Alunos da Escola Secundária Phan Chau Trinh durante uma aula sobre cigarros eletrônicos. Foto: THU HA.
A reforma dos métodos de ensino surge do desejo de proteger os alunos.
Superando milhares de outras apresentações, a equipe de autores formada por Pham Kim Phuc, Dinh Ha Thuong e Vo Nguyen Quynh Trang, do Departamento de Biologia da Escola Secundária Phan Chau Trinh (Distrito de Hai Chau), conquistou o primeiro lugar na categoria ensino médio. O Sr. Pham Kim Phuc, representante da equipe, explicou que os professores participaram da competição com o objetivo de ajudar os alunos a identificar claramente os problemas relacionados ao tabaco, especialmente as novas formas de consumo que estão se infiltrando no ambiente escolar.
Portanto, ao elaborar a aula, a equipe buscou ajudar os alunos a compreenderem os cigarros eletrônicos de forma correta e abrangente, para que pudessem dizer "não" a eles. A professora utilizou diversos cenários para guiar os alunos, ajudando-os a analisar o que os torna suscetíveis à influência, desenvolvendo, assim, habilidades de autoproteção. Graças à dinâmica da aula, os alunos a receberam muito bem.
A equipe vencedora da Escola Secundária Phan Chau Trinh (Distrito de Hai Chau) conquistou o primeiro lugar. Foto: Fornecida pela equipe.
O Sr. Ngo Lu Thanh, professor de química da Escola Secundária Son Tra (bairro de An Hai), que conquistou o terceiro lugar geral, optou por integrar o tema em suas aulas práticas e de orientação profissional para os alunos de sua turma. Ele observou que os estudantes de hoje têm fácil acesso a cigarros eletrônicos e que essa tendência está se espalhando entre os mais jovens, mas eles não compreendem totalmente os perigos. Muitos estudantes os utilizam simplesmente por curiosidade ou para seguir uma tendência.
Motivado por essa preocupação, o Sr. Thanh desenvolveu seu plano de aula baseado na ideia de uma "clínica virtual", onde os alunos se transformam em "jovens médicos" que analisam os componentes químicos da fumaça do cigarro e seus efeitos no organismo. A aula começa com uma peça curta, "Só uma tragada..." – a história de um aluno hospitalizado devido ao uso de cigarro eletrônico, que evoca emoção e prende a atenção. Em seguida, por meio de cenários, jogos, discussões em grupo e atividades de dramatização, os alunos são treinados intelectualmente, emocionalmente e na prática. Segundo o Sr. Thanh, essas aulas têm levado a uma transformação significativa na consciência e nas habilidades de resolução de problemas dos alunos.
No ensino fundamental II, com seu projeto premiado com o terceiro lugar, a professora de inglês Luong Doan Phuong, da Escola Huynh Thuc Khang (distrito de Thanh Khe), observou que os alunos dessa faixa etária são muito curiosos e gostam de se expressar, o que os torna facilmente atraídos por novas tendências, incluindo os cigarros eletrônicos. O objetivo da professora Phuong ao desenvolver seu plano de aula foi criar conteúdo relevante, visualmente atraente e adequado à idade dos alunos para ajudá-los a compreender os efeitos nocivos do tabaco. Seu plano de aula utiliza diversos métodos de ensino modernos, combinando vídeos da vida real, imagens ilustrativas, cenários e exercícios práticos variados, como questões de múltipla escolha, música, exercícios de completar lacunas e perguntas situacionais. A combinação de conteúdo preciso e formato dinâmico ajuda os alunos a absorverem o conteúdo ativamente, memorizarem com facilidade e compreenderem profundamente o assunto.
Desenvolver um conjunto padronizado de documentos, atualizado anualmente.
Segundo a professora Ngo Lu Thanh, a chave para ajudar os alunos a se tornarem "imunes" ao tabaco é a educação precoce em conscientização e desenvolvimento de habilidades de reflexão social. Quando os alunos entendem o mecanismo do vício, os malefícios e sabem como recusar, eles desenvolvem uma "resistência" natural. Além do aprendizado em sala de aula, as escolas precisam organizar atividades temáticas de conscientização regulares e de longo prazo; cooperar com as famílias e aplicar a tecnologia para monitorar e apoiar os alunos que violam as regras de forma humanizada, ajudando-os a corrigir seus erros em vez de apenas puni-los.
A Sra. Luong Doan Phuong (segunda da esquerda) e o Sr. Ngo Lu Thanh (sexto da esquerda) recebem o terceiro prêmio na cerimônia de premiação. Foto: Fornecida pelo entrevistado.
Enfatizando a importância da conscientização correta e de habilidades para a vida, a Sra. Phuong afirmou que a educação sobre a prevenção e o combate ao uso de cigarros eletrônicos precisa ser implementada de forma abrangente, incluindo o fortalecimento do ensino integrado, o uso de recursos visuais, o relato de histórias reais e a colaboração com organizações e pais para criar uma rede de proteção em múltiplas camadas. "Esperamos que o setor educacional e as agências competentes forneçam mais materiais oficiais e atualizados regularmente para que os professores tenham fontes de referência precisas", disse a Sra. Phuong.
Compartilhando da mesma opinião, o Sr. Pham Kim Phuc acredita que as escolas devem considerar a educação sobre os efeitos nocivos dos cigarros eletrônicos como uma tarefa regular, e não apenas como uma campanha. Isso envolveria o fortalecimento da coordenação com pais, serviços de saúde e organizações para garantir a detecção precoce, o aconselhamento precoce e o desenvolvimento de procedimentos de manuseio claros e humanizados. Mais importante ainda, ajudaria os alunos a desenvolverem autoconhecimento e habilidades de pensamento crítico para permanecerem vigilantes contra a tentação dos novos produtos de tabaco. Os autores esperam que o setor educacional desenvolva um conjunto padronizado e unificado de materiais, atualizado anualmente, especificamente para escolas, juntamente com diretrizes para implementação em atividades de ensino e práticas. Simultaneamente, são necessários cursos de capacitação para professores, especialmente os professores titulares, para que possam implementar com segurança o conteúdo de prevenção ao tabagismo no ambiente escolar.
O concurso de planejamento de aulas de 2025 sobre "Prevenção e Combate aos Efeitos Nocivos do Tabaco, Cigarros Eletrônicos e Tabaco Aquecido" atraiu mais de 6.800 inscrições de professores do ensino fundamental e médio de todo o país. O comitê organizador concedeu 38 prêmios individuais e 10 prêmios por equipe (tanto para o ensino fundamental quanto para o ensino médio). Neste ano, Da Nang conquistou dois prêmios por equipe: o Departamento Municipal de Educação e Treinamento ficou em segundo lugar, e a Escola Fundamental Huynh Thuc Khang em terceiro; além de quatro prêmios individuais: um primeiro lugar e um terceiro lugar na categoria ensino médio; e um terceiro lugar e uma menção honrosa na categoria ensino fundamental.
Fonte: https://baodanang.vn/lan-toa-nhan-thuc-phong-chong-tac-hai-thuoc-la-3311278.html
![[Foto] Tran Cam Tu, membro do Comitê Permanente do Comitê Central do Partido, trabalhando com o Comitê Central de Inspeção.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/28/1779969579668_ndo_br_bnd-2495-jpg.webp)
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