Existem boas maneiras de aprender sem memorizar.
Acabei de fazer a prova final do segundo semestre do 11º ano. Como um aluno razoavelmente bom na turma, sinto que me esforcei bastante para alcançar esses resultados de aprendizado e treinamento. Ainda assim, acredito que, se não continuar estudando com afinco, de forma ativa, com mais dedicação, sendo mais flexível e criativo para me aprimorar, ficarei para trás.
Conheço um amigo que tem uma memória excelente e uma capacidade de raciocínio aguçada, por isso aprende as lições rapidamente. Lembro-me de um amigo meu do ensino fundamental, ele sempre estava entre os melhores da turma; quando fazia provas, frequentemente tirava notas altas porque absorvia a maior parte do conhecimento em sala de aula e compreendia rapidamente, aplicando bem as explicações do professor.
O supervisor numera os candidatos que entram na sala de exame.
Certa vez, durante uma prova oral de inglês, o professor te chamou de repente, mas você foi até o quadro e apresentou mais de 80% da redação corretamente. Até o professor ficou surpreso, porque a redação era bem longa. Quando perguntei o segredo, você me contou que tinha estudado parte da pergunta do professor por conta própria, seguindo um programa no YouTube, e respondeu à parte "complicada" ouvindo música em inglês.
Os meninos da minha turma são bastante inteligentes, absorvendo as lições imediatamente durante a aula. Nas matérias que exigem muita aplicação, embora analisem rapidamente, suas notas ainda são baixas porque, subjetivamente, não estudam a teoria. Isso também é uma pena, mas o desempenho acadêmico deles me deixa um pouco apreensivo.
A motivação para aprender não se limita apenas a exames, pois testes padronizados podem ser uma medida positiva para consolidar o aprendizado real.
O exame é apenas uma avaliação relativa.
Pessoalmente, acho bastante difícil escolher um bloco de disciplinas para o exame de admissão à universidade, porque as notas nos testes são apenas relativas, e eu sou bastante vago quanto a isso.
Os testes são importantes para sintetizar e consolidar o conhecimento, mas, após a prova, os alunos frequentemente esquecem rapidamente e não aplicam na prática o que aprenderam. Talvez isso ocorra porque os alunos têm pouca experiência e aprendem apenas "de cor".
Li e aprendi que a Finlândia possui um sistema educacional desenvolvido, em grande parte devido ao fato de haver apenas um exame final ao término do 12º ano. Isso não diminui a qualidade do ensino. Será que isso se deve à ausência de provas periódicas regulares que aliviam a pressão sobre os alunos? A motivação para estudar não se resume apenas aos exames, pois as provas obrigatórias podem ser uma medida positiva para consolidar o aprendizado.
Estresse antes da prova
Compreendo que seja muito difícil mudar, mas em algum momento precisamos absorver a essência da educação humana e fazer as modificações necessárias. Sei que essa jornada está sendo realizada com a implementação do programa de Educação Geral de 2018.
Por que a prova é apenas uma avaliação relativa? Porque existem alunos que estudam muito bem, tiram notas altas e são extremamente merecedores, mas a pressão da prova ou erros desnecessários podem levar a notas indesejáveis. Ou existem alunos que estudam "na última hora" e tiram notas altas por sorte. Assim, o ditado "Estude com talento, tenha sorte na prova" ainda prevalece na era 4.0.
Gostaria que o número de aulas e provas fosse reduzido e que os alunos fossem menos avaliados por notas. Em vez disso, seriam organizadas experiências da vida real, como aprender a sobreviver em situações de perigo... "A pressão cria diamantes", mas não podemos negar que a pressão leva a síndromes psicológicas negativas. Essa "doença" tem origem na pressão por notas, exercida por pais e professores que estabelecem altas expectativas e pela comparação com as pessoas ao redor.
Acredito que famílias e professores não devem dar tanta ênfase às notas, mas sim incentivar seus filhos a se esforçarem, motivarem seus amigos, fazerem passeios à praia, piqueniques e dedicarem mais tempo a compreendê-los.
O verão chegou, quero aprender a nadar, ler livros, assistir a filmes, praticar habilidades para a vida e me preparar para abrir um negócio. Por favor, não nos pressionem a fazer aulas extras... 24 horas por dia, 7 dias por semana, ou um dia, adultos e crianças de hoje se arrependerão de "quem roubou meu verão".
Vamos seguir com nossos próprios pés, corações e desígnios.
* O autor é aluno do 11º ano do Ensino Médio na Escola Bao Loc, cidade de Bao Loc, província de Lam Dong .
Compartilhe seus desejos
Recebemos o artigo de Thanh Thu de uma de suas professoras, que frequentemente escreve artigos educacionais para o jornal Thanh Nien . Este não é apenas o desejo de Thanh Thu, mas também o de muitos estudantes que dedicam todas as suas energias aos estudos para provas, desde testes periódicos até vestibulares. Cada prova é uma grande pressão, pois, no final, tudo se resume às notas. O desejo desta estudante de tornar o estudo mais fácil com conhecimento acumulado e memorizado, e não por meio de "decoração" ou "decoreba", merece ser considerado por gestores educacionais, professores, escolas e pais, e tem um grande impacto para realmente ajudar os alunos a "todo dia na escola ser um dia feliz".
Nesse espírito, o jornal Thanh Nien espera continuar recebendo artigos, compartilhamentos e mensagens de seus leitores sobre assuntos educacionais, visto que o ano letivo está prestes a terminar e um verão vibrante se aproxima, com a esperança de que o próximo ano letivo traga mudanças.
Por favor, envie seus artigos para: thanhniengiaoduc@thanhnien.vn. Os artigos selecionados receberão royalties de acordo com as normas vigentes. Muito obrigado.
Link da fonte
Comentário (0)