.
Segundo o Dr. Ha, é necessário implementar mais programas de formação interescolar no futuro. Isso é fundamental para criar melhores oportunidades de emprego no contexto atual, em que as vagas exigem tanto conhecimento aprofundado quanto abrangente.
A Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh ampliará o número de cursos interdisciplinares em 2025.
N PROGRAMAS INTERESCOLARES ATENDEM AOS REQUISITOS PRÁTICOS
A Professora Associada Dra. Nguyen Tuyet Phuong, Chefe da Faculdade de Ciências Interdisciplinares da Universidade de Ciências Naturais (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh), também afirmou que, em 2025, a instituição começará a matricular alunos no curso de Tecnologia Educacional, com uma meta de 80 alunos por turma. Implementando este programa de formação, a Universidade de Ciências Naturais oferecerá formação em tecnologia da informação, matemática e ciências naturais. Por outro lado, a Universidade de Ciências Sociais e Humanas oferecerá formação aprofundada em educação. Além disso, as duas instituições cooperarão na formação em disciplinas que exigem uma combinação de conhecimentos em educação e tecnologia da informação.
Segundo a Professora Associada Dra. Tuyet Phuong, o Bacharelado em Tecnologia Educacional será concedido pela Universidade de Ciências Naturais. Os alunos poderão obter um segundo diploma ao atenderem aos requisitos para participar do programa de dupla titulação e acumularem créditos suficientes, conforme prescrito no programa de formação. Em algumas outras áreas de estudo, os alunos poderão cursar o segundo diploma em uma das duas instituições, como educação, engenharia de software, etc.
A professora associada, Dra. Phuong, afirmou que, em um contexto de forte transformação digital, o setor de tecnologia educacional está se desenvolvendo, aumentando a demanda por profissionais capacitados para integrar educação e tecnologia. Espera-se que o mercado global cresça exponencialmente em tamanho e valor, e a tecnologia educacional desempenhará um papel fundamental nesse processo. Tendências como aprendizagem online, MOOCs (cursos online abertos e massivos), inteligência artificial na educação, realidade virtual, realidade aumentada e análise de dados educacionais criarão uma grande demanda por especialistas com profundo conhecimento tanto em educação quanto em tecnologia.
Notavelmente, de acordo com as previsões da plataforma Global Market Intelligence da HolonIQ, o mercado global de educação deverá atingir um valor de 7,3 trilhões de dólares até 2025, com o setor de tecnologia educacional representando cerca de 404 bilhões de dólares, quase o dobro dos 227 bilhões de dólares em 2020. O mercado vietnamita também tem testemunhado um forte investimento em tecnologia educacional (EdTech), demonstrando potencial de longo prazo e alta demanda por recursos humanos bem treinados nessa área.
"Portanto, o campo da tecnologia educacional ajuda a suprir essa necessidade, formando recursos humanos de alta qualidade, capazes de se adaptar rapidamente às mudanças do mercado e contribuir para a melhoria da qualidade atual da educação no Vietnã, no contexto da transformação digital na educação que ocorre fortemente não apenas no Vietnã, mas também em escala global", acrescentou o chefe da Faculdade de Ciências Interdisciplinares da Universidade de Ciências Naturais.
Fonte: https://thanhnien.vn/hoc-1-nganh-o-2-truong-185241216215636389.htm










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